2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題4 愛(ài)護(hù)水資源》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題4 愛(ài)護(hù)水資源》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況 2、了解水污染問(wèn)題，形成落水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí) 快樂(lè)學(xué)習(xí)： 一、人類擁有的水資源 自學(xué)書P59-61頁(yè)相關(guān)內(nèi)容并完成下列測(cè)試 1、地球的表面約有 被水覆蓋。 2、地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是 。 3、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的 ％。 4、海水中含有的化學(xué)元素大約有 種。 5、中國(guó)水資源總量居世界第 位。 6、世界人均水量最多的國(guó)家是 。 7、中國(guó)人均水量約占世界均值的 。 8、我國(guó)人均水量最多的省是 。 9、世界水日是 月 日。 10、我國(guó)人均水量最少的省是 。 11、世界上大約有 人口牌缺水狀態(tài)。 12、南水北調(diào)工程是將 水調(diào)往北方. 二、愛(ài)護(hù)水資源 1、節(jié)約用水：你知道哪些節(jié)約用水的方法？ 2、防止水體污染 1）、水體污染是指什么？ 2）、水體污染的來(lái)源主要有哪些？ 3）、水體污染的危害有哪些？ 4）、說(shuō)一說(shuō)我們這兒的水體污染狀況。 5）、說(shuō)一說(shuō)防止和消除水體污染的措施。 三、氫氣 1、氫氣的物理性質(zhì) （1）無(wú)色無(wú)味氣體；（2）相同條件下密度小于空氣；（3）難溶于水；（4）加壓降溫時(shí)可發(fā)生三態(tài)變化，液氫無(wú)色液體，固氫無(wú)色雪狀固體。 2、氫氣的化學(xué)性質(zhì) 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，點(diǎn)燃或加熱高溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)活潑，與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 （1）可燃性 現(xiàn)象：純凈氫氣點(diǎn)燃后可在空氣或氧氣中安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，火焰上方罩一只干冷燒杯，感覺(jué)發(fā)燙（放出大量熱），燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（生成水） 原理（文字表達(dá)式）： 注：不純的氫氣點(diǎn)燃易爆炸。 （2）還原性 現(xiàn)象：黑色粉末變成紅色，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水滴。 原理（文字表達(dá)式）： 3、用途 （1）做探空氣球，利用原理是_________________。 （2）做高能燃料，利用原理是_________________。 （3）做冶金工業(yè)的還原劑，利用原理是________________。 4、氫燃料的優(yōu)點(diǎn) （1）原料是水，來(lái)源廣泛；（2）放熱多；（3）產(chǎn)物是水，無(wú)污染。 知識(shí)延伸： 圖3-14是我國(guó)新公布的節(jié)水徽記 圖3-14 徽標(biāo)的含義：“接”水是“節(jié)”水的諧音，還有匯滴水成江河的意思。用手接住每一滴水。寓意水資源的匱乏，我們要“節(jié)”約每一滴水，告訴我們要像愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣愛(ài)護(hù)每一滴水 醒世恒言 有一回讀參考書，念得昏昏欲睡，不經(jīng)心瞄到書上兩句話： 生時(shí)何必久睡 死后自會(huì)長(zhǎng)眠 立刻驚醒……