2019-2020年九年級語文下冊《威尼斯商人》教案5 蘇教版.doc

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一、 2019-2020年九年級語文下冊《威尼斯商人》教案5 蘇教版 一、教學目標 1、了解課文巧妙的沖突設計、精彩的人物對話和熱烈的喜劇氛圍。 2、從理解作品的戲劇沖突、人物對話及戲劇氛圍入手，初步學會賞析戲劇作品的基本方法。 3、感受真誠友愛之情的力量。 二、重點、難點 1、掌握戲劇的基礎知識，理解戲劇情節(jié)再戲劇構成中的地位和作用。 2、理解劇中人物的性格，了解作者通過劇本所表達的人文主義理想。 三、課時安排 兩教時 第一教時 一、導入 同學們，本單元我們要學習的內(nèi)容是戲劇文學和電影文學。在學習之前，我們先學習有關戲劇基礎知識。 1、 概念 戲劇，一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合為一種獨立的藝術形式。 組成要素： 文學（劇本） 音樂（伴奏、音響效果、唱腔） 美術、雕塑（布景、燈光、舞臺） 舞蹈（動作、姿態(tài)） 表演（中心要素） 2、戲劇的特點 （1）、空間和時間要高度集中 劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。 劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)。“幕”指情節(jié)發(fā)展的一個大段落。“一幕”可分為幾場，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。 （2）、反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。 （3）、劇本的語言要表現(xiàn)人物性格 劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。 劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。 3、結構形式:分幕分場。幕是大單位,場是小單位. 二、學習正文 我們了解了戲劇的基礎知識后，讓我們走進在世界話劇發(fā)展史上具有里程碑意義的戲劇大師——威廉莎士比亞的喜劇世界，來領略莎士比亞的語言魅力，領略莎士比亞戲劇的藝術魅力，領略話劇藝術的獨特之美。今天，我們學習莎士比亞代表作品之一的《威尼斯商人》。 1、介紹作者 莎士比亞英國文藝復興時期劇作家、詩人，一生寫了37個劇本，兩首長詩和154首十四行詩。主要成就在戲劇方面6代表作有歷史劇《亨利四利》、《亨利五世》，喜劇有《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《第十二夜》；悲劇有《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》；正劇有《羅密歐與朱麗葉》等。他的劇作反映了舊時的社會現(xiàn)實，表達了人文主義的社會政治思想。 二、介紹故事梗概 《威尼斯商人》以較強的對社會諷刺、批判的態(tài)度見稱。鮑西亞，一個富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個盒子-一個金盒子,一 個銀盒子，還有一個鉛盒子。其中一個盒子里面裝著她的畫像，如果哪個男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個男人。于是，求婚者從世界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她…… 威尼斯鎮(zhèn)上有一個年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西亞。但是，為了達到自己的愿望，他需要三千達克特-這可是一大筆錢。于是，他向好友，富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另一個富有的猶太放債人，夏洛克借這筆錢。安東尼奧和夏洛克都不喜歡對方：對于安東尼奧來說，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因為他是猶太人；對于夏洛克來說，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一個奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會從安東尼奧身上割下一磅肉。巴薩尼奧去了貝爾蒙特，他選擇了正確的盒子，鉛匣，也就是裝有伊人肖像的匣子。也贏得了鮑西亞。鮑西亞送給他一枚戒指，安東尼奧發(fā)誓將永遠把這枚戒指戴著。與此同時，鮑西亞的女仆，娜瑞薩也接受了格拉夏諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。夏洛克的女兒，杰西卡同自己的愛人克里斯汀羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。而夏洛克也因為失去自己的女兒和錢財心情煩亂……當他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能 夠履行。鮑西亞和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計劃沒有達成。鮑西亞同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認輸。這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時，為了證明自己愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產(chǎn)。 三、初讀課文，學習字詞 1、學習文中字詞 給下列字注音并找出文中你不認識的字： 惻隱 凜然 豁免 爵 告稟 憲章 耗子 豺狼 萬惡不赦 阿臢 皰代 地道 2、看節(jié)選片段， 并思考 課文圍繞什么展開矛盾沖突？試分析劇中的人物關系？ 劇情沖突的焦點是圍繞“一磅肉”進行的（要不要“照約執(zhí)行處罰”）。 四、作業(yè)練習 1、朗讀全文。 2、鞏固字詞 第二教時 一、復習檢查 1、檢查字詞 2、回顧有關戲劇的特點 3、文學常識 二、請同學概括劇情內(nèi)容 劇情沖突的焦點是圍繞“一磅肉”進行的（要不要“照約執(zhí)行處罰”）。 三、討論結構 課文是劇本《威尼斯商人》第四幕第一場(全劇共五幕)，是全劇的高潮，可分為幾部分？ 可分為兩大部分。 第一部分：（從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁?！保?。前半部分：夏洛克執(zhí)意報復，一定要按約處罰（前半場是夏洛克的戲） 這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。 前一層通過公爵與安東尼奧的對話，側面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度； 后一層夏洛克登場，他堅持從還債失期人安東尼奧身上割肉，眾人勸說、許愿、甚至謾罵，也不能使他改變，從而突出他的陰險、貪婪本質(zhì)，這時沖突也愈趨激烈。 第二部分主要是寫鮑西婭。鮑西婭智挫夏洛克，最后取得勝利 （后半場是鮑西婭的戲 她假扮律師登場，使沖突解決有了轉機。她欲擒故縱，引發(fā)夏洛克墜人故意謀害公民的法網(wǎng)，夏洛克轉為被動，受到懲罰。 四、快速閱讀，討論分析劇中各類人物性格 1、你認為夏洛克是一個什么樣的人？ 夏洛克本是一位貪婪、吝嗇、愛財如命的高利貸者，在一磅肉的訴訟中，他兇相畢露，殺氣騰騰，連威尼斯最高長官也敢于句句頂辯，毫不退讓，成了一個殘忍、固執(zhí)、冷酷無情的復仇者。但是，夏洛克又有其偏狹、愚蠢的一面。在鮑西婭面前，他利令智昏，一步一步地走向失敗，卻自以為即將得逞，于是他對鮑西婭百般奉承，五次頌揚。當他失敗后，金錢又立即成了追求的主要目標，撈不到三倍賠款收回本錢也行，而一當他財產(chǎn)被宣布充公，他則哀嘆道：“把我的生命連著財產(chǎn)一起拿去吧”，“你們奪去了我養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命?！背浞直┞读似涫儒X如命的本性。 同時，他也是一個在基督教社會里受欺侮的猶太人。夏洛克對安東尼奧的報復有合理而又復雜的動機。人們對夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。 2、鮑西婭、安東尼奧、巴薩尼奧等一組人物，是作者極力贊頌的。安東尼奧這個從事海外貿(mào)易的年輕商人。他借錢給人從不要利息，引起高利貸者夏洛克的仇恨。安東尼奧甘愿冒割肉的危險向夏洛克借錢幫助自己的朋友巴薩尼奧。他即將受到可怕的刑罰，卻始終“默認”、“迎受”，繼而要求“爽爽快快”地就刑，為了友誼“從容就死”，“死而無怨”。巴薩尼奧為了救自己的朋友，甘愿喪失自己的一切。鮑西婭更是祟尚正義，注重友情,她得知安東尼奧將遭厄運，立即全力以赴設法營救，尤其她的超群出眾的才智在這場中更是得到了充分體現(xiàn)。 歸納： 夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情 令人同情 鮑西婭：博學細心、精明能干、足智多謀、落落大方 安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情重義，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭、不會斗爭，表現(xiàn)其軟弱、妥協(xié)的一面。 巴薩尼奧：見義勇為、重情重義，但不懂得斗爭策略，表現(xiàn)得較軟弱。 五、品味語言 （1）這一場法庭審判，在激烈爭辯中表現(xiàn)出作品語言的豐富多彩，生動形象，符合每個人的身分和性格。例如： 夏洛克的語言就很有特色，他一張嘴巴對付好幾個人，語言很有爭辯性，又講究嚴密的推理，有時用反語加強語氣，有時有冷嘲熱諷迫使對方無言以對。他詞鋒逼人，表現(xiàn)他的的者于世故，心腸歹毒，一旦得手，便置人于死地的那種洋洋自得心理。鮑西婭上場，他立即獻上甜蜜蜜的頌辭；判決之后，又句句不離錢。 其他人物語言也各有特色，如公爵的委婉耐心，葛萊西安諾的暴躁易怒等。 （2）作者特別善于運用比喻，使詞語華麗生動。例如巴薩尼奧對夏洛克說：“初次冒犯，不應該就引為仇恨?！毕穆蹇瞬徽婊卮鹚皇钦f：“什么?你愿意給蛇咬兩次吧?”用這個比喻表示出對安東尼奧的仇恨和殺害安東尼奧的決心。 接著安東尼奧也用一連串的比喻來說明他對夏洛克的認識：“你現(xiàn)在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音……”。 運用這些比喻，使語言豐富多彩，臺詞雖長，但無累贅之感，給人以一種文辭華麗流暢的藝術美感。 （3）本劇中還有不少戲劇語言的夸張用法，例如夏洛克的奉承，吹捧鮑西婭的話和判決后“錢”的計較，以及葛萊西安諾對夏洛克的“回敬”、“挖苦”等，不僅刻畫了人物性格，而且加強了喜劇效果。 練習：指出下列各句是誰說的話？運用了什么修辭？在表達上有什么效果？ ⒈你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢？ 這是公爵說的話。運用反問的修辭。想引起夏洛克對“慈悲”的思考，從而引導他放棄“一磅肉”的要求 ⒉不，把我的生命連著財產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。 這是夏洛克說的話運用比喻的修辭。形象地說明錢對他的重要性，活畫出要錢不要命的守財奴的典型性格。 六、歸納主題思想 劇本第四幕第一場通過夏洛克與安東尼奧的矛盾沖突，揭露了封建資產(chǎn)階級高利貸心狠手辣、貪婪冷酷的階級本質(zhì)；同時頌揚了新興資產(chǎn)階級的人與人之間的深情厚意，輕利重義的道德思想。 五、作業(yè)練習 1、 課外閱讀《威尼斯商人》 板書： 夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情 令人同情 鮑西婭：博學細心、精明能干、足智多謀、落落大方 安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情重義，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭、不會斗爭，表現(xiàn)其軟弱、妥協(xié)的一面。 巴薩尼奧：見義勇為、重情重義，但不懂得斗爭策略，表現(xiàn)得較軟弱。