2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《第三單元課題2分子和原子》學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《第三單元課題2分子和原子》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 思考題：在水、鐵、二氧化碳、氫氣、硫、銅、氧氣和銀等物質(zhì)中，哪些物質(zhì)由分子構(gòu)成？哪些物質(zhì)由原子構(gòu)成？ 2、理解分子、原子概念的含義。 思考題：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________；化學(xué)反應(yīng)前后不變的粒子是__________。 3、能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋某些現(xiàn)象。 思考題⑴：100mL水與100mL無水酒精混合后的總體積是200mL嗎？為什么？ 思考題⑵：為何輸電線路中電桿之間的電線夏季較松弛，而冬季卻拉得較緊？ 二、問題與例題 問題1：物質(zhì)由哪些粒子構(gòu)成？ 問題2：分子有哪些特征（性質(zhì)）？ 問題3：分子由什么粒子構(gòu)成？ 問題4：原子有哪些特征（性質(zhì)）？ 問題5：由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，粒子是怎樣變化的？ 問題6：什么是分子？什么是原子？ 三、目標(biāo)檢測(cè) 教材P53——P54，習(xí)題第1至第5題。 四、配餐作業(yè) A組題 1、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（ ）。 2、分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。 C、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì) 3、下列變化能證明分子在化學(xué)變化中可分的是（ ）。 4、構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。 5、下列有關(guān)分子的說法中錯(cuò)誤的是（ ）。 A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子在不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故 B、相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子 C、從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì) 相同 D、1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因?yàn)榉肿娱g有間隔 B組題 1、在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是__________，保持不變的粒子是________和_________，生成的粒子是________和__________。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中__________可再分，而________則不能再分。 2、盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？ C組題 1、下列現(xiàn)象不能用分子、原子觀點(diǎn)解釋的是（ ）。 2、運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋：