2019-2020年九年級政治全冊 第五課 與誠信同行 第一框 人貴誠信教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第五課 與誠信同行 第一框 人貴誠信教案 蘇教版 教學課題 第五課 與誠信同行 課型 新授 教學目標： 1．正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關(guān)系，懂得“誠信是一種資源”。 2．在不同情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益。 3．做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。 4．樹立誠信觀念，養(yǎng)成對人守信，對事負責的品格，努力做一個誠實守信的人。 教學重點、難點： 1．誠信的含義 2．誠信的價值——“誠信是一種資源” 教學方法與手段：講授、舉例 教學過程： 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 請學生講《狼來了的故事》 提出問題：當真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？ 講授新課 學生舉出關(guān)于誠信的成語，比一比誰說的多。 講故事悟誠信 舉例：曾子殺豬。生說誠實守信的小故事。 我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質(zhì)，誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財富。 知識庫；結(jié)合P62-63頁的材料，學生進一步了解“誠信”這個詞。 　東漢許慎在《說文解字》中對誠信作了權(quán)威性的解釋：“誠,信也”，“信，誠也”。用“誠”來解釋“信”，用“信”來解釋“誠”。后來“誠”和“信”逐漸連用,形成今天的“誠信”一詞。 誠信是一種資源 （1）誠信是為人做事的基本準則。 誠信做人的首要之德。守信的人具有良好聲譽，這筆無形的財富能為個人帶來直接的利益，能促進個人事業(yè)的成功。 ？守信——良好聲譽事業(yè)成功 失信——無法立足 代價沉重 （2）誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。 誠信有助于建立和諧的人際關(guān)系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關(guān)系和諧，乃至社會安定團結(jié)的重要保證。 如果在一個普遍誠實守信的社會里，我們的生活會是怎樣呢？ （3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。 人們只有誠實做人，誠信工作，才能在自己的崗位上有所作為，才能獲得他人和社會的尊重。 服 務(wù) 銘： 　　為了您的健康與幸福，盡心盡意，盡善盡美。 （4）誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證 列舉“三鹿奶粉事件” （5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求 教師：近幾年，許多地方政府把打造“誠信政府”作為一項重要工作來抓，如設(shè)立熱線電話，行風評議網(wǎng)站等，組織群眾對政府部門行政情況進行監(jiān)督，倡導“誠信光榮，失信可恥”的社會風尚。 說一說：打造“誠信政府” 有何重要意義？ 古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。 　　在現(xiàn)代社會，政府信用已是社會信用的核心，政府誠信引導著人民誠信，直接影響著社會誠信 你說我說： (1)誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。 就個人而言，誠信是 …… 就企業(yè)而言，誠信是 …… 就社會而言，誠信是…… 就政府而言，誠信是 …… 總結(jié)課文 作業(yè)：課堂練習 其余學生聽故事 并思考問題 學生說成語 學生思考誠信的含義 學生自學 思考 誠實與守信的關(guān)系 討論：如果在一個普遍誠實守信的社會里，那么我們的生活會是怎樣呢 討論交流：P64“同仁堂“的材料，談?wù)勊男袠I(yè)理念讓我們明白什么道理 學生齊讀 學生思考 提高學生學習興趣 活躍課堂氣氛 培養(yǎng)學生自主學習的能力 拓展知識面 培養(yǎng)自主學習意識 活躍課堂氣氛 提高學生分析問題的能力 培養(yǎng)學生概括能力 授后小記：通過漫畫、視頻等形式，吸引學生注意，提高學生積極性。材料豐富，但是分析過程比較粗糙。