2019-2020年八年級地理上冊 第2章第3節(jié) 河流和湖泊(第1課時(shí))教案 (新版)商務(wù)星球版.doc
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2019-2020年八年級地理上冊 第2章第3節(jié) 河流和湖泊(第1課時(shí))教案 (新版)商務(wù)星球版 【課 型】 新授課 【課標(biāo)要求】 在地圖上找出我國主要的河流,歸納我國外流河、內(nèi)流河的水文特征。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道我國是一個(gè)河湖眾多的國家,利用“中國主要河流和湖泊分布圖”,找出我國主要的河流與湖泊。 2.理解外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)等概念, 知道外流河與內(nèi)流河水文特征的不同。 3.歸納內(nèi)流河、外流河以及湖泊的分布特征,分析與地形、氣候等的關(guān)系。 4.欣賞河流湖泊的壯美,培養(yǎng)熱愛祖國河山的感情。 【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué) 【教學(xué)方法】讀圖分析法、分析歸納法、小組討論法 【學(xué)法指導(dǎo)】 通過自學(xué)讀圖、小組討論等方式進(jìn)行合作探究與交流 【教具準(zhǔn)備】相關(guān)地圖及課件 【教學(xué)過程】 教學(xué) 環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè) 情境 導(dǎo)入 新課 播放自制視頻:《美麗中國河湖行》 教師:你們知道視頻展現(xiàn)的是我國的哪些河流和湖泊嗎? 學(xué)生:欣賞視頻,感受祖國河湖的美麗,思考并回答老師的提問。 教師:畫面中奔騰的黃河、長江是中華民族生生不息的象征,微山湖更是咱們家鄉(xiāng)的驕傲,那么我們國家還有哪些主要的河流和湖泊呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)我國的河流和湖泊。 通過向?qū)W生展示部分江河湖泊的視頻,讓學(xué)生初步感知祖國河湖的美麗,帶著濃厚的興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 探究 新知 教師:在祖國遼闊的大地上,有許多河流在奔騰流淌,其中長度在1000千米以上的河流有20多條,流域面積超過1000平方千米的河流有1500多條,河流就像大地的動(dòng)脈源遠(yuǎn)流長,湖泊就像一顆顆的明珠鑲嵌在祖國的大地上。那么河流和湖泊和我們的生活有什么關(guān)系呢?請同學(xué)們欣賞以下幾幅圖。 學(xué)生:航運(yùn)、灌溉、發(fā)電、養(yǎng)殖……,同時(shí)還可能給人類帶來一些災(zāi)害。 教師:同學(xué)們回答的很好,河湖與人類的關(guān)系非常密切。它們既可興利,又帶來災(zāi)害,而且許多災(zāi)害還是人為造成的。人類要想世世代代持續(xù)地發(fā)展下去,必須自覺遵循自然規(guī)律,保護(hù)好人類賴以生存的地球,保護(hù)好地球上的河湖。 通過展示圖片,讓學(xué)生感受河流湖泊與人們生活的關(guān)系,進(jìn)而增強(qiáng)遵循自然規(guī)律、保護(hù)河湖的意識(shí)。 過 渡 與銜接 有一句古詩說:“百川到東海,何時(shí)復(fù)西歸”,是不是像古詩里說的,所有的河流都真的自西向東流入海洋呢?下面就讓我們了解一下中國主要的河流。 探究 新知 活動(dòng)一:指點(diǎn)江河 教師:請同學(xué)們讀40頁2-3-1《中國主要河流和湖泊分布》圖,完成下列任務(wù): 1.在圖中描畫出黑龍江、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河、塔里木河。 2.這些河流中有哪些最終流向海洋?它們大部分分布在什么地區(qū)?哪條河流最終沒有流向海洋?它分布在什么地區(qū)? 學(xué)生:認(rèn)真讀圖,用不同的彩筆描畫,按照觀察河流的的方法,對照地圖,明確這些河流的流向,并踴躍回答:黃河、長江等大部分河流自西向東注入太平洋,唯一注入北冰洋的是額爾齊斯河,雅魯藏布江、瀾滄江、怒江等注入印度洋,塔里木河沒有注入大洋。外流河大多分布在氣候較濕潤的東部季風(fēng)區(qū),內(nèi)流河主要分在干旱的西北內(nèi)陸地區(qū)。 教師:同學(xué)們回答的很好,我們把最終注入海洋的河流稱為外流河,所在的區(qū) 域稱為外流區(qū);最終沒有流入海洋的河流稱為內(nèi)流河,所在的區(qū)域稱為內(nèi)流區(qū)。 讓學(xué)生通過在地圖上描畫我國重要的河流及其流向,了解我國河流的眾多和內(nèi)流河、外流河、內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)的概念,并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。 活動(dòng)二:刨根問底 教師:展示《中國主要河流和湖泊分布》、《中國降水量圖》、《季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖》、《中國地形圖》,結(jié)合課本P40頁表格,思考以下問題: 1.說出長度、年徑流量居前五位的河流分別是哪些?為什么一些河流的長度和年徑流量排名不對稱? 2.外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)的界線與哪些分界線一致? 3.為什么西部地區(qū)多內(nèi)流河,東部地區(qū)多外流河? 學(xué)生:認(rèn)真讀圖,合作探究,踴躍發(fā)言。 讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)分析自然現(xiàn)象的原因,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力和探究能力。 教師:對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評,并總結(jié): 黃河流經(jīng)地區(qū)有些地方降水較少,所以年經(jīng)流量較?。恢榻鹘?jīng)地區(qū)降水豐富,所以年徑流量較大。 我國外流區(qū)約占三分之二,內(nèi)流區(qū)約占三分之一,因外流區(qū)降水充沛,內(nèi)流區(qū)降水稀少。它們的分界線大致與400毫米年等降水量線一致,也是季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線。在非季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水稀少,氣候干旱,河水的補(bǔ)給主要靠高山冰雪融水,水量小、流程短,為內(nèi)流河。季風(fēng)區(qū)內(nèi),降水多,河水補(bǔ)給靠大氣降水,水量大,地勢向海洋傾斜,多外流河。 過 渡 與銜接 通過剛才的探究我們知道:外流河與內(nèi)流河有很大的差異,外流區(qū)里的外流河的水文特征是不是都相同呢?內(nèi)流河的水文特征又是怎樣的?下面我們來深入了解。 探究 新知 活動(dòng)三:“表”述差異 教師:請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P41頁內(nèi)容,結(jié)合圖2-3-1中國主要河流和湖泊分布,完成外流河的水文特征表格: 項(xiàng)目 河流 流量 含沙量 汛期 有無結(jié)冰期 北方河流 界線 南方河流 學(xué)生:對照圖2-3-1,認(rèn)真閱讀教材,以小組為單位交流探究。 北方河流與南方河流大致以秦嶺--淮河一線為界,北方地區(qū)的河流一般汛期較短、有結(jié)冰期,除東北地區(qū)部分河流外,它們大多流量小、含沙量大;南方河流大多流量大、汛期長、含沙量小、無結(jié)冰期。 教師:對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)評。 通過對比的方法,找出二者之間的不同,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 活動(dòng)四:走近塔里木河 教師:播放視頻《我國最大的內(nèi)流河—塔里木河》 結(jié)合課本P41內(nèi)容及視頻資料思考:我國內(nèi)流河的水文特征有哪些? 學(xué)生:觀看視頻后,思考并討論內(nèi)流河的水文特征,踴躍發(fā)表自己的看法:內(nèi)流河水量小,夏季接納高山冰雪融水和山地降水后形成汛期,此后,河水量逐 漸減少,甚至斷流。 教師:對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)。 通過學(xué)生閱讀教材及觀看視頻資料培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問題的能力。 過 渡 與銜接 如果說奔騰流淌的河流是祖國大地的動(dòng)脈,那么眾多的湖泊便是祖國大地上璀璨的明珠,下面就讓我們一起走近我國如畫的湖泊,去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。 探究 新知 活動(dòng)五:慧眼識(shí)“珠” 教師:多媒體出示《中國主要河流和湖泊分布》圖 1.請同學(xué)們讀40頁2-3-1《中國主要河流和湖泊分布》圖,在圖中圈畫出我國主要的湖泊,并說出它們分別位于外流區(qū)還是內(nèi)流區(qū)? 2.我國的湖泊主要分布在哪里?其中面積最大是哪個(gè)?面積最大的淡水湖泊是哪個(gè)? 學(xué)生:認(rèn)真讀圖,并用有色筆在圖2-3-1上圈劃,踴躍到黑板前在大屏上展示自己的學(xué)習(xí)成果。 教師:我國湖泊眾多,面積在1平方千米以上的天然湖泊就有xx多個(gè),其中面積最大的淡水湖是鄱陽湖,下面就讓我們一起欣賞鄱陽湖的美景。 播放視頻《我國面積最大的淡水湖—鄱陽湖》 培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言、勇于展示自己和善于觀察的能力。 知識(shí) 建構(gòu) 外流河:主要有____________,水文特征:______________ 內(nèi)流河:主要有____________,水文特征:______________ 河流湖泊 北方河流水文特征:__________________________________ 南方河流水文特征:__________________________________ 主要湖泊:__________________________________________ 指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié) 加深記憶 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.下列有關(guān)河流的敘述,正確的是( ) A.長江是我國水量最大的河流 B.塔里木河是我國最大的內(nèi)流河,它位于外流區(qū) C.黑龍江是我國汛期最長的河流 D.黃河是我國含沙量最大的河流,它位于內(nèi)流區(qū) 2.以下關(guān)于四條河流的說法正確的是( ) A.黃河是我國長度第二、流域面積第二、徑流量第二的河流 B.長江是我國含沙量最大的河流,也是最難治理的河流 C.淮河水流緩慢,江闊水深,四季通航,內(nèi)河航運(yùn)最發(fā)達(dá) D.珠江是我國南部的大河,也是各大河中汛期最長的河流 3.我國最大的內(nèi)流河是( ) A.塔里木河 B.額爾齊斯河 C.雅魯藏布江 D.怒江 4.我國下列河流中汛期最長的是( ) A.珠江 B.塔里木河 C. 黃河 D.黑龍江 5.讀圖,完成下列要求: (1) 寫出圖中數(shù)字代表的河流名稱。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (2) 寫出圖中字母代表的湖泊名稱。 A B C D E 。我國最大的湖泊是 ,我國最大的淡水湖是 。 【教學(xué)反思】 本節(jié)課設(shè)計(jì)了豐富多彩的課堂活動(dòng),充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”這一理念,豐富、直觀、形象的多媒體資料讓學(xué)生充滿興趣,勤于思考、總結(jié),達(dá)到了本節(jié)課的目標(biāo)要求;通過展示相關(guān)的圖片和視頻資料,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式合作討論,學(xué)會(huì)交流、必然會(huì)教學(xué)相長。 課堂討論氣氛十分濃烈,縱觀本節(jié)課,整堂課還是比較成功的,但教學(xué)中也仍然存在著很多不足之處,例如討論時(shí)間不能很好地把握等等。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中不斷反思、改進(jìn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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