2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 速度和平均速度教案示例之一教案 教科版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 速度和平均速度教案示例之一教案 教科版 (一)課題:速度和平均速度。 ?。ǘ┱n時(shí):1課時(shí)。 ?。ㄈ┙虒W(xué)要求: 1.理解速度和平均速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 2.理解速度的單位。會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)換算。 ?。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程 一、引入新課 問(wèn):步行的人、騎自行車的人、汽車都在筆直的馬路上運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)動(dòng)有什么不同?(運(yùn)動(dòng)的快慢不同)。 問(wèn):火車30分鐘行駛了20千米,汽車5分鐘行駛了3千米。火車和汽車哪個(gè)運(yùn)動(dòng)得快?(讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算回答。) 二、速度 1.速度的意義 速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 上面計(jì)算表明,判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度,不僅要看它運(yùn)動(dòng)的距離,還要看通過(guò)這段距離所用的時(shí)間,速度是由距離和時(shí)間兩個(gè)量決定的。 板書:一、速度:速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 2.速度的計(jì)算 問(wèn):在前面的問(wèn)題中是怎樣算出火車和汽車的速度的? ?。ㄓ镁嚯x除以時(shí)間)。 物體運(yùn)動(dòng)的距離叫做它通過(guò)的路程。 用v表示速度,s表示路程,t表示時(shí)間,計(jì)算速度的公式可寫作: 3.速度的單位 讓學(xué)生計(jì)算下列問(wèn)題,回答玩具汽車和拖拉機(jī)的速度是多大。 (1)玩具汽車在12秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6米,它的速度是多大? (2)拖拉機(jī)2小時(shí)行駛了50千米,它的速度是多大? 針對(duì)學(xué)生計(jì)算中出現(xiàn)的單位錯(cuò)誤,說(shuō)明正確的寫法應(yīng)是: 強(qiáng)調(diào): ?、賻е鴨挝挥?jì)算。 ?、谒俣鹊膯挝挥陕烦虇挝缓蜁r(shí)間單位組成。 ?、勖?秒和千米/時(shí)的讀法、意義。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)米和千米、秒和小時(shí)的關(guān)系進(jìn)行“米/秒”和“千米/時(shí)”的換算。 板書:二、速度的單位:米/秒,千米/時(shí)。 三、平均速度 時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都是相等的。 實(shí)際的運(yùn)動(dòng)大都是變速的。例如:騎自行車上學(xué),路上有時(shí)快,有時(shí)慢。走路也有時(shí)快有時(shí)慢。 可以用平均速度粗略地表示變速運(yùn)動(dòng)的快慢,把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化處 板書:三、平均速度:表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。 例題:(見課本) 請(qǐng)3位同學(xué)在黑板上計(jì)算,其他同學(xué)在練習(xí)本上做,教師巡回檢查。針對(duì)3位同學(xué)計(jì)算中的問(wèn)題糾正錯(cuò)誤。 強(qiáng)調(diào): (1)解題格式,寫出已知、求、解、答。 (2)寫已知條件時(shí),同時(shí)統(tǒng)一單位。 (3)帶單位計(jì)算。正確寫出速度的單位。 四、討論“想想議議”的問(wèn)題。由學(xué)生發(fā)言,教師歸納。 五、布置作業(yè)。本節(jié)后的練習(xí)1、2、3和章末習(xí)題第5、6題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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