2013版人教版七年級(jí)上冊(cè)教師配套課件第三單元第.ppt

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第15課古代詩(shī)歌四首,《觀滄?！?.作者名片簡(jiǎn)介:曹操,字孟德,沛國(guó)譙縣(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人,是建安時(shí)期的代表詩(shī)人之一。作品:著有《短歌行》《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。,2.背景介紹《觀滄?！肥遣懿僬鳛趸笗r(shí)所作。建安十二(207)年,曹操率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,九月大獲全勝,深秋勝利歸來(lái),途經(jīng)碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。,1.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),統(tǒng)領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“”。寫(xiě)景時(shí),先寫(xiě)島上的,次寫(xiě)海面上的,最后寫(xiě)天空中的日月星辰。答案:觀樹(shù)木百草秋風(fēng)洪波2.請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。答案(示例):草木凋零,詩(shī)人站在遼闊的海邊,面對(duì)波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動(dòng),感慨萬(wàn)千。,3.簡(jiǎn)要分析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?！钡乃枷雰?nèi)容并指出其表現(xiàn)手法。思想內(nèi)容:表現(xiàn)手法:答案:這四句寫(xiě)出大海的廣闊浩大,體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、想象夸張(答對(duì)其中一點(diǎn)即可)。,【知識(shí)鏈接】詩(shī)歌賞析《觀滄?！肥墙ò彩?207)九月曹操北征烏桓,消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這首四言詩(shī)借詩(shī)人登山望海所見(jiàn)到的自然景物,描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,既刻畫(huà)了高山大海的動(dòng)人形象,又表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神,是建安時(shí)代描寫(xiě)自然景物的名篇,也是我國(guó)古典寫(xiě)景詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一。,“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙”,開(kāi)頭兩句點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢?詩(shī)人登上碣石山頂,居高臨海,視野開(kāi)闊,大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫(xiě),概由此拓展而來(lái)?！八五ｅ?山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點(diǎn)像繪畫(huà)的粗線(xiàn)條?！板ｅ！?形容大海水面浩渺的樣子;“何”,何其,今言“多么”,是嘆美之詞。“澹?！鼻凹訃@美之詞,那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點(diǎn)綴在平闊的海面上,使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫(xiě)出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓,下面再層層深入描寫(xiě)。,“樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起?！鼻皟删渚唧w寫(xiě)竦峙的山島:雖然已到秋風(fēng)蕭瑟,草木凋落的季節(jié),但島上樹(shù)木繁茂,百草豐美,給人生意盎然之感。后兩句則是對(duì)“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫(xiě):定神細(xì)看,在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。這兒,雖是秋天的典型環(huán)境,卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意境。在我國(guó)文學(xué)史上,由于作家的世界觀和處境等種種原因,自宋玉《九辯》開(kāi)悲秋文學(xué)的先聲之后,多少騷人墨客因秋風(fēng)而臨風(fēng)灑淚,見(jiàn)落葉而觸景傷情!然而,曹操卻能,面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),極寫(xiě)大海的遼闊壯美:在秋風(fēng)蕭瑟中,大海洶涌澎湃,浩渺接天;山島高聳挺拔,草木繁茂,沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界,新的格調(diào),正反映了他“老驥伏櫪,志在千里”的“烈士”胸襟。,“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?！鼻懊娴拿鑼?xiě),是從海的平面去觀察的,這四句則聯(lián)系無(wú)垠的宇宙,縱意宕開(kāi)大筆,將大海的氣勢(shì)和威力呈現(xiàn)在讀者面前:茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了,它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫(xiě)的大海,既是眼前實(shí)景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲,,如果詩(shī)人沒(méi)有宏偉的政治抱負(fù),沒(méi)有建功立業(yè)的雄心壯志,沒(méi)有對(duì)前途充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀態(tài)度,那是無(wú)論如何也寫(xiě)不出這樣壯麗的詩(shī)境來(lái)的。過(guò)去有人說(shuō)曹操詩(shī)歌“時(shí)露霸氣”(沈德潛語(yǔ)),指的就是《觀滄海》這類(lèi)作品。“幸甚至哉,歌以詠志。”這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ),與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。,《次北固山下》1.作者名片簡(jiǎn)介:王灣,唐代詩(shī)人,洛陽(yáng)(今屬河南)人,玄宗開(kāi)元年間進(jìn)士。作品:《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)十首,《次北固山下》是傳誦的名篇。,2.背景介紹古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的,詩(shī)人曾往來(lái)于吳、楚之間,不得歸家,故有此作,并以“海日生殘夜,江春入舊年”這一聯(lián)而聞名于天下。,1.展開(kāi)想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。答案(示例):春潮涌漲,大江直流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎與岸齊平,江水中央一桅船帆高高掛起,使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。,2.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來(lái)被人稱(chēng)道。請(qǐng)選一個(gè)角度,做簡(jiǎn)要賞析。答案(示例):①透露出自然的理趣,形象地寫(xiě)出了夜退日出,冬去春來(lái)的變化;②透露出樂(lè)觀、積極、向上的感情;③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào);④“生”“入”用擬人的手法,更有情趣。3.本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪幾句最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?答案:最后兩句。詩(shī)人由歸雁想起鴻雁傳書(shū)的故事,心中涌起對(duì)故鄉(xiāng)洛陽(yáng)的思念。,【知識(shí)鏈接】詩(shī)歌賞析首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在江南,于歲末春初之季正舟旅兼程返還故鄉(xiāng)。詩(shī)人先寫(xiě)“客路”,而后寫(xiě)“行舟”,表明詩(shī)人在返鄉(xiāng)旅途中,時(shí)而鞍馬陸路、時(shí)而行舟水上,日夜兼程,并與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”,遙相呼應(yīng),其思家趕路的急切心情,流露于字里行間。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人佇立船頭眼前所見(jiàn)江面上的景物。江面上是“潮平兩岸闊”,行舟是“風(fēng)正一帆懸”。,“潮平兩岸闊”:“闊”寫(xiě)出了漲潮時(shí)長(zhǎng)江的氣勢(shì),水面變得寬闊了。由于春到江南,雪消雨降,因而江水上漲,與岸齊平了。既然江水高與岸平,那么嚴(yán)冬枯水季節(jié)高出江面的兩岸自然就消失不見(jiàn)了,展現(xiàn)在船上人視野中兩岸上的景物也盡收眼底,顯得更加開(kāi)闊了?！帮L(fēng)正一帆懸”:風(fēng)正:指順風(fēng)。詩(shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”,是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順,但如果猛烈,那船帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng),又是和風(fēng),帆才能夠平順地“懸”著?！皯摇狈从沉孙L(fēng)順而和,行船平穩(wěn)?？梢?jiàn)詩(shī)人寫(xiě)景遣詞之傳神。,頸聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人佇立船頭眼前所見(jiàn)江面上的景物。遠(yuǎn)處是“海日生殘夜”;近處是兩岸“江春入舊年”?！昂Ｈ丈鷼堃埂?含有“江中日早”的意思。“江中”為什么“日早”?在“潮平兩岸闊”一句中,詩(shī)人已做了暗示。長(zhǎng)江下游,由于潮水上漲,江面寬闊,水天一線(xiàn),恍若與大海相連。詩(shī)人行舟江上佇立船頭,視野開(kāi)闊。所以,當(dāng)殘夜還未消退時(shí),一輪紅日從東方與海水相接處冉冉升起,詩(shī)人便能很遠(yuǎn)地望見(jiàn)。此處詩(shī)人用一“生”字,把紅日初生之際的情形擬人化地表現(xiàn)出來(lái),非常貼切生動(dòng)。,“江春入舊年”:指殘冬未盡,春之氣息已到,點(diǎn)明已到初春。詩(shī)人用“入”字形容春天的來(lái)臨,非常生動(dòng)。把春天到來(lái)的勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)形象地描繪出來(lái)。詩(shī)人在“海日生殘夜,江春入舊年”句中,用“生”和“入”把自然景象擬人化,賦予它們以人的意志和情思,使詩(shī)意更顯得生動(dòng)有趣,而且詩(shī)人在描寫(xiě)景物、節(jié)令中,雖無(wú)意說(shuō)理,但卻蘊(yùn)含著一種自然的理趣?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”,都表示時(shí)序的交替,而且是那樣匆匆不可待。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生,于殘夜,必將驅(qū)盡黑暗;江春闖入舊年,必將趕走嚴(yán)冬。詩(shī)人不僅寫(xiě)景逼真,敘事確切,而且在詩(shī)中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂(lè)觀、積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因觸景而生發(fā)出的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人佇立舟頭,這時(shí)候,一群北歸的大雁正掠過(guò)詩(shī)人頭頂上的晴空,觸動(dòng)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的情愁。于是詩(shī)人想起了“鴻雁傳書(shū)”的故事,大雁北歸不是正要經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)洛陽(yáng)嗎?那就托北歸的大雁捎個(gè)信吧:煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候,替我問(wèn)候一下故鄉(xiāng)的親人吧!尾聯(lián)緊承前三聯(lián)而來(lái),遙應(yīng)首聯(lián),使全篇詩(shī)意在清新明快中又籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。,《錢(qián)塘湖春行》1.作者名片簡(jiǎn)介:白居易,字樂(lè)天,晚年又號(hào)香山居士。祖籍太原(現(xiàn)在屬山西)人。唐代著名詩(shī)人,新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上有重要的地位。作品:著有《白氏長(zhǎng)慶集》。,2.背景介紹白居易任杭州刺使的時(shí)候,到西湖游玩,騎馬走在白沙堤上,遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖,被它特別的氣質(zhì)吸引了,在不知不覺(jué)中感受到了初春的美好。他心曠神怡,詩(shī)興大發(fā)。寫(xiě)下了這首著名的七言律詩(shī),抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖的贊美和熱愛(ài)之情。,1.全詩(shī)以為線(xiàn)索,以季為著眼點(diǎn)寫(xiě)出了自然界的美景。詩(shī)中的“錢(qián)塘湖”是指。答案:行春杭州西湖2.展開(kāi)聯(lián)想和想象,用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。答案(示例):鶯是春的歌手,在明媚的春光中,幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上歌唱;燕是春的信使,不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草,筑建新巢。,3.從詩(shī)中找出最能體現(xiàn)作者情感的句子,請(qǐng)概述作者抒發(fā)了怎樣的感情。答案:“最?lèi)?ài)湖東行不足?！睂?duì)西湖春天美景的迷戀與贊美。,【知識(shí)鏈接】詩(shī)歌賞析首聯(lián)總寫(xiě)了西湖的景色。天色與湖光相接,交相輝映。一個(gè)“初”字,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了湖水初漲的樣子,運(yùn)用比喻的修辭手法,表現(xiàn)了作者對(duì)初春的熱愛(ài)。這時(shí)詩(shī)人放眼望去,只見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象,心情也開(kāi)朗了起來(lái)。,頷聯(lián)是千古名句。初春時(shí)節(jié),氣溫還沒(méi)有上升,所以“爭(zhēng)”字寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒們極強(qiáng)的生命力,寫(xiě)出了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象?！皫滋帯本褪呛苌贁?shù),這時(shí)的鶯鳥(niǎo)應(yīng)該是早來(lái)的,而不是新出生的?！芭瘶?shù)”是向陽(yáng)的樹(shù),在這里作者又強(qiáng)調(diào)突出了早春的時(shí)節(jié)與景象。后半句又寫(xiě)了燕子的活動(dòng),燕子是春天的信使,燕子來(lái)了也就說(shuō)明春天來(lái)了,又強(qiáng)調(diào)了初春的時(shí)節(jié),表現(xiàn)對(duì)大自然的熱愛(ài)。,頸聯(lián)寫(xiě)出了西湖兩邊的景色?！皾u欲”兩字用詞巧妙,說(shuō)明這時(shí)還沒(méi)有“山花爛漫”,“待到山花爛漫時(shí)”,景色一定會(huì)“迷人眼”,也就是讓人眼花繚亂,說(shuō)明這些山花有“迷人眼”的趨勢(shì)?！皝y花”是五彩繽紛的小花,作者在這里再次表現(xiàn)了生命的活力。“淺”寫(xiě)出了新生的草兒的低矮。此聯(lián)讓人聯(lián)想出一幅騎馬游春的情景。,《天凈沙秋思》1.作者名片簡(jiǎn)介:馬致遠(yuǎn),號(hào)東籬,大都(今北京)人。元代著名散曲家,與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)為“元曲四大家”。作品:著有《漢宮秋》等雜劇共15種,《天凈沙秋思》最為有名,被譽(yù)為“秋思之祖”。,2.背景介紹馬致遠(yuǎn)仕途不如意,曾任浙江省官吏,不久即跳出宦海,長(zhǎng)期漂泊,足跡所到之處,總有與自己心上人聚散依依的哀婉,而這種哀婉又與他對(duì)國(guó)家的哀傷連接在一起。作者傾注筆端,用心苦吟,寫(xiě)出許多“嘆世”之作?！短靸羯城锼肌肪褪且皇琢钊耸帤饣啬c的凄婉的曲子。,1.這首小令前三句十八個(gè)字,寫(xiě)了哪九種景物?答案:這首小令共寫(xiě)了藤、樹(shù)、鴉、橋、水、人家、道、風(fēng)、馬九種景物。2.說(shuō)說(shuō)曲中之人為何“斷腸”。答案:曲中之人之所以“斷腸”,是因?yàn)樗h(yuǎn)離故鄉(xiāng),騎著瘦馬冒著西風(fēng),漂泊在天涯。烏鴉歸巢了,路人也回到了小橋流水邊炊煙裊裊的家,而他,依舊漂泊。這一切,怎不令他痛苦得猶如斷腸?,3.這首小令運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?渲染出怎樣的意境?烘托了天涯游子怎樣的心情?答案:這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)作手法,渲染出蕭瑟悲涼的意境,烘托出游子孤寂、悲涼的心境。4.從《天凈沙秋思》最后兩句看,這首小令表達(dá)了作者怎樣的情感?答案:表達(dá)了作者長(zhǎng)期漂泊在外的游子孤獨(dú)寂寞的鄉(xiāng)愁以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,【知識(shí)鏈接】詩(shī)歌賞析這首小令僅五句28字,語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”,淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成:一是由精心選取的幾組有代表性的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;二是抒寫(xiě)內(nèi)心深處無(wú)盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影。,第一幅畫(huà)共18個(gè)字,九個(gè)名詞,其間無(wú)一虛詞,卻自然流暢而含蘊(yùn)豐富,作者以其嫻熟的藝術(shù)技巧,讓九種不同的景物沐浴在夕陽(yáng)的余暉之下,像電影鏡頭一樣,以“蒙太奇”的手法在我們面前依次呈現(xiàn),一下子就把讀者帶入深秋時(shí)節(jié):幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹(shù),在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖,天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉,聲聲哀鳴……寫(xiě)出了一片蕭颯悲涼的秋景,造成一種凄清衰頹的氛圍,烘托出作者內(nèi)心的悲戚。我們可以想象,昏鴉尚能有老樹(shù)可歸,而游子卻漂泊無(wú)著,有家難歸,其間該是何等的悲苦與無(wú)奈啊!接下來(lái),眼前呈現(xiàn)一座小橋,潺潺的流水,還有依稀炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽,靜而甜蜜,安逸而閑致。這一切,不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人。在這里,以樂(lè)景寫(xiě)哀情,令人倍感凄涼,烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子內(nèi)心彷徨無(wú)助的悲傷之情。第二幅畫(huà)里,我們可以看到,在蕭瑟的秋風(fēng)中,在寂寞的古道上,飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹瘦馬,在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽jǔ踽而行。此時(shí),夕陽(yáng)正西沉,灑下凄冷的斜暉,本是鳥(niǎo)禽回巢、羊牛回圈、人兒歸家的團(tuán)圓時(shí)刻,而游子卻仍是“斷腸人在天涯”,此時(shí)此刻、此情此景,漂泊他鄉(xiāng)的游子面對(duì)如此蕭瑟凄涼的景象,怎能不悲從中來(lái),怎能不撕心裂肺,怎能不柔腸寸斷!一顆漂泊羈旅的游子心在秋風(fēng)中鮮血淋淋……,一支極為簡(jiǎn)短的小令,形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界,給人以震撼人心的藝術(shù)感受。讓人讀之而倍感其苦,詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。,