2019-2020年九年級物理下冊 第十九章 熱和能導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

《2019-2020年九年級物理下冊 第十九章 熱和能導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理下冊 第十九章 熱和能導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理下冊 第十九章 熱和能導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 知識點一：分子動理論 考點1：擴散現(xiàn)象 1、擴散現(xiàn)象說明 ，它可以發(fā)生在任意兩種物質(zhì)之間。擴散現(xiàn)象與 有關(guān)， 越高擴散越快。 考點2：分子運動和物體運動的區(qū)別 2、分子在運動物體也在運動但二者是有區(qū)別的，請你判斷下列各種說法（填序號） A 春天柳絮紛飛 B夏天槐花飄香 C秋天落葉飄零 D冬天雪花紛飛 E打開香水瓶能聞到香味 F炒菜很遠就能聞到菜香 G別人抽煙時自己也能聞到煙味 H掃地時塵土飛揚 I堆煤的墻角會變黑 J鉛和金片能相互滲入 其中屬于分子運動的是 屬于物體運動的是 考點3：擴散與溫度的關(guān)系 3、生活中我們會遇到這些情景：炒菜時菜很快就有鮮味而腌咸菜卻要很長時間；把白糖放到熱水中很快就有甜味而放到?jīng)鏊袇s要很長時間；把一滴藍墨水滴進熱水中整瓶水很快變藍而涼水卻要很長時間，請你總結(jié)這些現(xiàn)象的共同規(guī)律。 考點4：分子間的相互作用力 4、用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示．則彈簧測力計的讀數(shù)（ ） A．不變，因為玻璃板重力不變 B．變大，因為玻璃板沾水變重了 C．變小，因為玻璃板受到了浮力作用 D．變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力 考點5：分子動理論的綜合運用 5、（多選）下列說法中正確的是（ ） A．彈簧能夠被壓縮，說明分子間存在空隙 B．吸盤式掛鉤能吸在玻璃上，說明分子間存在引力 C．掃除時，空中塵土飛揚，說明分子在永不停息的運動 D．紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息的運動 E．用膠水把對聯(lián)貼上去是因為分子間有引力 F．粉筆能在黑板上寫字是因為分子間有斥力 知識點二：內(nèi)能及其改變 考點1：內(nèi)能的概念 6、關(guān)于內(nèi)能，判斷下列說法是否正確 A．溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能（ ） B．具有內(nèi)能的物體也可以具有機械能（ ） C．物體的溫度越高，所含的熱量越多（ ） D．溫度相同的物體，其內(nèi)能大小一定相等（ ） E．0℃的冰變成0℃的水其內(nèi)能不變（ ） F．0℃的冰比100℃的水具有的內(nèi)能大（ ） G．質(zhì)量相同的水比冰具有的內(nèi)能大（ ） H．水在沸騰時內(nèi)能不變（ ） 考點2：內(nèi)能的改變 7、改變物體內(nèi)能有 和 兩種方式，二者是等效的。冬天烤爐子是通過 改變物體內(nèi)能而搓手則是通過 改變物體內(nèi)能。 考點3：熱傳遞 8、甲、乙兩個物體相互接觸，在進行熱交換的過程中（ ） A．熱量多的物體向熱量小的物體傳熱 B．溫度高的物體向溫度低的物體傳熱 C．內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳熱 D．比熱容大的物體向比熱容小的物體傳熱 考點4：做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能 9、做功和熱傳遞都可改變物體的內(nèi)能，請你判斷下列物體內(nèi)能的改變究竟是通過哪種方式改變物體內(nèi)能 （1）冬天寒風(fēng)刺骨，路面溫度降低（2）反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱 （3）用火爐燒水，水的溫度升高 （4）用一杯熱水捂手，手逐漸變暖和 （5）鉆木取火 （6）鋸木頭時鋸條發(fā)燙 （7）冬天用熱水袋取暖 （8）D．小孩從滑梯高處滑下時臀部發(fā)燙 （9）放入冰箱中的食物溫度降低 （10）兩手相互摩擦手發(fā)熱 （11）陽光照射下的柏油路面溫度升高（12）流星劃過天空 其中屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 屬于做功改變物體內(nèi)能的是 冰壺比賽中，為了使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動，往往看到兩名運動員在前方迅速“擦” 冰，這是通過 的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的熔化成薄薄的一層水．這樣就能減小冰壺與冰面之間的 考點5：做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì) 10、摩擦生熱的本質(zhì)：克服摩擦 ，機械能轉(zhuǎn)化為 ，所以做功的本質(zhì)是能的 11、燒水時水的溫度升高這是因為水吸收了熱量，所以熱傳遞的本質(zhì)是能的 考點6：溫度、內(nèi)能、熱量之間的關(guān)系 12、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量判斷下列說法是否正確 A．物體吸熱，溫度一定升高（ ） B．一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功（ ） C．某鐵塊溫度降低，內(nèi)能一定減小（ ） D．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體（ ） E．對物體加熱，物體的溫度一定升高（ ） F．物體溫度越高，所含有的熱量越多（ ） G．物體的溫度是0℃，其內(nèi)能也是零（ ） H．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞（ ） I.物體溫度不變內(nèi)能也有可能增加（ ） J物體內(nèi)能增加溫度一定升高（ ） K溫度高的物體放出的熱量一定多（ ） L熱傳遞過程中，物體吸熱，內(nèi)能一定增加（ ） 知識點三：比熱容 考點1：比熱容的概念 13、關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（ ） A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān) C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D．物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系 14在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的酒精燈給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖象如下： ①如果使它們升高相同的度數(shù)，我們發(fā)現(xiàn) 用的時間長，這說明 的吸熱能力強．由此可以得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的 一般是 的，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學(xué)中引入“比熱容”這一概念。 ②繼續(xù)給兩種液體加熱，當(dāng)溫度上升到100℃時，發(fā)現(xiàn)甲的溫度不再上升，這是因為 ： ③由圖象可知 液體的比熱容大． 15、冰在熔化過程中的一些說法，下列判斷正確的是（ ） A．內(nèi)能不變，比熱容不變 B．吸收熱量，溫度升高 C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度不變 考點2：比熱容的圖像 16、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)，它們吸收的熱量Q吸與溫度變化△t的關(guān)系圖象如圖所示，以下說法正確的是（ ） A．升高相同的溫度甲吸收的熱量最多 B．降低相同的溫度丙放出的熱量多 C．無法比較比熱容大小 D．三者的比熱容相等 17．如圖1所示用規(guī)格相同的兩燒杯分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩燒杯加熱．已知水比煤油的比熱容大．則圖2中能反映該實驗情況的是（ ） 考點3：水的比熱容大的應(yīng)用 18、生產(chǎn)生活中，我們常常會遇到下列現(xiàn)象 A．福島核電站受損后灌注海水降溫 B．汽車發(fā)動機中用水循環(huán)冷卻 C．晚間，在春播秧田里灌水保溫 D．三峽水電站建水壩儲水發(fā)電 E.北方的冬天用水暖氣 F.沿海地區(qū)晝夜溫差小內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大 G.沿海地區(qū)常吹有海陸風(fēng) H.夏天在海邊玩耍時海水比較涼爽而沙石比較燙腳 I.夏天教室里拖完地后會覺得涼快 其中哪些現(xiàn)象是利用水的比熱容大的性質(zhì) （填序號） 問答題解釋方法 （1）吸收或降低相同的溫度，物質(zhì)的比熱容大吸收或放出的熱量多。上述現(xiàn)象中哪些是應(yīng)用此方法 （2）吸收或放出相同的熱量，物質(zhì)的比熱容大溫度改變量小。上述現(xiàn)象中哪些是應(yīng)用此方法 19、如圖所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，在一年中，曲線A表示的是 （選填“沿?！被颉皟?nèi)陸”）城市年氣溫變化曲線．這是根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容 的特點來判斷的． 考點4：公式Ｑ吸＝Ｃm（t－t0）的應(yīng)用 20、甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ） A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1 21、將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上．經(jīng)過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖．則三塊金屬的比熱容（ ） A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．一樣 22、根據(jù)下面的比熱容表說出三條規(guī)律 幾種物質(zhì)的比熱容c（J?（kg?℃）-1） 水 4.2103 冰 2.1103 酒精 2.4103 砂石 0.92103 煤油 2.1103 鋁 0.88103 水銀 0.14103 銅 0.39103 （1） （2） （3） 判斷方法 同種物質(zhì)比較不同狀態(tài)得到規(guī)律 不同物質(zhì)數(shù)值相同比較得到規(guī)律 通觀固、液、氣整體比較得到規(guī)律 我們知道水，酒精，煤油都是比較容易獲取的液體，為什么體溫表里的測溫物質(zhì)用水銀而不用另外三種液體？ 23小林特別喜歡吃“糖炒栗子”他看到人們在炒栗子的時候，往鍋里加了一些“砂子”來炒，填塞了栗子間的空隙，過一會兒，炒熟的栗子又香又甜，他知道這是通過 的方式來改變栗子內(nèi)能的，但是他不知道放“砂子”的用處，你能猜出用砂子炒栗子的好處嗎？ 24冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的溫度較低，他每天都要采取“熱水浴”的方式把牛奶瓶放入熱水中溫?zé)幔鐖D所示，這是某天小名用熱水溫?zé)崤Ｄ痰膱D象，已知牛奶的質(zhì)量為0.4kg，熱水的質(zhì)量是100g（不計奶瓶的質(zhì)量和熱量的散失）． （1）由圖象可知，溫度較低的牛奶要經(jīng)過 min后才與熱水的溫度相同． （2）根據(jù)圖象提供的數(shù)據(jù)信息，計算牛奶的比熱容。 考點5：探究不同物質(zhì)的吸熱能力 25在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中 （1）除了圖中的器材你還需要的器材有 (2) 在實驗中對水和煤油的選取需滿足的條件 (3)實驗中為了使水和煤油吸收相同的熱量，你的做法是 （4）水和煤油吸收熱量的多少是通過 （溫度計的示數(shù)或加熱時間）來反映的，此處運用了 法 （5）為了比較水和煤油的吸熱能力，可采用的比較方法 A B (6)本實驗不足之處是 ，如何改進 （7）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)． 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 通過表中1、2的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 通過表中1、3的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 通過表中1、4的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 （8）通過上表可知不同物質(zhì)的吸熱能力不同，在物理中我們引入比熱容的概念 通過上表的實驗數(shù)據(jù)我們可以得到 考點6：利用比熱容解析現(xiàn)象 26無論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂，十分暢快．這樣的風(fēng)非常柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上（如圖），氣象上把這種風(fēng)稱為“海陸風(fēng)”．請你運用學(xué)過的物理知識說明海陸風(fēng)形成的原因． 知識點四：熱機 考點1：熱機的工作原理 27、如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰． （1）水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．這個過程中，燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能，又通過做功，把 轉(zhuǎn)化為 能 （2）利用該實驗過程的原理完成工作的是 考點2：內(nèi)燃機的四個沖程 28、下圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（ ） A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．丙、乙、丁、甲 D．甲、丁、乙、丙 在這四個沖程中 把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 沖程末端內(nèi)能最大 考點3：熱值的概念 29、關(guān)于燃料和熱值，以下說法正確的是（ ） A．燃料熱值與燃料種類有關(guān)與燃料的質(zhì)量無關(guān) B．容易燃燒的燃料，熱值一定大 C．煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多 D．為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料 考點4：熱值在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用 30、我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機．這種發(fā)動機主要是因為液氫具有（ ） A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較高的熱值 D．較低的沸點 31、用熱值為3107J/kg的酒精給8kg的某種液體加熱5min，該液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．若燃燒的酒精質(zhì)量為28g，則酒精完全燃燒放出的熱量是 J 該液體的溫度升高了 ℃，比熱容是 考點5：熱機的效率理解 32、（多選）熱機的廣泛使用已成為一個國家工業(yè)化程度的標(biāo)志，人類的現(xiàn)代生活已越來越離不開各種熱機，熱機從根本上改變著我們的世界．下列相關(guān)說法正確的是（ ） A．熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置 B．燃料燃燒時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C．使用熱值大的燃料可提高熱機效率 D．采取有效措施熱機效率能達到100% E.設(shè)法利用熱機排出的廢氣所具有的能量是提高熱機效率的重要手段 F．使燃料充分燃燒也可提高熱機的效率 G．減少熱機內(nèi)部的摩擦也可提高熱機的效率 考點6;熱機效率的計算 33、天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為C=4.2103J/（kg?℃），天然氣的熱值為q=7.0107J/m3．求： （1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放． （2）水吸收的熱量Q吸． （3）燃氣灶的效率η． 知識點五：能量的轉(zhuǎn)化和守恒 考點1：能的轉(zhuǎn)化 34、說明下列實例中能的轉(zhuǎn)化 （1）植物的光和作用 轉(zhuǎn)化為 （2）太陽能電池 轉(zhuǎn)化為 （3）太陽能熱水器 轉(zhuǎn)化為 （4）發(fā)電機 轉(zhuǎn)化為 （5）摩擦生熱 轉(zhuǎn)化為 （6）電動機 轉(zhuǎn)化為 （7）電熱器 轉(zhuǎn)化為 （8）電燈 轉(zhuǎn)化為 （9）蓄電池充電過程 轉(zhuǎn)化為 （10）燃料燃燒 轉(zhuǎn)化為 （11）內(nèi)燃機 轉(zhuǎn)化為 （12）火力發(fā)電 轉(zhuǎn)化為 （13）天空中的流星 轉(zhuǎn)化為 考點2：能量守恒 35、在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正確的是（ ） A．做功可以改變物體的內(nèi)能 B．熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化 C．在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化 D．能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量總保持不變 答案 1 分子在不停地做無規(guī)則運動 溫度 溫度 2 分子運動BEFGIJ 物體運動ACDH 3溫度升高分子無規(guī)則運動加劇，擴散現(xiàn)象明顯 溫度降低分子無規(guī)則運動減慢，擴散現(xiàn)象不明顯 4 D 5 DE 6 B對其余錯 7做功 熱傳遞 熱傳遞 做功 8 B 9 做功 2 5 6 8 10 12 熱傳遞 1 3 4 7 9 11 做功 摩擦 10 做功 內(nèi)能 轉(zhuǎn)化 11 轉(zhuǎn)移 12 CHIL對 13 D 14 （1）甲 甲 熱量 不同 （2）水沸騰時吸熱溫度保持不變 （3）甲 15 D 16 A 17 C 18 ABCEFGH ABCE FGH 19 內(nèi)陸 大 20 A 21 C 22 （1）同種物質(zhì)狀態(tài)不同比熱容不同（2）不同物質(zhì)比熱容有可能相同液體比熱容比固體大 （3）液體比熱容一般比固體大 水銀的比熱容小吸收相同的熱量溫度改變量大 23 使栗子受熱均勻 沙子的比熱容小，吸熱后溫度改變量大末溫高栗子熟的快 24 15 2.9103J/（kg?℃） 25 （1）天平 溫度計 攪拌器 （2）質(zhì)量相等初溫相同 （3）加熱相同時間 （4）加熱時間 轉(zhuǎn)換法 （5）加熱相同時間比較溫度改變量 升高相同的溫度比較加熱時間 （6）用酒精燈加熱不易控制液體吸收相同的熱量 使用同樣規(guī)格的電加熱器 （7）同種物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同 不同物質(zhì)吸收相同的熱量升高相同的溫度他們的質(zhì)量不同 比熱容大吸熱能力強 26在夏季的白天，太陽照射下海岸和海水同時吸收熱量，但水的比熱容大，溫度上升慢海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風(fēng)從海洋吹向陸地形成海陸風(fēng)． 晚上則相反，微風(fēng)從陸地吹向海洋形成陸海風(fēng)． 27 把橡皮塞頂出 化學(xué)能 內(nèi)能 機械能 28 C 壓縮 做功 壓縮 29 A 30 C 31 8.4105 50 2.1103J/（kg?℃） 32 AEFG 33 3.5107J 2.1107J 60% 34 (1)光能 化學(xué)能 （2）光能 化學(xué)能 （3）太陽能 內(nèi)能 （4）機械能 電能 （5）機械能 內(nèi)能 （6）電能 機械能 （7）電能 內(nèi)能 （8）電能 光能 （9）電能 化學(xué)能 （10）化學(xué)能 內(nèi)能 （11）內(nèi)能 機械能 （12）內(nèi)能 電能 （13）機械能 內(nèi)能 35 B