2019-2020年七年級地理 地球的傷心事（2課時）教案.doc

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2019-2020年七年級地理 地球的傷心事（2課時）教案 課 時： 教學隨筆 教學目標：引導學生認識人類正在毀壞地球的嚴峻現實，明確環(huán)境問題的危害性。 重難點：搜集分析資料 教學方法：談話法 小組合作探究 教 學過程 一、謎語導入 說它象球不是球，肚子里面啥都有。 人物、動物和植物，全都生活在里頭。 高山、森林處處見，江河、湖水向海流， 天天圍著太陽轉，猜猜它是什么球。 　　　　　　　　　　　　 ——（地球）（板書：地球） 地球奉獻給人類清新的空氣、肥沃的土地，潔凈的水源、富饒的物產、巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍神秘的海洋………地球如此多嬌，又是那么的迷人。 今天，老師也給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，請大家欣賞。看了這些圖片，你想說些什么呀？（學生談感想）（配輕音樂）（課件展示）——教師評價 地球哺育了我們，她是我們共同的家園?？墒?，最近一段時間，地球媽媽好像生病了，大家聽她在訴說……？（放錄音） 二、講授新課 活動一：地球的控訴： 課件：圖片（傷痕累累的地球、生活中的垃圾等圖片）并配音 同學們你們都聽到、看到了些什么？你們有什么感想呢？請在小組內相互說說。 生小組交流、全班匯報：………… 評價：同學們說的真好?。耐瑢W們的表情和回答中，我看出了“地球受到了傷害”，這節(jié)課我們就一起學習地球的傷痕（板題：——的傷痕） 同時課件出示 教師：地球都受到了哪些傷害呢？地球媽媽為什么哭了呢？閱讀教材p56-57 ，根據學生交流板書相關常見的環(huán)境問題：大氣污染、水質污染、噪聲污染、濫伐樹木造成的水土流失、土壤沙化等，引導學生進行補充：溫室效應、臭氧層受到破壞、酸雨蔓延、生物多樣性減少、大氣污染、噪音污染、白色污染等 活動二：根據所搜集的材料來談感想（啟示） 作為地球人，應該行動起來保護我們的地球母親。 三、小結說收獲 四、課堂訓練鞏固：課外作業(yè)、投影 教學后記：