2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第六課《合奏好生活的樂(lè)章》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第六課《合奏好生活的樂(lè)章》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 課題 第十二課 合奏好生活的樂(lè)章 心中有他人 課型 新授課 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 樹(shù)立平等意識(shí)。 2、 在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突時(shí)進(jìn)行換位 思考，能有效化解矛盾。 3、知道每個(gè)人在人格上和法律上是平等的。 認(rèn) 定 目 標(biāo) 自 主 學(xué) 習(xí) 出示本課目標(biāo) 1、樹(shù)立平等意識(shí)。 2、在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突時(shí)進(jìn)行換位 思考，能有效化解矛盾。 3、知道每個(gè)人在人格上和法律上 是平等的。 新授內(nèi)容： 1、平等待人的意義（重要性） 平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己。只有把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對(duì)方的人格、利益，自覺(jué)承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任,才能贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同,才能結(jié)成良好的合作關(guān)系。 幻燈片出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)，初步了解本課所學(xué)內(nèi)容。 提出問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀課文找出問(wèn)題答案，小組內(nèi)可以相互討論。 教學(xué) 重點(diǎn) 樹(shù)立平等意識(shí)，心中有他人 教學(xué) 難點(diǎn) 平等相待“你我他”。走出自我，豁達(dá)待人 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 導(dǎo) 入 新 課 生活像一首美妙的樂(lè)曲，有 時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候需要合奏。要彈奏好生活的樂(lè)章，就要善于與人合作。 播放背景歌曲《兄弟，干杯》，導(dǎo)入新課。 預(yù) 習(xí) 展 示 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 1、交往禮儀三原則 2、交往的基本技巧有哪些 3、平等待人的重要性以及怎樣做到平等待人？ 出示問(wèn)題，學(xué)生回憶后提問(wèn)檢查。 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1、平等待人的重要意義 2、怎樣處理合作中的人際關(guān)系？ 3、“己所不欲，勿施于人”理解 4、怎樣做到豁達(dá)待人？ 5、與別人發(fā)生矛盾時(shí)怎樣做？ 合 作 探 究 當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo) 2、“己所不欲，勿施于人”的含義：在合作過(guò)程中，自己不愿意做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。 3、當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)主動(dòng)站到對(duì)方的位置上想問(wèn)題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問(wèn)題的最佳辦法。 4、怎樣做到豁達(dá)待人呢？ 他人無(wú)意或過(guò)失傷害了自己時(shí)， 應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷的原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過(guò)失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒(méi)給自己造成嚴(yán)重的傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人，有愛(ài)心的表現(xiàn)。 5、怎樣處理好合作中的人際關(guān)系？ （1）平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。 （2）學(xué)會(huì)換位思考，與人為善 （3）學(xué)會(huì)尊重，理解，寬容他人 課堂記憶。調(diào)動(dòng)小組內(nèi)積極性。 總結(jié)歸納。小組長(zhǎng)組織記憶，一幫一相互檢查。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第十二課 合奏好生活的樂(lè)章 一、心中有他人 1、平等相待“你我他” 2、走出自我，豁達(dá)待人 授課時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 反思 審閱簽字： 年 月 日