2019-2020年九年級(jí)物理《功和機(jī)械能》習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)案 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理《功和機(jī)械能》習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)案 (I) 一、明晰概念 鞏固基礎(chǔ) 【例1】起重機(jī)在10s內(nèi)將重為5000N的貨物勻速提升到10m高處，然后停留2s，則整個(gè)過(guò)程中起重機(jī)對(duì)貨物做了多少功？起重機(jī)前10s內(nèi)做功的功率是多少？ 分析： 問(wèn)題1：起重機(jī)作用在貨物上的力多大？貨物在力的方向上移動(dòng)的距離是多少？做功多少？ 問(wèn)題2：起重機(jī)停留2s的過(guò)程中對(duì)貨物做功了嗎？ 問(wèn)題3：起重機(jī)前10s內(nèi)對(duì)貨物做功的功率是多少？ 【例2】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中, 下列說(shuō)法正確的是( 不計(jì)空氣阻力)（ ） A．鉛球由a →b 時(shí), 動(dòng)能逐漸增大 B．鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能 C．鉛球由b →c 時(shí), 機(jī)械能逐漸減小 D．鉛球在c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 分析： 問(wèn)題1：不計(jì)空氣阻力，鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中，其動(dòng)能先變 后變 （填“大”或“小”）；其重力勢(shì)能先變 　 后變 。（選填“大”或“小”） 問(wèn)題2：不計(jì)空氣阻力，鉛球在a 、b、c三點(diǎn)重力勢(shì)能最大的是 點(diǎn)，動(dòng)能最大的是 點(diǎn)。 變式訓(xùn)練： 1．在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉著重為20N的小車，使其在2s內(nèi)勻速前進(jìn)10m，那么拉力做功 J，拉力的功率為 W；重力做功 J。 2．如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動(dòng)過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，則（　?。? A．從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程，一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B．從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程，一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 C．左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度 D．左側(cè)最高點(diǎn)的高度等于右側(cè)最高點(diǎn)的高度 二、動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 提高技能 【例3】如圖，讓質(zhì)量不同的鋼球和玻璃球（m鋼球>m玻璃球）分別從斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊放在水平面上同一位置的同一小車，可通過(guò)觀察 來(lái)判定球動(dòng)能的大小。實(shí)際做一做，將小車撞的更遠(yuǎn)些的是 （“鋼球”或“玻璃球”），說(shuō)明 （“鋼球”或“玻璃球”）的動(dòng)能更大。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用的兩個(gè)常用的研究方法是： 、 。 三、提煉方法 科學(xué)思維 【例4】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如右圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則他們大小關(guān)系正確的是（ ） A．F1>F2 P1>P2 B．F1P2 分析： 問(wèn)題1：在數(shù)學(xué)中，圖像中的①②表示 　　 函數(shù)圖像？ 問(wèn)題2：在物理中，圖像中的①② （填“能”或“不能”）表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 　　 （填“①”或“②”）次運(yùn)動(dòng)速度更大。兩次拉力F1 F2（填“＞”“＜”或“＝”）。 問(wèn)題3：據(jù) 的變形式P=Fv可知P1 P2（填“＞”“＜”或“＝”）。 變式訓(xùn)練 如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中 　 是動(dòng)能----高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為_____m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為 J。 【例5】小王同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時(shí)間為10s，那么他上樓過(guò)程中所做功的功率最接近下面哪個(gè)值（　?。? A．3W B．30W C．300W D．3000W 分析： 問(wèn)題1：本題中要估測(cè)的物理量：小王的體重約 N，每層樓高約 m，從一樓 到三樓約有 m。 問(wèn)題2：小王從一樓到三樓做功約 J，功率約 W。 四、關(guān)注STS 活化思維 【例6】如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖，當(dāng)高速行駛的汽車 出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止。 避險(xiǎn)車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有 帶來(lái)的 危害。（填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”） 【例7】2011年4月10日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，成功將北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點(diǎn)約200千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)約3599千米，如圖是北斗八號(hào)一導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是（　?。? A．勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小 B．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加 C．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變 D．勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變 反饋訓(xùn)練： 1．關(guān)于功率下列敘述中正確的是( )。 A．做功多的機(jī)器，功率一定大 B．做功時(shí)間短的，功率一定大 C．做相同的功，所用時(shí)間短的，功率一定大 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 2．入春以來(lái), 我市部分松林發(fā)生蟲災(zāi)。為了滅蟲，市政府多次調(diào)動(dòng)飛機(jī)在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行，噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，飛機(jī)的（　?。? 　 A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小 　　B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 　 C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大 　 D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小 3．小明為了探究“物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：把三個(gè)完全相同的木樁甲、乙、丙插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊甲、乙，再用較大質(zhì)量的重物（與打擊甲的重物同高度）打擊丙，木樁被打入沙中不同深度（如圖所示）。 （1）在此實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較物體重力勢(shì)能的大小。 （2）比較甲和乙可知 ：物體重力勢(shì)能的大小與物體 　　 有關(guān)，即物體 　　 相同時(shí)， 越高，重力勢(shì)能越大。 （3）比較 圖和 圖可知 ：物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，即物體高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。