2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械(第二課時)學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械(第二課時)學(xué)案 新人教版 目標(biāo)要求: 1.會組裝滑輪組 2.能設(shè)計不同滑輪組解決簡單問題。 3.了解其他簡單機械。 重點難點:能設(shè)計組裝不同滑輪組 教學(xué)過程 自主學(xué)習(xí): 1. 和 組合在一起叫滑輪組,使用滑輪組可以 又可以 , 2.閱讀,《科學(xué)世界》回答下列問題: (1)輪軸是由什么組成?答: (2)輪軸由什么特點?答: (3)輪軸是省力機械還是費力機械?答: (4)你發(fā)現(xiàn)周圍有哪些物體是輪軸?(舉出3—5個事例 )答: 。 (5)斜面也是簡單機械的一種,使用斜面可以 但費 .對于斜面傾角 ,斜面 越 。 合作探究 1.組裝一個滑輪組探究滑輪組的作用、特點。 2.討論: (1)滑輪組的省力情況 理想滑輪組(不計摩擦和動滑輪重)----------- F= 只忽略摩擦-和繩重,不忽略動滑輪重------ F= (2)如何確定滑輪組繩子的段數(shù)? (3)段數(shù)N、繩子自由端移動距離S、重物移動距離h間的關(guān)系: (4)組裝滑輪組的方法: 每課一練 基礎(chǔ)練習(xí) 1.圖13-5-17是人用滑輪把貨物提到高處的示意圖,甲圖中的滑輪是______滑輪(填“定”或“動”),使用______圖中的滑輪能夠省力. 2.用如圖13-5-18所示滑輪組提起重物,不計動滑輪自重和摩擦,若拉力F為50N,則物重G為 N,若繩子的自由端向上拉0.6m,則重物升高 m。 3.如圖13-5-19所示,物重50N,在水平拉力F的作用下,使物體A沿水平地面勻速前進.拉力F為10N.不計繩和滑輪重,物體受到的阻力 N. 4.如圖13-5-20,不計動滑輪自重和摩擦,分別用不同的滑輪或滑輪組勻速提起重為1800N的物體時,則F1= ,F(xiàn)2= ,F(xiàn)3= ,F(xiàn)4= 。 5.下列工具使用中,不屬于輪軸的是 ( ) A.汽車上的方向盤 B.?dāng)Q螺絲的扳手 C.螺絲刀 D.定滑輪 6.如圖13-5-21所示的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),不計滑輪和繩重,如果物體重力分別是G1和G2,那么G1和G2的關(guān)系是( ) A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2 D.無法判斷 7.如圖13-5-22所示,動滑輪重為1N,拉力F為5N,則 重物G和彈簧秤讀數(shù)為( ) A.G為4N,彈簧秤讀數(shù)為5N B.G為9N,彈簧秤讀數(shù)為10N C.G為10N,彈簧秤讀數(shù)為5N D.G為9N,彈簧秤讀數(shù)為5N 8.如圖13-5-23所示的裝置中,最省力的是( ) 能力拓展 1.使用斜面的好處是_____,斜面高度一定時,斜面越_____使用它就越_____. 2.輪軸是由一個_____和一個_____組成的,自來水管上的閥門就是一個輪軸,當(dāng)閥門上的輪擰下來后,用手直接轉(zhuǎn)動它的軸會感到很費力,而轉(zhuǎn)動這個輪時就不感覺費力,說明______. 3.輪軸是一個可以_______的杠桿,若輪半徑是軸半徑的5倍,作用在輪上的力是作用 在軸上的力的______倍,輪轉(zhuǎn)動的距離是軸轉(zhuǎn)動距離的______倍. 4.如圖13-5-24所示,滑輪重1N,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力F是2N, 物體G重100N,則彈簧測力計的示數(shù)是_________N,水平地面受到物體G的壓力 是_________N.(不計摩擦) 5.只能省力不會費力的簡單機械是 A.杠桿 B.輪軸 C.斜面 D.定滑輪 6.騎自行車上坡走“S”形路線,這樣做的好處是 A.省距離 B.省力 C.費力,但省時間 D.以上說法都不對 7.在滑輪組提升物體,當(dāng)繩子自由端被拉下2m時,物體升高了0.5m,被提升物體的質(zhì)量是20kg。若不計動滑輪重力和摩擦阻力,則拉繩子的力應(yīng)為( ) A.40N B.49N C.98N D.5N 8.如圖13-5-25所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動, 所用的拉力分別為F1, F2, F3, 那么, 下列關(guān)系式中正確的是: ( ) A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3 9.如圖13-5-26所示, 在水平拉力F的作用下, 物體A勻速向右滑動時, 彈簧秤示數(shù)為10N, 不計滑輪重及滑輪與繩之間摩擦, 則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f 的大小分別是:( ?。? A.F=20N,f=20N B.F=10N,f=20N C.F=20N,f=10N D.F=10N,f=10N 10.在不計機械自重和摩擦的情況下,不能用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機械有( ) A.一個動滑輪 B.一個定滑輪 C.杠桿 D.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 11.體重為590N的某人用如圖13-5-27所示的 滑輪組將自己勻速提起3m。動滑輪重為10N, 若不考慮吊藍(lán)和繩重及摩擦,那么他所用的 拉力和 繩端下降的距離分別是:( ) A、300N,6 m B、300N,1.5m C、200N,1.5m D、200N,6m 12. 圖13-5-28中,按要求給滑輪組繞線.(G為物體重,不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力) 13.要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜恚囋趫D13-5-29中畫出最省力的繞繩方法. 14.如圖13-5-30示,用滑輪組拉著重物在水平地面上勻速前進,在繩的端點A的作用力 N,重物與地面間的摩擦力 為多大?將重物移動的距離為 m,繩端A移動的距離為多少?不計滑輪本身的質(zhì)量以及軸與輪間的摩擦? 15.如圖13-5-31所示,物體 A 和 B 所受重力都為120牛,滑輪重力不計。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時,F(xiàn)A為____牛,F(xiàn)B為____牛。 16.如圖13-5-32是滑輪的兩種用法,以下說法中正確的是 A.甲是動滑輪,使用時不能省力 B.乙是動滑輪,使用時可以省力 C.甲是定滑輪,使用時可以省力 D.乙是定滑輪,使用時不能省力 17.國旗的旗桿上有一個滑輪,升旗時往下拉動繩子,國旗就會上升,對該滑輪的說法,正確的是( ) A、這是一個動滑輪,可省力 B、這是一個定滑輪,可省力 C、這是一個動滑輪,可改變力的方向 D、這是一個定滑輪,可改變力的方向 18.用圖13-5-33中所示的兩個滑輪組成一個滑輪組提升重物,要求拉力為物重的三分之一(忽略摩擦以及繩和滑輪的重力),請在圖13-5-33中畫出繩子的繞法。(用直尺作圖) 學(xué)后記: 《力和機械》知識網(wǎng)絡(luò) 彈力 1.物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫彈力。 2.彈力的測量工具——彈簧測力計 3.彈簧測力計原理:在彈性限度內(nèi),彈簧 的長度跟拉力成 。 不超 ;指針指 刻度線; 4.彈簧測力計使用方法:認(rèn)清分度值; 使用時指針與外殼 。 力 和 機 械 重力 1.重力的大?。何矬w受到的重力跟它的質(zhì)量成 。即G= 2.重力的方向: 向下。應(yīng)用: 規(guī)則的物體,重心在其 3.重心:重力作用點 薄板形物體的重心可用 法來確定 1.產(chǎn)生條件: 的兩個物體 ,當(dāng)他們要發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生 運動時,在接觸面上就會產(chǎn)生一種 相對運動的力。 2.方向:與相對運動方向相 。 3.靜摩擦力:不能直接測量,一般利用二力平衡條件求解。 滑動摩擦:滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān) 4.動摩擦力 滾動摩擦 增大摩擦方法: 壓力;增大接觸面的 5.改變摩擦的方法 減小 ;減小接觸面的 。 減小摩擦方法: 變滑動摩擦為 摩擦。 機器零件間加 。 摩擦力 其他機械 定滑輪:實質(zhì)是 杠桿,特點:不能 卻可以改變 1.滑輪 動滑輪:實質(zhì)是 杠桿,特點:能 卻不能 滑輪組:既能 又可以改變 ?;喗M由幾段繩子承擔(dān),繩子的拉力就是物重的 。 2.輪軸:輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在輪上的力就是軸上的力的 3.斜面: 力卻 距離 杠桿 1. 平衡條件: 省力杠桿:L1 L2,特點: 力但是 距離 2.分類應(yīng)用 費力杠桿:L1 L2,特點: 力但是 距離 等臂杠桿:L1 L2,應(yīng)用:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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