2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 18《生于憂患死于安樂》教案3 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 18《生于憂患,死于安樂》教案3 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過指導(dǎo)學(xué)生誦讀,培養(yǎng)學(xué)生 (1)正確朗讀文言文的習(xí)慣,克服機(jī)械朗讀的毛病。 (2)誦讀文言文名段的習(xí)慣,并初步掌握一些背誦的方法, 克服機(jī)械誦讀的毛病。 2、通過指導(dǎo)學(xué)生自讀,使學(xué)生 (1)能掌握一定的文言詞語,為今后學(xué)好文言文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)對(duì)照頁下注釋,自譯全文,了解大意。 (3)明白“擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練?!边@一深刻道理。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 掌握重點(diǎn)詞句的含義,理解逆境成材的道理。 教學(xué)過程: 一、板書課題,揭示目標(biāo) 1、由一則資料導(dǎo)入。(資料投影出示、板書課題) 2、了解作者和文章的出處。 3、投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、學(xué)生一讀課文 1應(yīng)注意讀準(zhǔn)下列字音。 舜 畎畝 傅說 膠鬲 百里奚 拂 2、聽錄音。(注意朗讀的節(jié)奏) 舜/發(fā)于/畎畝之中, 傅說/舉于/版筑之間, 膠鬲/舉于/魚鹽之中, 管夷吾/舉于/士 ------- 故/天將降大任/于是人也, 必先/苦/其心志, 勞/其筋骨, 餓/其體膚, 空乏/其身, 行/拂亂/其所為------- 3、學(xué)生分男、女生朗讀課文。朗讀前明確讀的要求:讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏;朗讀后同學(xué)間評(píng)價(jià)朗讀情況。 三、學(xué)生自學(xué),二讀課文 1、師投影出示學(xué)習(xí)指導(dǎo) (要求:一邊默讀課文,一邊運(yùn)用書下注釋解釋重點(diǎn)詞,并練習(xí)翻譯,看誰做得最好。) 2、檢查自學(xué)效果 1、投影出示思考題 ①、課文連舉古代幾位名人的事例,你認(rèn)為他們有什么共同的特點(diǎn)? ②、課文的中心論點(diǎn)是什么?運(yùn)用了什么論證方法? ③、學(xué)習(xí)課文,你打算怎樣面對(duì)生活或?qū)W習(xí)中的困難與挫折? 2、檢查自學(xué)效果 五、隨堂練習(xí)(投影出示練習(xí)) 六、拓展延伸(投影出示) 課文舉了幾位古代名人成才的例子,你還能舉出古今中外類似的事例嗎?學(xué)生自由發(fā)言:韓信受胯下之辱成將軍;愛迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈;諾貝爾發(fā)明炸藥,實(shí)驗(yàn)中多次被炸傷;貝多芬耳聾后寫出《命運(yùn)交響曲》;毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人開創(chuàng)了新中國(guó)的歷史;張海迪高位截肢自學(xué)了四國(guó)外語?!? 七、布置作業(yè)(投影出示) 1.熟讀、默寫課文。 2.課外閱讀《孟子》,積累語句,體會(huì)特點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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