2019-2020年九年級政治上冊 第十六課第2框節(jié)約資源 保護環(huán)境學案 人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級政治上冊 第十六課第2框節(jié)約資源 保護環(huán)境學案 人教新課標版 1、預習內容:第十六課 第2框 節(jié)約資源,保護環(huán)境 2、教學目標: 知識目標:了解我國的資源國情是總量大,人均占有量低;我國的環(huán)境狀況不容樂觀;保護資源、改善環(huán)境的措施。 能力目標:培養(yǎng)學生的實踐能力、小組合作能力和對社會事物的關注和敏銳的觀察力。 情感態(tài)度價值觀目標:引導學生樹立環(huán)保意識、節(jié)約資源意識,自覺開展保護環(huán)境、節(jié)約資源的行動。 教學重點、難點分析 珍惜資源、愛護環(huán)境需要每一個人的努力。我們要清醒地認識現(xiàn)狀,在日常生活中努力節(jié)約資源、愛護環(huán)境。 4、預習方法及學法指導: (1)充分利用教材中現(xiàn)成的材料。 (2)動員學生查找更多的資料來豐富課堂教學。 (3)具體方法有:a閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。b筆記法。課文中重要的知識點、語句等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。c探究法。結合課中的交流和探究。 5、預習原則、作用與目的:獨立思考,發(fā)現(xiàn)問題;節(jié)省時間,提高效率;掌握方法,培養(yǎng)能力。 6、預習流程: (1) 學生閱讀教科書第119-124頁。 (2)收集有關世界環(huán)境日的主題、各國有關環(huán)境保護的法律法規(guī)、有關各地區(qū)環(huán)境報告,以及我國的一些環(huán)境保護的法律法規(guī)(如《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國清潔生產促進法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國大氣污染防治法》《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》) 檢查時間:新授課前 檢查方法:檢查學生的筆記 第二部分:講案 課題:第十六課 第2框 節(jié)約資源,保護環(huán)境 課型:新授課 一.課前準備(檢查預習) (1)我國資源與環(huán)境的現(xiàn)狀 ?(2)面對資源環(huán)境的嚴峻形勢國家所采取的措施 二、解惑釋疑(新授) 板書課題:第十六課 第2框 節(jié)約資源,保護環(huán)境 活動導入:有人計算過:一棵生長30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。一次性筷子是由日本人發(fā)明并使用的,但日本現(xiàn)在卻不生產一雙一次性筷子,中國是世界上一次性筷子的最大生產國,猜一猜我國每年生產了多少一次性筷子?(板書:48000000000 )480 億雙! 假設我們中國13億人口中有6億人每年用掉10雙一次性筷子,那么要砍伐多少棵生長期在30年的大樹? 思考:計算之后,你有什么感受? 二、新課 教學環(huán)節(jié)一:我國的資源國情 1、通過數(shù)字感受我國的資源國情。 資料一: 總量 人均量 與世界水平相比 與其他國家相比 水資源 2.8萬億立方米 第4位 2400立方米 第88位 不足世界人均占有量1/4 美國的1/5, 加拿大的1/40 耕地 123萬平方千米 第6位 約為933平方米 第67位 居世界平均水平1/3 美國的1/6, 俄羅斯的1/8,加拿大的1/15 森林 174.9萬平方千米 第5位 人均約為133平方米 第121位 遠低于世界人均600平方千米水平 草地 第3位 幾十位以后 僅為世界人均水平的2/5 資料二: 從工業(yè)角度看,我國大部分礦產資源分布在山地、高原和荒漠集中的西部,交通不便,人口稀少,開發(fā)難度較大。從農業(yè)開發(fā)角度看,我國東部降水量較多,氣候條件很好,人口、耕地、林地均占全國90%以上,農業(yè)總產值占95%,但水資源分布不均衡,與耕地資源“搭配”得不大理想:長江以北耕地占全國的64%,人口占46%,但河川徑流量只占全國的17%,地下水資源嚴重缺乏,地多水少;長江以南水資源占全國的80%,而耕地只占36%,地少水多。從時間上看,全國60%的雨水集中在夏秋季三四個月,很容易導致嚴重的水土流失。 問題:看了上述資料你有什么感受?我國的資源國情是怎樣的? 學生分組討論,全班交流。在學生交流基礎上明確資源基本現(xiàn)狀 2、探究造成資源問題的原因 3、探究資源問題對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 結論:我國自然資源總量大;人均占有量大大低于世界平均水平,隨著我國人口的持續(xù)增長、經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,以及對資源的不合理開發(fā)和利用而日益嚴峻。因此我國面臨嚴峻的資源形勢。 教學環(huán)節(jié)二:我國的環(huán)境狀況 資料:一、目前,我國600余座城市,大氣質量符合國家一級標準的不到1% .北京、沈陽、西安、上海、廣州被列為世界十大污染城市之列。 二、我國目前82%河流受到不同程度的污染,其中20%已完全喪失使用功能。 思考:1、以上現(xiàn)象說明了什么問題?2、我國的環(huán)境問題有哪些主要的表現(xiàn)? 探究:1、我國的環(huán)境存在哪幾類問題2、環(huán)境問題對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 結論:雖然從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。而這些問題都是由人類的活動造成的。面臨這些問題,我們必須采取有效措施,防治環(huán)境污染與破壞,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,走可持續(xù)發(fā)展之路。 教學環(huán)節(jié)三:我國必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策 我國的資源和環(huán)境的嚴峻形勢,決定了我國必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。 具體保護措施見教科書第122~124頁的內容。 學生閱讀下面的資料,理解保護環(huán)境的意義。 xx年,世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示,在全球大氣中總懸浮物、二氧化硫、二氧化碳等污染物含量領先的前10個城市里,貴陽、重慶、太原、蘭州、北京、廣州等8個中國城市榜上有名。xx年,中國繼續(xù)有8個城市被列入全球十大污染城市。 討論探究:青少年在環(huán)保方面如何做? 小結:保護資源、改善環(huán)境需要我們所有人的努力。讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,自覺做節(jié)約資源和保護環(huán)境的踐行者。 第三部分:練案 三、基礎演練 單項選擇(下列每小題的選項中,只有一個最符合題意,請將所選字母填入題后括號內) 1、與老百姓生活息息相關的塑料袋已經(jīng)“誕生”了一百多年,塑料袋的發(fā)明在當時無異于一場科技革命。但國務院辦公廳日前發(fā)出通知,自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。你認為這一通知的依據(jù)主要是 A.產量太大,浪費了大量資源 B.這項發(fā)明給今天的人類帶來了環(huán)保災難 C.用處太小,對人類的貢獻不大 D.對人類健康有害 2.下列行為中,不利于節(jié)約資源和保護環(huán)境的是 ①去市場購物時自帶籃子,不使用塑料袋 ②在餐館就餐要使用一次性碗筷 ③夏天使用空調時,盡量不要把溫度調得太低 ④出行時要多乘的士,少騎自行車 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 3.十七大報告提出:要在優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上,實現(xiàn)人均國內生產總值到2020年比xx年翻兩番。這一目標 ①表明經(jīng)濟的增長必然促進資源節(jié)約和環(huán)境保護 ②體現(xiàn)了經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則 ③表明節(jié)約資源、保護環(huán)境比發(fā)展經(jīng)濟更重要 ④體現(xiàn)了科學發(fā)展觀中的可持續(xù)發(fā)展的要求 A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 4、我國既是“資源大國”又是“資源小國”,對這句話理解正確的是: A、我國資源總量大,但資源種類少。 B、我國資源種類多,但人均占有量少 C、我國資源總量大,種類多,但人均占有量少。 D、我國資源品種齊全,種類多,但各種資源量少。 四、拓展提高 活動與探究 材料一:全球氣候變暖,海平面上升,南太平洋島國瓦盧已遭滅頂之災,印度尼西亞也喪失24座島嶼??茖W家警告,氣候變化將嚴重影響人類生存與生活,沒有國家能夠幸免。 材料二:國務院辦公廳下發(fā)通知,要求從2008年6月1日起,在全國范圍內禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋。 材料三:黨的“十七大”首次提出“生態(tài)文明”這一理念,并寫入“十七大”報告。 (1)從材料一、材料二中你分別獲得哪些信息? (2)黨的十七大為什么把“生態(tài)文明”這一理念寫入報告? (3)作為青少年應在“生態(tài)文明”建設中做些什么? 五、課堂小結:保護資源、改善環(huán)境需要我們所有人的努力。讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,自覺做節(jié)約資源和保護環(huán)境的踐行者。 六、課后作業(yè):練習冊 七、板書設計 第十六課 第2框 節(jié)約資源,保護環(huán)境 1、我國的資源國情 2、我國的環(huán)境狀況 3、我國必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策 八、課后反思: 第四部分:測案 1、我國資源、環(huán)境現(xiàn)狀;2、面對我國資源和環(huán)境的嚴峻形勢,我們應該怎么辦?- 配套講稿:
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