2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第24課《題破山寺后禪院》教案 滬教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第24課《題破山寺后禪院》教案 滬教版 【自學(xué)指導(dǎo)】 　　１. 熟讀和背誦這首詩。 　?。? 理解景物描寫與情感表達(dá)的關(guān)系。 　?。? 正確理解詩人希望脫離塵世、追求清凈隱逸的思想感情。 【正音正字】 　　籟li　　磬qng 【朗讀課文】 清晨入古寺，初日照高林。 竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 【課文簡析】 　　此詩抒寫清晨游寺后禪院的感受，筆調(diào)古樸，描寫省凈，興象深微，意景渾融，藝術(shù)上相當(dāng)完整，是盛唐山水詩中獨(dú)具一格的名篇。本詩題詠佛寺禪院，卻抒發(fā)寄情山水的隱逸胸懷。詩人欣賞禪院幽美絕世的居處，領(lǐng)略這空門忘情塵俗的意境，寄托自己遁世無悔的情懷。 　　開頭兩句，寫詩人清晨登山入寺，旭日初升，光照山上樹林。佛家稱僧徒聚集的處所為“叢林”，所以“高林”兼有稱頌禪院之意，顯露對(duì)佛宇的禮贊之情。 　　三四句，寫詩人穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)后院花叢樹林深處的唱經(jīng)禪房。這樣幽靜美好的環(huán)境，使詩人驚嘆，陶醉，忘情地欣賞起來?！爸駨健眱删涞暮锰?，不在描摹景物精美，令人如臨其景，而在與能夠喚起身經(jīng)其景者的親切回味，故云難在造意。 　　五六句，寫他舉目眺望寺后的青山綠水。只見鳥兒自由自在地飛鳴歡唱，自己的身影在水中湛然空明，心中的雜念頓時(shí)滌除。此時(shí)此刻，此景此情，詩人仿佛領(lǐng)悟到佛門怡悅的奧妙：擺脫塵世一切煩惱，像鳥兒那樣自由自在、無憂無慮?！吧焦狻眱删?，造語警拔，寓意深長，旨在發(fā)人深思。詩人著力構(gòu)思和造意，因此造語不求形似，而多含比興，重在達(dá)意。 　　七八句，寫似乎大自然和人世間所有其它聲音都寂滅了，只有鐘磬之音，這悠揚(yáng)而宏亮的佛音引導(dǎo)人們進(jìn)入純凈怡悅的境界。 　　這是律詩，但筆調(diào)似古體，格律變通：首聯(lián)流水對(duì)，次聯(lián)不對(duì)仗是出于構(gòu)思造意的需要。 　　這首詩，以題詠禪院而抒發(fā)隱逸情趣，從晨游山寺起而以贊美超脫作結(jié)，樸實(shí)地寫景抒情而意在言外。這首詩表現(xiàn)了常建詩歌的特點(diǎn)：構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中入其勝景，然后體會(huì)詩的旨趣，而不以描摹和辭藻驚人。因此，詩中佳句，往往好像突然出現(xiàn)在讀者面前，令人驚嘆。而其佳句，也如詩的構(gòu)思一樣，工于造意，妙在言外。 【思維訓(xùn)練】 　?。? 詩中哪些句子描寫破山寺后禪院的幽深景象？ 竹徑通幽處，禪房花木深。 　　２，詩中哪些句子描寫山和水？ 山光悅鳥性，潭影空人心。 　　３. “竹徑通幽處，禪房花木深” 兩句，突出了古寺什么特點(diǎn)？ 突出古寺肅靜、幽深、脫俗、純凈的特點(diǎn)。 　　４. “山光悅鳥性，潭影空人心”兩句，表達(dá)了詩人什么情感？ 這兩句，表達(dá)了詩人對(duì)佛地的喜愛之情和希望脫離塵世、追求清凈隱逸的思想。 　?。? 《題破山寺后禪院》具有盛唐山水詩的什么情調(diào)？ 悠閑適意的情調(diào)。 　?。? 找出《題破山寺后禪院》的韻腳。 林、深、心、音。 【課外作業(yè)】 　?。? 完成“學(xué)習(xí)建議”。 　?。? 通過圖書館、因特網(wǎng)，了解作者的生平和作品。 　?。? 預(yù)習(xí)《無題》。 【教學(xué)后記】