2019-2020年九年級歷史下冊 第18課《夢想成真的時代》第三次科技革命研學案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第18課《夢想成真的時代》第三次科技革命研學案 北師大版 【教學目標】以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。 【課前熱身】1.課前五分鐘活動 2.導入新課 【自主學習】 一、第三次科技革命的概況 1.時間： 。 2.主要標志： 。 3.涉及的科學技術領域： 。 4.核心： 。 5.把人類帶入 （時代） 6.第三次科技革命起源于美國，第二次世界大戰(zhàn)促進了第三次科技革命的產生與發(fā)展。 二、第三次科技革命的成果 1.電子計算機的誕生： 年底，世界上第一臺電子計算機在 賓夕法尼亞大學誕生。 計算機技術的發(fā)展促成了 的產生和發(fā)展。 的到來改變了人們的生活方式。 2.生物技術（生物工程）具有廣闊的發(fā)展前景：21世紀將是 “ ” ?，F代生物工程包括 、 、 、 、 。現代生物技術的核心是 。 的產生是現代生物工程領域的重大突破。 3.中國是世界上繼美俄之后第三個擁有載人航天器的國家。 三、第三次科技革命特點： （1）科學技術本身的發(fā)展速度越來越快，科技產品的結構越來越復雜精密；（2）科技成果商品化的周期越來越短，科學技術轉化為生產力的速度越來越快；（3）這次科技革命的內容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；（4）科學技術的社會化趨勢大為增強；（5）第三次科技革命所形成的新的技術能力，對人類社會產生了空前巨大而深刻的影響。 【課后小結】教師引導學生歸納知識點。 【夯實基礎】 1.科技的進步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以①乘坐火車外出旅游 ②通過電腦上網查閱資料 ③用電話與某人聯(lián)系 ④收看衛(wèi)星傳送的電視節(jié)目。其中得益于第三次科技革命的新發(fā)明的有（ ） 　A.①②　　 B.②④　　C.③④　　 D.②③ 2.第三次科技革命的核心是（ ） A.原子能技術的發(fā)展　　 B.電子計算機的廣泛應用 C.航天技術的發(fā)展　　　 D.生物工程技術的突破 3.在兩次世界大戰(zhàn)之間的18年，資本主義國家的經濟增長率平均每年為2.3%，而在1950～1970年的20年間，平均每年的經濟增長率達到5.3%。戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的經濟增長，有80%以上是靠提高勞動生產率獲得的，而勞動生產率的提高又有80%以上是靠采用新的科學技術達到的。對以上材料的理解不正確的是（ ） A.表明資本主義生產關系完全適應生產力的發(fā)展 B.反映了戰(zhàn)后資本主義經濟的發(fā)展主要是新科技成果運用于生產過程的結果 C.證明了“科學技術是第一生產力” D.科技進步越來越成為提高勞動生產率的動力和經濟增長的源泉 4.世界上第一臺電子計算機誕生在( ) A.美國 B.德國 C.英國 D.法國 5.最早的計算機網絡可以追溯到( ) A.19世紀末 B.20世紀初 C.20世紀50年代 D.20世紀末 6.許多人認為21世紀將是( ) A. 信息時代 B.電子時代 C.計算機時代 D.生物時代 【課后反思】教師： 學生：