2019-2020年九年級化學(xué)上冊 序言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 序言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 過程與方法:通過具體的探究活動,認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象,認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價值。 情感態(tài)度與價值觀:親近化學(xué),熱愛化學(xué),體驗(yàn)探究活動及學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的學(xué)習(xí)問題。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價值觀等方面的熏陶的培養(yǎng)。 難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。 課時安排: 一課時 教學(xué)過程 實(shí)驗(yàn)與激趣 (演示實(shí)驗(yàn)1)白紙顯字 (問題)你觀察到什么現(xiàn)象?你想到了哪些問題?你想知道哪些問題? (交流)學(xué)生舉手提出問題,教師進(jìn)行分類。 (演示實(shí)驗(yàn)2)一組趣味實(shí)驗(yàn) 1、魔棒點(diǎn)燈; 2、“紅花盛開”; 3、鎂條的燃燒。 (思考)上述實(shí)驗(yàn)中,你觀察到哪些現(xiàn)象?你有什么啟示?你能解釋這些現(xiàn)象嗎? (問題)什么是化學(xué)?化學(xué)對人類有什么重要作用?化學(xué)的發(fā)展歷程如何?為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)?怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)? (自學(xué))P2-4,思考以下的問題: 1、化學(xué)的發(fā)展歷程; 2、化學(xué)的研究成果; 3、化學(xué)與人類生活的關(guān)系; 4、化學(xué)研究的內(nèi)容是什么? 5、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)? (點(diǎn)撥)1、化學(xué)發(fā)展史; 2、如何學(xué)化學(xué)? (小結(jié))1、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué)。它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。 2、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué): 利 生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥——增加糧食的產(chǎn)量 用 合成藥物——抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康 化 開發(fā)新能源、合成新材料——改善人類的生存條件 學(xué) 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境——生活變得美好 3、物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成 宏觀:物質(zhì)是由元素組成的 微觀:物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。 (自學(xué))“綠色化學(xué)” (點(diǎn)撥)綠色化學(xué): 1、 核心——利用化學(xué)原理從源頭消除污染; 2、 特點(diǎn)——①充分利用資源和能源,利用無毒、無害的原料;②在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng);③“零排放”;④生產(chǎn)有利于環(huán)保、安全、健康的友好產(chǎn)品。 總結(jié)與提升 (總結(jié))師生總結(jié)本課時內(nèi)容 (練習(xí))見課堂同步練習(xí)上(1) 附:板書設(shè)計 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 化學(xué)研究的對象:化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué)。 化學(xué)發(fā)展史:⑴遠(yuǎn)古時期——火、孔雀石 ⑵近代:道爾頓和阿佛加德羅的原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立;門捷列夫的元素周期律和元素周期表。 ⑶現(xiàn)代成就——綠色化學(xué)、納米技術(shù)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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