2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版 自主梳理 一、合作使生活之路更寬暢 1.生活處處有合作 環(huán)視我們的周圍,只要你稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作的場景。從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí),到工人之間的分工協(xié)作;從一個(gè)家庭的和睦相處,到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說,_________無處不在,無時(shí)不有 2.生活需要合作 (1)合作是一種_________,也是一筆_________。不論你從事什么職業(yè),要想順利完成一項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)自己的理想,都離不開與他人的合作。 (2)通過合作學(xué)習(xí),能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí),通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作,有助于_________的成功;善于合作,也是_________的要求。21世紀(jì)的成功者將是_________的人,富有_________精神的人,善于與他人_________的人。 二、競爭不忘合作 1.感謝對(duì)手 _________與合作相伴相隨,_________也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。在生活中,我們需要合作,也需要競爭。如果沒有競爭,合作就會(huì)缺乏_________,就會(huì)變成一潭死水。競爭使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。要樹立競爭意識(shí),積極地參與競爭。 2.競爭最理想的結(jié)果是“雙贏” (1)生活中既存在_________競爭,也存在_________競爭。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭,最終結(jié)果是_________。 (2)競爭與合作既對(duì)立又統(tǒng)一,在合作中有競爭,在競爭中有合作,二者相互_________,_________。競爭不能忘記合作,沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既_________又_________,我們的事業(yè)才能取得成功。_________是競爭最理想的結(jié)果。在生活中,我們應(yīng)正確對(duì)待競爭與合作的關(guān)系。既要保持敢為人先、不甘落后的_________精神,又要樹立協(xié)作、互助的_________觀念;在競爭中合作,在合作中競爭,最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。 1.通過課本實(shí)例和科技領(lǐng)域里“同學(xué)們一起進(jìn)行科技制作”、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里“摩托車生產(chǎn)流水線”、國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的“亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人在泰國合影”等,說明合作存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域,包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等,合作無處不在,無時(shí)不有。 2.個(gè)人的力量總是有限的,在今天,任何人都是很難“獨(dú)步天下”的,沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在,人與人之間需要互相幫助。個(gè)人只有與他人合作,才能成功。 3.要正確認(rèn)識(shí)競爭的積極作用: 競爭能激發(fā)人的積極性,能克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象。競爭能獲得對(duì)自己能力的比較實(shí)際的評(píng)價(jià);能增強(qiáng)集體成員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和集體的凝聚力;競爭還能起到鑒別人才,保護(hù)人才的作用。 4.競爭分為正當(dāng)?shù)母偁幒筒徽?dāng)?shù)母偁?。我們所說競爭的積極作用主要是說正當(dāng)?shù)母偁幩a(chǎn)生的積極影響。 疑難突破 1.生活需要合作 剖析:團(tuán)結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求,也是當(dāng)今時(shí)代的要求,學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。未來社會(huì)競爭將更加激烈,但競爭愈是激烈,合作的意識(shí)就愈重要,并且合作的范圍也就越廣闊。今天的青少年是未來的社會(huì)主義建設(shè)者,不僅要具有淵博的學(xué)識(shí),聰明的智慧,更需要具有良好的合作精神。培養(yǎng)良好的合作精神是本課的學(xué)習(xí)目的。 借助于一些名言警句,從中去體會(huì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)、工作及事業(yè)成功的重要性。至于合作在現(xiàn)代社會(huì)中作用越來越凸現(xiàn)出來,只要我們想一想自己的生活離不開別人的幫助,現(xiàn)代化的大型工程是成千上萬人合作的結(jié)果等,就不難理解了。 2.競爭不忘合作 剖析:合作不能回避競爭,只有正確理解和處理競爭與合作的關(guān)系,才能更好地與人進(jìn)行合作。由于受各種因素的影響,有些青少年沒有形成正確的競爭意識(shí)和合作意識(shí)。如:有的同學(xué)采用不正當(dāng)?shù)母偁幏绞?,為了爭第一,不惜貶低別人;也有的同學(xué)以自我為中心,自傲自大等。學(xué)習(xí)本節(jié)的目的就是讓我們認(rèn)識(shí)到在生活中要樹立正確的觀念,正確對(duì)待競爭與合作。 可以對(duì)“合作和競爭哪個(gè)更重要?”“我們應(yīng)如何展開競爭?”這一類問題進(jìn)行討論。大家在充分搜集材料的基礎(chǔ)上,暢所欲言,展開激烈的爭論,弄清楚競爭與合作的關(guān)系,真正懂得要在競爭中合作、在合作中競爭的道理,從而以正確的態(tài)度對(duì)待競爭。 問題探究 問題1 xx年10月12日9時(shí)零分零秒,“神舟”六號(hào)載人飛船發(fā)射成功。這是繼“神舟”五號(hào)之后中國航天史上又一偉大的壯舉。由此人們也記住了楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝這些感動(dòng)中國的航天員。然而這燦爛的飛天之路,卻是由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪成的,是全國人民大協(xié)作的結(jié)晶。參加這項(xiàng)工程的數(shù)百個(gè)單位、上萬名科研人員通力協(xié)作,攻克了大量技術(shù)難關(guān)。 (1)上述材料說明了什么問題? (2)這對(duì)你有什么啟示?今后你將會(huì)怎樣做? 探究:可根據(jù)自己的體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際來回答,談自己的感受和體會(huì),不必拘泥于教材。 (1)上述材料說明的問題:通過閱讀材料我們可以看出,任何一項(xiàng)重大的科研項(xiàng)目都不是一個(gè)人的功勞,往往是大家通力合作的結(jié)果。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,知識(shí)信息量在不斷增進(jìn),社會(huì)分工更趨細(xì)化,合作的規(guī)模越來越大。 (2)①成功在于合作,善于合作的人才能更容易取得成功。 ②自己的行為只要言之有理即可。 問題2 合作無法回避競爭。競爭也是生活中的一種普遍現(xiàn)象,合作與競爭就像一對(duì)緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此,要與他人搞好合作,首先應(yīng)處理好合作與競爭的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的競爭。 有些同學(xué)為了在競爭中取勝,不是自己在盡力做到最好,而是在拼命阻礙別人做到最好,如有的同學(xué)為了爭第一,想方設(shè)法貶低別人;有的同學(xué)為了不讓別的班得衛(wèi)生紅旗,竟故意在別班的保潔區(qū)中扔紙等。 怎樣才能克服這種現(xiàn)象呢? 探究:第一,要消除忌妒心理。忌妒是競爭的副產(chǎn)品,它是一種消極的情感。做一個(gè)合作的競爭者,就要消除忌妒心理,擁有一個(gè)健康的競爭心態(tài)。在競爭中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手,欣賞對(duì)手,向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。 第二,要平等、公平競爭。道德和法律是我們?cè)诟偁幹斜仨氉袷氐幕緶?zhǔn)則。在競爭中充分發(fā)揮自己的個(gè)性,展示自己的風(fēng)采,但絕不能因此用破壞對(duì)方或貶損對(duì)方等手段來達(dá)到目的。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭,最終結(jié)果只能是害人害己。 第三,競爭不忘合作,競爭合作求雙贏。雙贏是競爭最理想的結(jié)果,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi),按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭,在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短,大家都會(huì)有所收獲,都能得到提高。 典題精講 例1 成群的雁以“V”字形飛行,比一只孤雁飛行既省力,又飛得遠(yuǎn)。這啟示我們( ) A.合作有助于彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足 B.大家相互合作,往往有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo) C.在合作中需要樹立共同的目標(biāo) D.合作的成果屬于大家 思路解析:本題通過生活中的實(shí)際現(xiàn)象表明合作的重要性。認(rèn)識(shí)到在生活中只有合作才能彌補(bǔ)個(gè)人的不足,有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),在合作中共同努力取得成功。 答案:ABCD 綠色通道:回答合作的重要性必須點(diǎn)出:通過合作學(xué)習(xí),能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí),通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作,有助于事業(yè)的成功,善于合作是時(shí)代的要求。 變式訓(xùn)練 有的同學(xué)說:“學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情,根本不需要合作?!蹦阏J(rèn)為這種看法對(duì)嗎? 答案:不對(duì)。因?yàn)椋和ㄟ^合作學(xué)習(xí),大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流,從而獲取更多的信息,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,碰撞出思維的火花,提高我們解決問題的能力。同時(shí),通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團(tuán)體合作中感受群體的力量,體會(huì)成功的喜悅,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作有助于事業(yè)的成功。 例2 日本東芝公司總裁佐藤曾說過:“在世界范圍內(nèi),不會(huì)再出現(xiàn)一家公司獨(dú)霸某一技術(shù)領(lǐng)域或某一商務(wù)范疇的局面了。任何一家有進(jìn)取精神的高技術(shù)公司,在今天都離不開戰(zhàn)略合作,因?yàn)榧夹g(shù)已經(jīng)高度尖端化,市場已經(jīng)高度復(fù)合化,你不可能再指望憑自己的力量就能一統(tǒng)整個(gè)生產(chǎn)流程?!彼I(lǐng)導(dǎo)的東芝公司就是按照他所倡導(dǎo)的實(shí)行戰(zhàn)略聯(lián)合的部署,由一家小公司一躍成為生產(chǎn)發(fā)電設(shè)備、家用電器、電腦軟件的國際一流企業(yè)。他們與美國摩托羅拉公司合建的半導(dǎo)體工廠,僅用5年時(shí)間就確立了在大規(guī)模記憶芯片上世界領(lǐng)先廠商的地位;他們通過與美國IBM公司合作,在便攜式電腦彩色超薄型顯示器領(lǐng)域內(nèi),僅用3年時(shí)間就一舉成為世界第二大供應(yīng)商。東芝公司成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們( ?。┆? A.當(dāng)今社會(huì)既是充滿競爭的社會(huì),也是協(xié)同合作的社會(huì) B.競爭與合作既對(duì)立又統(tǒng)一,二者相互滲透、相輔相成 C.人們要想在激烈復(fù)雜的競爭中立于不敗之地,就必須采取與人合作的態(tài)度 D.合作可以壯大自己的實(shí)力,增強(qiáng)競爭的能力 思路解析:本題以日本東芝公司堅(jiān)持協(xié)同合作的戰(zhàn)略,走聯(lián)合發(fā)展的道路,促進(jìn)企業(yè)迅速發(fā)展,成為國際一流大企業(yè)的事例為背景,考查對(duì)合作重要性的認(rèn)識(shí)及對(duì)合作與競爭關(guān)系的理解。正確理解事例材料中所體現(xiàn)的道理是做好這道題的前提。在這個(gè)事例中,既體現(xiàn)了合作在社會(huì)上的普遍存在,也體現(xiàn)了競爭與合作之間的關(guān)系,又說明了善于合作的重要性。 答案:ABCD 黑色陷阱:給材料做題有的時(shí)候材料很長,但你一定要讀仔細(xì)和認(rèn)真,不要受冗長材料的限制。如本題最后部分:“他們通過與美國IBM公司合作”這句話能點(diǎn)明本題的落腳點(diǎn),只有合作才能成功。否則就要漏落要點(diǎn)。 變式訓(xùn)練1 在世界知名的大公司中,對(duì)員工素質(zhì)的要求不盡相同,但有一點(diǎn)是相同的,那就是要求員工要具有“團(tuán)隊(duì)合作精神”。這是因?yàn)椋ā 。┆? A.現(xiàn)代社會(huì)中合作已取代競爭 B.合作能創(chuàng)造共贏 C.合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的保證 D.合作有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,提升企業(yè)的競爭力 答案:BCD 變式訓(xùn)練2 美國著名的人才研究專家戴爾卡耐基認(rèn)為,一個(gè)人在事業(yè)上的成功,基于專業(yè)技術(shù)的因素占了15%,另外85%要靠人際關(guān)系即與他人相處、合作的能力。合作對(duì)個(gè)人事業(yè)成功的作用有多少? 答案:一個(gè)人,即使是天才,也不可能樣樣精通。人們?cè)陂_拓自己的事業(yè)時(shí),常常會(huì)遇到自己克服不了的困難,如果單槍匹馬,很可能因勢單力薄而導(dǎo)致失敗。所以,通過合作的方式來借助別人的智力、能力和才干,往往可使自己的事業(yè)獲得成功。同時(shí),要想把事業(yè)堅(jiān)持到底,僅僅依靠信念的支撐是不夠的,必須有友情的滋潤,這樣才能在遭受挫折時(shí)得到鼓勵(lì),從中獲得力量,進(jìn)而有勇氣邁向新的征程。 例3 美國俄亥俄州,每年都舉行南瓜大賽,湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異,連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)等獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問:“你花那么多時(shí)間和精力培育良種,為什么把種子送給我們?難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實(shí)也是在幫助自己!”原來,各家瓜地相連,湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中,將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種退化。 (1)湯姆幫助競爭對(duì)手的結(jié)果是什么? (2)結(jié)合此例,談?wù)剳?yīng)如何處理與競爭對(duì)手的關(guān)系。 思路解析:此題主要考查對(duì)競爭的必要性及如何對(duì)待競爭的理解能力。競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,合作與競爭就像一對(duì)緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此,要與他人搞好合作,首先應(yīng)處理好合作與競爭的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的競爭。雙贏是競爭最理想的結(jié)果,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏?,F(xiàn)代社會(huì)中的競爭無疑是激烈的,但是,我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi),按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭,在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短,大家都會(huì)有所收獲,都能得到提高。解答此題,應(yīng)在認(rèn)真閱讀材料的前提下,仔細(xì)思考所問的題目所涉及到的教材中的有關(guān)知識(shí),分要點(diǎn)回答即可。 答案:(1)湯姆在幫助競爭對(duì)手的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了自己的發(fā)展。 (2)處理好與競爭對(duì)手的關(guān)系: ①應(yīng)學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、欣賞對(duì)手,與對(duì)手展開公平競爭。不正當(dāng)競爭的最終結(jié)果只能是害人害己。 ②每個(gè)人都有自己的長處和短處,在與對(duì)手的競爭中應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)自己之短,才能使自己進(jìn)步得更快,從而超越對(duì)手。 ③競爭不能忘記合作,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。幫助別人也是在幫助自己。優(yōu)秀的競爭者往往把幫助對(duì)手看作是樂事。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,避免了優(yōu)良品種的退化,使大家都得到了發(fā)展。 綠色通道:競爭與合作的關(guān)系是考試的一個(gè)重點(diǎn)。因此在分析兩者之間的關(guān)系時(shí)明確:競爭與合作是相輔相成的,只有既競爭又合作,才能創(chuàng)造競爭中的雙贏。 變式訓(xùn)練1 我國著名的科學(xué)家高士其和周培源,年輕時(shí)都在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次,高士其遇到了一個(gè)物理難題,他翻閱了許多資料,也沒有弄懂,便去問周培源。周培源熱情地為他講解,直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步,結(jié)果雙雙成為我國著名的科學(xué)家。這表明( ?。┆? A.他們之間只有合作沒有競爭 B.競爭并不排斥合作 C.良好的合作創(chuàng)造雙贏 D.幫助別人就是幫助自己 答案:BCD 變式訓(xùn)練2 李玲把比自己成績好的同學(xué)的試卷扔掉了,老師問她為什么這樣做,她說:“看她考得比我好我就生氣?!比绻闶抢盍岬暮门笥眩阕钕雽?duì)她說的是( ?。┆? A.好好找找考得不好的原因,爭取下次考得好一些 B.競爭能激發(fā)個(gè)人潛能,應(yīng)積極參與 C.競爭是為了爭取第一,可以不擇手段 D.競爭是為了共同進(jìn)步,應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí) 答案:D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 合作競爭求發(fā)展 2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課合作競爭求發(fā)展名師導(dǎo)航 魯教版 2019 2020 年級(jí) 政治 上冊(cè) 第五 合作 競爭 發(fā)展 名師 導(dǎo)航
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3315681.html