2019-2020年八年級政治上冊 第一課 我的父親母親 第一框 父母的愛我們收到了嗎教案 人民版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第一課 我的父親母親 第一框 父母的愛我們收到了嗎教案 人民版 集體備課時間 2011年9月 出席教師 中心發(fā)言人 李潤蓮 缺席情況記錄 無 備課內容 第一課 我的父親母親 父母的愛，我們收到了嗎？ 教材分析 本框題主要是讓學生領悟到父母的愛心和付出應該得到回報，應該孝敬父母長輩。本框題是第一課中不可缺少的一環(huán)。它對今后學生生活圈的擴展教學來說，是一塊奠基石。教材編寫的意圖主要是加強對學生的教育，讓學生感受家庭中的親情，體會父母的愛心與付出，進而孝敬父母和長輩。 教學目標 知識目標 通過教學，讓學生明白，父母為子女的成長付出了很多，理應受劍子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責，要承擔法律的責任；孝敬父母表現在日常生活的方方面面。 能力目標 正確區(qū)分孝敬父母在不同場合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實踐能力以及創(chuàng)造性的動手操作能力等。 情感目標 通過教學，使學生進一步熱愛白己的父母，厭惡不孝行為；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強履行家庭義務的責任觀念。 教學重點 領悟父母的愛心，學會孝敬父母。 教學難點 領悟父母的愛心。 教學準備 　歌曲《燭光里的媽媽》 教學過程： 活動：體味父母的愛。 師：同學們，在剛才影片中的危難時刻，我們感受到了父母的愛，那么，在日常生活中，那份愛我們感受到了嗎？ 多媒體顯示四幅圖片： 圖1：一個疲憊不堪的父親正給孩子喂奶； 圖2：在公園里，一個父親正用塑料袋給孩子接尿。 圖3：一位母親打著哈欠仍然陪著兒子讀書； 圖4：一群父母在烈日下、考場外焦急地等候。 師：我希望這四幅圖片能勾起同學們對父母愛的回憶。請同學們，仔細想一想，生活中哪些細微之處流淌出父母對你的綿綿愛意？ （學生述說父母對自己的愛，老師點評） 學生甲：我的母親為了能讓我吃上可口的早飯，她每天早上五點就起床，不管刮風下雨，天寒地凍！ 學生乙：每天下自習不管多晚，父親一定會在校門口接我。 師：剛才同學們說的都很好，通過同學們的講述我們也體會到了父母對子女的愛不僅表現在危難時刻，而且更多的是彌散在我們的日常生活中。 1、父母對子女的愛集中表現在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。（板書） 師：那么，在我們的家庭生活中，愛我們的只是我們的父母嗎？ 學生甲：不是，每年冬天，我的奶奶都會挑燈為我趕制棉衣棉褲。 學生乙：我過生日的時候，我的叔叔總會給我買一大堆的生日禮物。 師：我們的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。所以，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。 2、其實，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。（板書） 師：特別是我們的爺爺奶奶，外公外婆，對我們傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母疼愛有加、付出更多；他們對家庭和社會作出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，所以，做我們做孫子女的更要獻上一片愛心。 作業(yè)練習： 1、在家庭生活中，我們沐浴在親情的陽光里，這份“親情”來自于（） ①父母 ②爺爺奶奶 ③老師同學 ④外公外婆 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D①②④ 2、小明在游戲時，不慎將腿摔斷了，母親每天背著他去上學，又把他背回家。在母親的精心呵護下，小明很快恢復了健康。這告訴我們（） A 在家庭中只有母親才愛子女 B 只有付出巨大的親情才是愛 C 愛子女是父母的天性，不必多講 D 母愛是無私的 3、觀點評析：對于父母之愛，王平同學說：“轟轟烈烈才是愛，父母對子女的愛只有在危難時刻才能體現出來。平時生活中父母對我們的關心算不上愛?！蹦阗澩挠^點嗎？說說你的看法。 4、你知道父母親的生日嗎? 你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎? 教學反思：