2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 29《勞山道士》教學(xué)案 語文版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 29《勞山道士》教學(xué)案 語文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、了解作者及其著作。 2、掌握文中一些重點(diǎn)詞語的意義。 3、把握故事的主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)。 過程與方法 1、通過老師的設(shè)疑和學(xué)生的相互討論來了解文章的內(nèi)容,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深刻道理。 2、通過學(xué)生的反復(fù)誦讀加深學(xué)生對(duì)文意的理解,培養(yǎng)語感。 3、通過學(xué)生復(fù)述故事的方式提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 領(lǐng)悟故事中蘊(yùn)含的道理:一個(gè)人只有不畏艱辛,才能取得成就。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、敘事采用明暗兩條線索交織的方式,既使情節(jié)曲折離奇又喻教于事。 2、體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)和作品的寓意。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們讀過《聊齋志異》或看過電視劇《聊齋》嗎?(學(xué)生舉手回答)有誰愿意給大家講述其中的一個(gè)故事?(指名學(xué)生回答) “鬼狐成性格,笑罵成文章”。《聊齋志異》中的故事像一幕幕詩(shī)劇,一幅幅水彩畫,經(jīng)常讓研究中國(guó)文學(xué)的漢學(xué)家感到驚奇。它不僅是咱們中國(guó)文學(xué)的驕傲,還是世界文學(xué)當(dāng)中非常有影響的作品,與《紅樓夢(mèng)》共同造就中國(guó)古代小說的雙峰?!秳谏降朗俊肪褪瞧渲械囊黄茏鳌_@節(jié)課,我們就一起感受它神奇夢(mèng)幻的文學(xué)魅力。 二、簡(jiǎn)介作者及《聊齋志異》: 1、蒲松齡(1640-1715)字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱聊 齋先生,自稱異史氏,現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人。1715 年正月病逝,享年76歲。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。 2、《聊齋志異》,簡(jiǎn)稱《聊齋》,俗名《鬼狐傳》,是中國(guó)清代著 名小說家蒲松齡創(chuàng)作的一部文言短篇小說集。全書共有短篇小說 491篇。題材非常廣泛,內(nèi)容極其豐富,藝術(shù)成就很高。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè): 1、讀準(zhǔn)字音: 行七h(yuǎn)ng 笈j 稽首qǐ 樵qio 賚li 逡巡qūn xn 揶揄y y 2、詞語積累: (1) 詞類活用: ①請(qǐng)師之 ②月光輝室 ③光鑒毫芒 (2)找出句中的通假字、古今字: A、須眉必見 B、門人然燭來 C、王竊忻慕 四、初讀課文,整體感知: 1、王生是一個(gè)什么樣的人?從文中找出原句說明。 2、、請(qǐng)三分鐘,講述這個(gè)故事梗概。 3、用幾句話,簡(jiǎn)單概括故事內(nèi)容。 五、合作探究: 1、勞山道士是什么形象? 明確:①外在形象:坐蒲團(tuán)上,素發(fā)垂領(lǐng),而神光爽邁。 ②內(nèi)在素質(zhì):叩而與語,理甚玄妙。 2、王生為什么來嶗山?為什么又離開嶗山?結(jié)果又怎樣? 明確:①王生來嶗山求師學(xué)法。 ?、谒砸詾閷W(xué)了穿墻術(shù),嫌學(xué)法“苦不可忍”而請(qǐng)歸?! 、劢Y(jié)果回家演法,“頭觸硬壁,驀然而踣”。 3、求師學(xué)法,為什么一事無成? 明確:因?yàn)橥跎鷮W(xué)法,心志多變:信誓旦旦“能之”-“不堪其苦,陰有歸志”-“王竊忻慕,歸念遂息”-“苦不可忍”請(qǐng)歸。因此必定一事無成而“頭觸硬壁,驀然而踣”。 六、精讀品析: 1、從這個(gè)故事可以看出,王生是一個(gè)怎樣的人? 明確:王生是一個(gè)想學(xué)法而又怕吃苦,自以為有了本事而急于要炫耀的人。 2、最后一段的涵義是什么? 明確:推己及人,以道士對(duì)待王生的態(tài)度與現(xiàn)實(shí)中的“舐癰吮痔者”進(jìn)行對(duì)比,抨擊了阿諛奉承的小人。 3、本文的題目是從法道無邊的角度來命標(biāo)題的。如從本文主人公角度,題目應(yīng)叫什么? 明確:《王生學(xué)道》 4、這個(gè)故事告訴我們什么道理? 明確: 這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們:世界上,沒有一件事情是不花力氣就能成功的,妄想僥幸取勝,往往是一事無成,甚至四處碰壁,身敗名裂。換句話說,要想成就一件事情,必須努力奮斗。 5、從這個(gè)故事,你得到了什么啟示? 七、拓展遷移: 發(fā)揮想象,為小說改寫另一種結(jié)局。 板書設(shè)計(jì): 勞山道士 拜師求法看師演法纏師授法 演法失敗不畏艱辛,才獲成功投機(jī)取巧,終究成空- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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