2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 11.1 享有受教育的權(quán)利教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 11.1 享有受教育的權(quán)利教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 了解受教育者享有的權(quán)利。 結(jié)合實(shí)例，理解受教育是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利。 重點(diǎn) 受教育為什么是公民的權(quán)利？當(dāng)自己的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，該如何正確維權(quán)？ 難點(diǎn) 受教育為什么是公民的權(quán)利？當(dāng)自己的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，該如何正確維權(quán)？ 教法 活動(dòng)教學(xué)法、討論探究法、案例探討法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、自主預(yù)習(xí) 1、為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？ 2、（1）走上社會(huì)以后，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？ （2）學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書說明了什么？ 3、身有殘疾的人是否享有受教育的權(quán)利？為什么？ 二、教師新授 活動(dòng)一：閱讀“生活在線”（P98）完成下列問題 透過小女孩這雙明亮的大眼睛，大家看到和想到了什么？ 根據(jù)自己的感受，給這幅照片取名。 學(xué)生回答后教師總結(jié)：受教育是公民的權(quán)利，而希望工程也確實(shí)為貧困學(xué)生提供了必要的物質(zhì)幫助和機(jī)會(huì)。 提問：為什么受教育是公民的權(quán)利？（從自身發(fā)揮和對(duì)國家的要求角度理解） 活動(dòng)二：感受權(quán)利 我們都是受教育者，下面我們來感受一下你正享受到哪些受教育的權(quán)利。 1、請(qǐng)同學(xué)分組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果： 這反映出你正在享受哪一項(xiàng)受教育權(quán)？ 2、全國對(duì)農(nóng)村貧困學(xué)生實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策和我校每年實(shí)施的幫困助學(xué)活動(dòng)反映出哪一項(xiàng)受教育權(quán)？ 學(xué)生自學(xué)，找出知識(shí)點(diǎn) 學(xué)生分組討論回答 學(xué)生回答背誦 學(xué)生分組討論回答 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 3、你到現(xiàn)在得到過哪些證書？這說明什么？ 活動(dòng)三：維權(quán)行動(dòng) 閱讀教材P102材料回答下面問題 張某是勝訴還是敗訴？ （2）為什么？請(qǐng)說明理由 三、當(dāng)堂檢測 1、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”這一規(guī)定說明（ ） ① 受教育既是公民的一項(xiàng)權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)義務(wù)。 ② 我國以法律的形式確認(rèn)和保護(hù)公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ③ 受教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ④ 我們今天的受教育權(quán)利來之不易，應(yīng)倍加珍惜。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 2、某鄉(xiāng)政府將兩位強(qiáng)迫適齡初中學(xué)生退學(xué)的家長推上了被告席，對(duì)這一案例下列說法正確的是（ ） ① 受教育既是公民的權(quán)利，同時(shí)又是公民應(yīng)盡的義務(wù)。 ② 讓不讓子女上學(xué)是家長的權(quán)利，與他人無關(guān)。 ③ 國家運(yùn)用法律手段來保護(hù)公民的受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 ④ 退學(xué)的是兩名學(xué)生，鄉(xiāng)政府將學(xué)生家長推上被告席是錯(cuò)誤的。 A ①②③ B ①③ C ②③④ D ②④ 3、王強(qiáng)在校學(xué)習(xí)一般，其父認(rèn)為上學(xué)也是白費(fèi)，沒有出路。于是讓他輟學(xué)，與其父一起做買賣。班里的同學(xué)對(duì)這件事反響很大，意見正確的是（ ） ① 王強(qiáng)的父親侵犯了王強(qiáng)的受教育權(quán)，是一種違法行為。 ② “三百六十行，行行出狀元。”棄學(xué)經(jīng)商也未必不是一件好事。 ③ 王強(qiáng)的父親的正確做法是立即送王強(qiáng)到學(xué)校學(xué)習(xí)。④王強(qiáng)應(yīng)該努力做父親的工作，爭取回校學(xué)習(xí)，接受教育。 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 學(xué)生回答 學(xué)生做題回答 板書設(shè)計(jì) 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記