2019-2020年九年級歷史下冊《第2課 對社會主義道路的探索》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊《第2課 對社會主義道路的探索》教案 新人教版 課題 年級：九年級 主備 參入備課人 一、知識與技能 新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)的成立；蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和兩個五年計劃的成就；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化；1936年蘇聯(lián)憲法，斯大林模式的確立。 二、過程與方法 ①通過介紹新經(jīng)濟政策的實施，使學生認識：它是蘇俄當時具體國情的需要，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 ②通過介紹蘇聯(lián)在短時期內(nèi)社會主義建設(shè)取得的成就，使學生認識：社會主義制度的優(yōu)越性，是被歷史證明了的。 三、情感態(tài)度與價值觀 ①在老師的引導下，結(jié)合新經(jīng)濟政策的內(nèi)容來思考新經(jīng)濟政策的作用，培養(yǎng)學生的分析能力。②討論總結(jié)蘇聯(lián)（蘇俄）在社會主義建設(shè)過程中采取的重大舉措，培養(yǎng)學生歸納、概括問題的能力。 四、教學重點和難點 重點：①新經(jīng)濟政策：②蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。 難點：新經(jīng)濟政策和斯大林模式的弊端。 五、教學方法： 以講述為主，輔以談話法和課堂討論。 六、教具準備 教材、相關(guān)圖片及影視資料 教師活動（教案） 學生活動（學案） 設(shè)計意圖 導入新課： 提問：世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的建立和鞏固后，在反對帝國主義武裝干涉和國內(nèi)反革命叛亂取得勝利后，蘇俄面臨的最主要的任務(wù)是什么呢？（學生回答略）要發(fā)展經(jīng)濟，要進行社會主義建設(shè)。怎樣發(fā)展經(jīng)濟，以什么方式建設(shè)社會主義呢？則是本節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。 講授新課： 戰(zhàn)爭結(jié)束了，政權(quán)鞏固了，這就為布爾什維克黨把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來創(chuàng)造了條件。俄共（布）在建設(shè)社會主義道路上采取的第一個重大舉措是新經(jīng)濟政策的實施。為什么要實施這一政策？這一政策的主要內(nèi)容是什么？它實施以后起了什么作用？ 一、列寧對社會主義建設(shè)道路的探索（板書） 　　1.實施的原因（板書） 　　四年的世界大戰(zhàn)和三年的國內(nèi)戰(zhàn)爭對俄國經(jīng)濟造成的破壞是極其嚴重的。不僅如此，還有更重要的，（解釋戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策）隨著形勢的發(fā)展，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已不適應新的情況，農(nóng)民開始不滿，階級敵人利用農(nóng)民的不滿，在一些地區(qū)組織叛亂。為此，黨需要制訂新的經(jīng)濟政策。再有，為建設(shè)社會主義，黨制訂了全國電氣化的遠景計劃，要實現(xiàn)社會主義工業(yè)現(xiàn)代化的大生產(chǎn)。而要使這一切成為現(xiàn)實，就要恢復發(fā)展經(jīng)濟，特別是要首先恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)。 　　1921年3月，根據(jù)列寧的提議，布爾什維黨通過了用糧食稅代替余糧征集制的決議，蘇俄開始由“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策向新經(jīng)濟政策過渡。 　　2.主要內(nèi)容（板書） 新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容有哪些呢？ 　　如果說新經(jīng)濟政策的實施是布爾什維克黨在建設(shè)社會主義道路上在經(jīng)濟上采取的第一個重大舉措，那么蘇聯(lián)的成立則是黨在政治上采取的第一個重大舉措。 二、蘇聯(lián)的成立（板書） 蘇聯(lián)的全稱是“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”。為什么要成立蘇聯(lián)呢？這是恢復經(jīng)濟，建設(shè)社會主義的需要；是加強國防，抵抗外來侵略的需要；是無產(chǎn)階級專政的國際主義政權(quán)性質(zhì)所決定的。 　　1924年列寧逝世了，這對蘇聯(lián)，對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)都是不可估量的損失。列寧對蘇俄（蘇聯(lián)），對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)所做的貢獻永垂史冊。列寧逝世以后，以斯大林為首的聯(lián)共（布）領(lǐng)導人民為實現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化進行斗爭。 三、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化（板書） 　　蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化是在全國實行五年計劃經(jīng)濟建設(shè)的方式，在短時間內(nèi)實現(xiàn)的。 　　1.蘇聯(lián)的"一五"計劃和"二五"計劃（板書） 　　由于蘇聯(lián)人民的艱苦奮斗，在兩個五年計劃的建設(shè)期間，蘇聯(lián)取得了重大成就，人民用十幾年的時間走完了資本主義國家用幾十年，甚至上百年的時間走完的道路。這不僅極大地提高了蘇聯(lián)人民的自信心和蘇聯(lián)社會主義國家的國際地位，而且也為以后蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 　　蘇聯(lián)的重工業(yè)在短時間內(nèi)迅速發(fā)展的情況。但與此同時，其農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)方式則是比較落后的，貧富分化也不斷發(fā)生。如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。如何使廣大農(nóng)民走共同富裕的道路，如何使農(nóng)業(yè)適應國家工業(yè)化的發(fā)展，聯(lián)共（布）確定了農(nóng)業(yè)集體化的方針。 　　2．農(nóng)業(yè)集體化（板書） 到1937年，蘇聯(lián)基本上完成了農(nóng)業(yè)集體化，從而使社會主義成份在蘇聯(lián)的整個國民經(jīng)濟中占有絕對優(yōu)勢。 四、斯大林模式的建立 1936年蘇聯(lián)通過了新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。1936年憲法的頒布，成為社會主義在蘇聯(lián)建成的標志，也是斯大林模式建立的標志：高度集中的經(jīng)濟政治體制。 課內(nèi)小結(jié)：列舉課文提綱 當堂訓練：完成基礎(chǔ)訓練練習 學生活動： 學生回憶思考作答 學生活動： 看教材，討論、分析，在老師指導下完成 學生活動： 　閱讀教材分析 學生活動： 自學課文，相互交流 學生回答（略） 學生看書理解 引導學生看課本P8《蘇聯(lián)各加盟共和國示意圖》，明確：蘇聯(lián)成立的時間是1922年。參加的基礎(chǔ)是平等、自愿。當時加盟的共和國有四個，俄羅斯，外高加索，烏克蘭和白俄羅斯。后來逐步增加，到1940年共有15個。 學生看書理解：一五、二五計劃開始時間、成效 讓學生看書，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的四點內(nèi)容。（看書P10） 學生完成練習 鞏固所學知識 通過介紹新經(jīng)濟政策的實施，使學生認識：它是蘇俄當時具體國情的需要，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 結(jié)合新經(jīng)濟政策的內(nèi)容來思考新經(jīng)濟政策的作用，培養(yǎng)學生的分析能力。 通過介紹蘇聯(lián)在短時期內(nèi)社會主義建設(shè)取得的成就，使學生認識：社會主義制度的優(yōu)越性，是被歷史證明了的。 討論總結(jié)蘇聯(lián)（蘇俄）在社會主義建設(shè)過程中采取的重大舉措，培養(yǎng)學生歸納、概括問題的能力。 教學反思及感悟： 本書重點有2個：①新經(jīng)濟政策，②蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。難點是新經(jīng)濟政策和斯大林模式的弊端。教學本課，要圍繞重點，講透新經(jīng)濟政策是列寧對社會主義建設(shè)道路的探索，它是蘇俄當時具體國情的需要，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。要使學生明確蘇聯(lián)在短時期內(nèi)社會主義建設(shè)取得的具體成就，使學生真正認識到社會主義制度的優(yōu)越性，堅定走社會主義道路的信念。同時，也要讓學生通過學習，認識新經(jīng)濟政策和斯大林模式的弊端。懂得改革才能發(fā)展的道理。