2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 我愛我?guī)熃贪?魯教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 我愛我?guī)熃贪?魯教版 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的愛，知道為什么尊敬老師，學(xué)會(huì)如何尊敬老師。 　　教學(xué) 方法： 　　為達(dá)到這一目標(biāo)，在教學(xué)方式上應(yīng)努力做到：（1）采用情境教學(xué)方式。（2）采用案例教學(xué)方式。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。（4）采用親身體驗(yàn)教學(xué)方式。（5）堅(jiān)持以正面教育為主。 　　預(yù)習(xí)感知 　　1、老師對(duì)我們愛的體現(xiàn)有哪些？ 　　2、為什么要尊敬老師？ 　　3、怎樣作到尊敬老師 ？ 　　學(xué)習(xí)過程： 　?。ㄒ唬┮胄抡n 　　老師是最值得我們尊重和愛戴的人。我們?nèi)绾巫鹁春蜔釔圩约旱睦蠋?，建立起良好的師生關(guān)系呢？ 　?。ǘW(xué)習(xí)內(nèi)容 　　板書框題： 一、 我愛我?guī)? 　　1、師愛濃濃 　　活動(dòng)一：讀圖（教材P65頁） 　　議一議：老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？ 　?。▎l(fā)提問：老師從哪些方面關(guān)心學(xué)生健康成長的？--從學(xué)習(xí)、 做人、老師工作的特點(diǎn)三方面，體現(xiàn)老師給予我們的愛。）（學(xué)生討論） 　?。ń處熃Y(jié)合材料講述） 　　（1）從學(xué)習(xí)的角度講，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者（P66頁） 　　讀一讀：（見教材P66頁）（教師可結(jié)合材料講述） 　　（2）從做人的角度講，老師是我們成長道路上的引路人（P66頁） 　　讀一讀：（見教材P66-67頁） 　?。?）從老師工作特點(diǎn)的角度講，老師的 愛是偉大無私的（P67頁） 　　名人名言： 　　太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。--夸美紐斯 　　讀一讀：（見教材P67頁） 　　2、熱愛尊敬老師 　　前國家主席李先念說：“尊師重教是一個(gè)國家、一個(gè)民族文明的重要 標(biāo)志?！? 　?。?）全社會(huì)都應(yīng)尊重老師（教材P68頁） 　?。?）學(xué)生應(yīng)怎樣尊敬老師 　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)怎樣尊敬老師？ （學(xué)生討論教師總結(jié)板書 　　教師總結(jié)： 　?、僮鹬乩蠋煹膭趧?dòng) 　　學(xué)生討論：尊重老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)該做到哪些方面？ 　　（上課認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)回答老師的提問；咳后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。注意--上課精力不集中，思想“開小差”，或者交頭接耳、做小動(dòng)作，作業(yè)馬馬虎虎等行為，都是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。） 　?、诼爮睦蠋煹慕陶d 　　想一想：為什么要聽從老師的教誨？ （教材P69頁） 　?、蹖?duì)老師要有禮貌 　　活動(dòng)二：議一議，說一說（教材P69 ） 　　下列要求自己是否做 到了，對(duì)老師有禮貌還應(yīng)該做到哪些？ 　　（學(xué)生討論回答，教師強(qiáng)調(diào)如下） 　?。ㄈ┱n堂小結(jié) 　　老師的愛是偉大、無私的！老師應(yīng)該受到 社會(huì)、學(xué)生的尊敬。尊敬老師不能只停留在口頭上，要以實(shí)際行動(dòng)尊敬老師，關(guān)心體諒老師。 　　在教學(xué)實(shí)踐中，老師所能感受到的最大尊重或滿足之一，就是學(xué)生專心聽講和守紀(jì)律，教師所能感受到的最大傷害之一也正是學(xué)生不專心聽講和不守紀(jì)律。因此，尊重老師不僅要在日常交往中，更要在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講、積極完成教師布置的任務(wù)，并努力達(dá)到教師的要求，這些都是尊重老師的表現(xiàn)。 　?。ㄋ模┍菊n知識(shí)點(diǎn) 　　1、老師對(duì)我們的愛的體現(xiàn)（老師在學(xué)生成長道路上起的作用）？ 　　2、為什么要尊敬老師？ 　　3、怎樣做到尊敬老師？ 　?。ㄎ澹┱n后作業(yè) 　　1、老師從哪些方面關(guān)心學(xué)生健康成長的？（教材P66-67頁） 　　2、學(xué)生應(yīng)怎樣尊敬老師？（教材P6 8-69頁） 　　3、訪談：老師的一天。通過對(duì)老師一天工作、學(xué)習(xí)、生活的訪問、調(diào)查，體會(huì)老師的工作特點(diǎn)， 了解老師生活中的煩 惱和歡樂等，增強(qiáng)與老師的感情。 　　學(xué) 情自測 　　一、判斷 　　1、小東知道上課應(yīng)該專心聽講，這是尊敬老師的表現(xiàn)。可是一上課，他就管不住自己。 　　2、每次作業(yè)本 發(fā)下來后，李明總是仔細(xì)看老師給自己的批語，并認(rèn)真改正。 　　3、小孫已經(jīng)上大學(xué)了，可是每年的教師節(jié)，他都要去看望自己小學(xué)、中學(xué)的老師，因?yàn)樗械嚼蠋煹慕逃龑?duì)他的成長起了很大的作用。 　　4、小紅每次見到教自己的老師，都熱情的打招呼，可對(duì)不教自己的老師有時(shí)就做不到了。 　　5、王剛經(jīng)常到父母的小吃店里幫忙，以致影響了學(xué)習(xí)。一天，他在課堂上睡覺，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng) ，并讓他請(qǐng)家長。王剛很不服氣，和老師大吵了一架。王剛下決心以后再也不理這個(gè)老師了。 　　材料分析題 　　教師是一個(gè)名稱，也是一個(gè)職業(yè)。自古以來，哪個(gè)國家，哪個(gè)民族，文化的傳遞、科學(xué)的發(fā)展、人類社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有教師的一分辛勤呢？有人說教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，教師是辛勤的園丁。世界上哪一位偉人，哪一位科學(xué)家，不經(jīng)過學(xué)校這塊指揮的天地來洗禮，不經(jīng)過教師辛勤的汗水來熏陶。也有人說，教師是蠟燭，照亮了別人，奉獻(xiàn)的是自己的青春。請(qǐng)回答：（1）教師工作的重要意義是什么？ 　?。?）樣建立和諧融洽的師生關(guān)系 　?。?）對(duì)你影響最深的是哪位老師？把他的才能、品德和你的感受說出來，與大家分享。