2019-2020年七年級政治上冊《分數(shù)之外的收獲》教案1 教科版.doc
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2019-2020年七年級政治上冊《分數(shù)之外的收獲》教案1 教科版 教學目標: 情感、態(tài)度、價值觀:體驗成長的快樂,培養(yǎng)不驕不躁的品質(zhì)。懂得努力、勤奮、堅持不懈、會學、能學,才有好的成績,好的發(fā)展。 能力:學會反省自己,更好地認識自己。掌握適合自己進一步發(fā)展的方法,能根據(jù)實際情況調(diào)整發(fā)展的目標與計劃。 知識:認識收獲來自辛勤的勞動和堅持不懈地努力。 教學重點:一份耕耘,一份收獲 教學難點:分數(shù)之外的成績 教學活動: 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設情景 導入新課 期末考試結(jié)束后,王揚卻悶悶不樂,因為他的好友嘵明考試成績?nèi)嗟谝唬瑥堟I學習進步較大,也被評為進步突出生。自己成績一般,感覺也沒有任何收獲。 王揚是如何評價自己的?你認同這種評價自己的觀點嗎? (選擇學生身邊的事例導入新課,激發(fā)學生內(nèi)心的情感,引起學生共鳴,除了分數(shù),我們還應看到分數(shù)之外的成績,從而導入新課) 環(huán)節(jié)二:分數(shù)之外的收獲 小豐:經(jīng)過這一段時間的學習,我懂得了如何調(diào)節(jié)自己的情緒,使自己保持積極向上的精神面貌。 小偉:雖然我學習不好,但是我擅長跳遠,為班級贏得了榮譽。 小紅:我學會了與同學交往。------ “分數(shù)”之外,你有什么收獲呢? (列舉學生認識到自己分數(shù)之外的收獲的例子,從而導入下一環(huán)節(jié),分享收獲,組織學生以小組為單位討論,引導學生從身體、心理等各方面,談自己不同程度的成長和發(fā)展) 在考試與分數(shù)之外,我們有廣闊的生活空間,有豐富的實踐活動,在多彩的生活空間你有哪些收獲呢?說出來與大家分享。 (在學生交流自己收獲后,請學生欣賞同齡人多才彩的課外成活,引起學生共鳴) 環(huán)節(jié)三:收獲清單 在德智體美各方面,在家庭、學校生活、社會生活中,我們有不少收獲的同時也留下了一些的遺憾,我們應向哪個方向努力呢? 組織學生以小組為單位交流自己的收獲,教師給予適時的指點。 面對自己的成績和遺憾我們該如何作呢?從而導入下一環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)四:我思我悟 請學生閱讀陳雪的例子,然后討論問題。在學生討論的基礎上,教師 總結(jié)得出結(jié)論。一分收獲,一分耕耘。 教師:在我們耕耘的征途上影響我們有所收獲的因素有許多,不同的同學有不同的看法,從而導如下一環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)五:集思廣益 請學生針對以上不同的觀點各抒己見,然后的出結(jié)論:勤奮是事業(yè)成功的基礎,成績的高低,收獲 的多少,最終取決 于我們自己,取決于我們所付出的辛勞和努力。 為了使學生進一明白勤奮與收獲的關系,引用了鄧板橋的例子,之后采用名人啟示進一步點化。 環(huán)節(jié)六:布置作業(yè) 反思自己的收獲,制定本學期各種計劃執(zhí)行表- 配套講稿:
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