2019-2020年九年級(jí)政治下冊(cè) 17第九課 第一框 共同理想導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治下冊(cè) 17第九課 第一框 共同理想導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 我們的共同理想 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解共同理想和最高理想的關(guān)系；全面小康的認(rèn)識(shí)；和諧社會(huì)的內(nèi)涵 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 考 點(diǎn) 易 錯(cuò) 點(diǎn) 共同理想 小康目標(biāo) 共同理想和最高理想的關(guān)系；全面小康；和諧社會(huì)的內(nèi)涵 共同理想和最高理想；全面小康；和諧社會(huì)的內(nèi)涵 知識(shí)鏈接 鏈 接 內(nèi) 容 鏈接方式 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì) 一：知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)讀 1．我們的最高理想是實(shí)現(xiàn) 。馬克思主義科學(xué)的揭示了人類社會(huì)發(fā)展的 ，指出人類社會(huì)終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會(huì)。 2．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)健身成為 。 3.實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要 和必經(jīng) 。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然 和 最終 。 4我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是 。 5.全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使我們的祖國(guó)更加 ，人民的生活更加 ，中國(guó)特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示巨大的 。 7.和諧社會(huì)的基本特征，應(yīng)該是 相處的社會(huì)。 學(xué) 生 課 堂 鞏 固 練 習(xí) 識(shí)記、理解、運(yùn)用題（必做） 拓展題（選做） 1、當(dāng)前，全國(guó)各族人民的共同理想是（ ） A．建設(shè)全面小康社會(huì) B．建設(shè)和諧社會(huì) C．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 D．把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 2、中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終堅(jiān)持最高理想和共同理想是相統(tǒng)一的，即（ ） A．實(shí)現(xiàn)世界大同 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 B．實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 建設(shè)全面小康社會(huì) C．實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 D．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 3、我國(guó)當(dāng)前建設(shè)小康社會(huì)存在的問題之一是地區(qū) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，地區(qū)和城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大。這說明了。（ ） A．我國(guó)不可能實(shí)現(xiàn)共同富裕 B．現(xiàn)階段的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康 C．建改的小康社會(huì)不是中國(guó)特色的小康杜會(huì) D．已經(jīng)脫離了社會(huì)主義共同富裕的目標(biāo) 4、經(jīng)過三十多年的改革發(fā)展，貧窮的字眼似乎已定格在昨天，我們正在挺進(jìn)（ ） A．總體小康 B．全面小康 C．溫飽階段 D．富裕階段 5、（多項(xiàng)選擇）黨的十七屆五中全會(huì)指出，“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是（ ）的小康。 A.低水平 B．不全面 C.發(fā)達(dá) D．發(fā)展很不平衡 學(xué)生 糾錯(cuò) 與分析 改 錯(cuò) 糾 正（請(qǐng)用紅色筆） 分 析 小 結(jié)（請(qǐng)用紅色筆） 學(xué) 生 課 堂 學(xué) 習(xí) 反 饋 檢 測(cè) 10 識(shí)記、理解、運(yùn)用題（必做） 拓展題（選做） 1、現(xiàn)階段符合我國(guó)基本國(guó)情、反映全國(guó)各族人民根本利益和共同愿望的最高理想和共同理想是什么？ 2、“十二五”期間是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。當(dāng)前，要繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。 根據(jù)材料分析以下幾個(gè)問題： （1)目前，建設(shè)全面小康社會(huì)我國(guó)應(yīng)該抓住的機(jī)遇（有利條件）有哪些？ （2)全面建設(shè)小康社會(huì)我國(guó)還存在著哪些不利因素？ （3)要全面建設(shè)小康社會(huì)，我們應(yīng)該怎么做？ （4)奪取了全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，暢想你心目中理想社會(huì)是什么樣子？ 3、全面建設(shè)會(huì)小康社會(huì)是本世紀(jì)頭二十年必須要完成的，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)比全面建設(shè)小康社會(huì)要求更高，時(shí)間更長(zhǎng)，任務(wù)更重，我們?cè)谕瓿闪巳娼ㄔO(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)后，還要為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)期奮斗。 思考： （1)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有何重大意義。（不少于三個(gè)角度） （2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)就當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)提出合理化建議。（國(guó)家角度） （3）作為國(guó)家的小主人，你打算如何為承擔(dān)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任做準(zhǔn)備。 成績(jī)及評(píng)語(yǔ)：（請(qǐng)用紅色筆） 課堂反思 總結(jié)