2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.9.2 民族精神耀中華教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.9.2 民族精神耀中華教案 魯教版 《民族精神耀中華》教案 一、教材分析：本課時(shí)所要集中解決的問(wèn)題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)民族精神對(duì)我們國(guó)家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個(gè)層次：一是講述民族精神的形成與發(fā)展；其次是說(shuō)明民族精神的重要地位。本課時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題是緊密聯(lián)系，相輔相成的。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族精神是一個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是中華民族的精神支撐，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。 2.能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力；提高分析歷史人物、歷史事件以及解決問(wèn)題的能力。 3.知識(shí)目標(biāo)：了解中華五千多年文明史是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的不竭源泉，知道民族精神的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神的重要性。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：民族精神是中華民族的精神支撐。既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)。 四、教法、學(xué)法 1.新聞分析、案例討論法 2.合作探究法 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備：教師搜集相關(guān)材料，制作多媒體課件；布置學(xué)生預(yù)習(xí)，組織好小組活動(dòng)。 2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，搜集從古至今體現(xiàn)民族精神的古語(yǔ)及事例，制成多媒體課件。 六、教學(xué)程序設(shè)計(jì)與分析 【導(dǎo)入新課】 2013年4月20日8點(diǎn)零2分，四川雅安蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震，堅(jiān)強(qiáng)的四川人民再次面臨災(zāi)難考驗(yàn)。地震發(fā)生后黨和政府第一時(shí)間有力應(yīng)對(duì)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)施救，最大限度減少傷亡；人民子弟兵第一時(shí)間展開(kāi)救援，日夜奮戰(zhàn)，拯救廢墟下的同胞；各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力投入施救，撫慰傷病，減免痛苦；各地群眾也為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份力量，紛紛走向獻(xiàn)血點(diǎn)為災(zāi)民獻(xiàn)血，無(wú)論自己貧窮或者富裕都慷慨的捐錢(qián)捐物。各行各業(yè)的社會(huì)單位也履行著各自的社會(huì)責(zé)任。志愿者天災(zāi)無(wú)情人有情，全國(guó)人民凝聚一心，眾志成城，共抗天災(zāi)。 討論問(wèn)題： 1.蘆山地震后全國(guó)人民的表現(xiàn)體現(xiàn)了中華民族的什么精神？ 2.這一精神對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展有哪些作用？ 學(xué)生點(diǎn)評(píng)新聞，順勢(shì)導(dǎo)入新課。 板書(shū)課題：9.1民族精神耀中華 【講授新課】 第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 自學(xué)內(nèi)容：課本P89-P93，目標(biāo):完成以下提綱 一、民族精神的形成和內(nèi)涵 1、說(shuō)出3句體現(xiàn)我國(guó)民族精神 的名人名言 2、說(shuō)出新中國(guó)成立后形成的3種民族精神 3、在中華民族精神的發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了怎樣的作用？ 4、民族精神的核心和內(nèi)涵各是什么？ 5、張騫、林則徐的身上體現(xiàn)了怎樣 的民族精神？ 6、長(zhǎng)征、抗洪體現(xiàn)了怎樣的民族精神？ 二、民族精神的作用和意義 7、中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而有惟一沒(méi)有中斷的文明？（一句話回答） 8、為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國(guó)歌？ 9、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？（民族精神的作用和意義） 環(huán)節(jié)二：共同感悟 活動(dòng)1多媒體出示：《釣魚(yú)島事件圖片》、《國(guó)人及華僑抗議圖片》 教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摚? 1.你對(duì)釣魚(yú)島事件了解多少？ 2.你對(duì)這個(gè)事件的發(fā)生持怎樣的態(tài)度？ 3.你和他們的言行體現(xiàn)了一種怎樣的情懷？——愛(ài)國(guó)主義 教師總結(jié)：中華民族精神的內(nèi)涵就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的。 活動(dòng)2多媒體出示：井岡山、長(zhǎng)征、延安、西柏坡、兩彈一星、雷鋒、焦裕祿、抗擊非典、奧運(yùn)會(huì)、載人航天的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生回答這分別體現(xiàn)了什么樣的中華民族精神？有什么特點(diǎn) 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，自主總結(jié)出民族精神的內(nèi)涵和不同時(shí)期民族精神的發(fā)展。 多媒體出示：中華民族逐步形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 活動(dòng)3民族精神在不同的歷史時(shí)期，所表現(xiàn)出的內(nèi)容也不相同。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下你們搜集到的成果。 學(xué)生上臺(tái)展示自制多媒體課件： 學(xué)生A：古代史上的名人名言 學(xué)生B：新民主主義革命時(shí)期的民族精神 學(xué)生C：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的民族精神 學(xué)生D：社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天的民族精神 教師：剛才同學(xué)們列舉了中華民族不同時(shí)期的典型的民族精神，這也是中華民族精神形成和發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。 環(huán)節(jié)三：合作探究 活動(dòng)一：我來(lái)總結(jié) 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在我們中華民族精神的鼓舞下，我們戰(zhàn)勝了許許多多的災(zāi)難，也取得了巨大的成就。我們能不能用一句話總結(jié)出，民族精神的重要性？ 學(xué)生討論回答。 多媒體出示：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 活動(dòng)二：各抒己見(jiàn) 多媒體播放視頻：《神十成功發(fā)射》 材料一：神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接以來(lái)，有關(guān)神舟十號(hào)的飛行實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況廣受人們關(guān)注，特別是昨天的太空講堂，著實(shí)讓學(xué)生們學(xué)到了不少太空知識(shí)，也激發(fā)了民族的自豪之情。神舟十號(hào)飛船是中國(guó)自xx年以來(lái)進(jìn)行的第五次載人航天飛行任務(wù)，這又一次證明了中國(guó)在航天領(lǐng)域的實(shí)力不斷增強(qiáng)。 材料二：美國(guó)國(guó)家航空航天局宇宙飛船網(wǎng)站對(duì)神十發(fā)射做了重點(diǎn)報(bào)道。報(bào)道稱，中國(guó)第五艘載人飛船的發(fā)射，是中國(guó)航天事業(yè)的新篇章。標(biāo)志著中國(guó)正加速實(shí)現(xiàn)宏偉的太空計(jì)劃，彰顯了中國(guó)日益增長(zhǎng)的綜合國(guó)力。 材料三：澳大利亞SBS電視臺(tái)對(duì)神十成功發(fā)射作了詳細(xì)報(bào)道，并邀請(qǐng)獨(dú)立航天專家莫里斯瓊斯作了點(diǎn)評(píng)。瓊斯說(shuō)，神十的成功發(fā)射表明，中國(guó)的航天事業(yè)快速發(fā)展，是民族的驕傲。 提出問(wèn)題：神十的成功發(fā)射體現(xiàn)了什么精神？這一精神在我國(guó)的發(fā)展中起到哪些作用？ 學(xué)生回答。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用； 對(duì)外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。 教師：歷史上我們依靠民族精神的支撐抵御了外來(lái)侵略爭(zhēng)取到民族的解放和獨(dú)立，當(dāng)今社會(huì)依靠民族精神的支撐我們戰(zhàn)勝了一切災(zāi)難，取得了一系列成就。那么在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，還需弘揚(yáng)和培育民族精神嗎？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖變成活生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 環(huán)節(jié)四：拓展探究 現(xiàn)在，社會(huì)聯(lián)系越來(lái)越緊密，有人形容我們的地球正在變成一個(gè)小村。在經(jīng)濟(jì)全球化的情況下，那我們是否還要繼續(xù)弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神？ 學(xué)生討論作答。 【感悟與收獲】：學(xué)生暢談：通過(guò)本節(jié)課，我學(xué)到了…… 我的實(shí)際行動(dòng)是…… 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 9.1民族精神耀中華 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 一、感悟偉大民族精神 愛(ài)好和平 1.民族精神的內(nèi)涵——愛(ài)國(guó)主義為核心 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 2.民族精神的形成與發(fā)展 二、民族精神的作用 1.歷史角度 2.現(xiàn)實(shí)角度