2019-2020年九年級(jí)政治 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略教案 人教新課標(biāo)版.doc（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略教案 人教新課標(biāo)版 【本課地位】 本課包括“對(duì)外開放的基本國(guó)策”、“計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”、“實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略”和“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”四框內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解我國(guó)的基本國(guó)策及發(fā)展戰(zhàn)略，并從行動(dòng)上支持貫徹這些國(guó)策及戰(zhàn)略。它對(duì)應(yīng)的課標(biāo)依據(jù)是：“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情 愛我中華”，課程目標(biāo)是“了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感”。具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，樹立國(guó)際意識(shí)；了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)；知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。”可見，本課是九年級(jí)思想品德國(guó)情學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家責(zé)任感具有重要意義。 【教學(xué)安排】 本教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)本課內(nèi)容安排作了部分調(diào)整，將相近的“環(huán)境保護(hù)”及“節(jié)約資源，可持續(xù)發(fā)展”這兩部分內(nèi)容安排在一起集中學(xué)習(xí)，各框題的教學(xué)次序也略有改動(dòng)。共安排四個(gè)課時(shí)，“保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”這一部分內(nèi)容可根據(jù)需要增加一個(gè)課時(shí)。 【教學(xué)方法】 本課以學(xué)生的探究活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，教師進(jìn)行深入的補(bǔ)充、分析和講解，采用靈活多樣的教學(xué)方法如圖片影片觀賞、辯論、課外調(diào)查等，并盡量把對(duì)基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略的理解與具體事例或前景聯(lián)系起來，避免讓學(xué)生感到抽象和晦澀，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。 第一課時(shí) 對(duì)外開放的基本國(guó)策 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界； 感受對(duì)外開放帶來的好處，加深對(duì)這一基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)；增進(jìn)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心世界的興趣。 能力目標(biāo)：理解對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解對(duì)外開放的必要性和重要性，堅(jiān)持對(duì)外開放。 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展離不開世界；知道對(duì)外開放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。 【學(xué)生分析】 現(xiàn)階段的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開放的時(shí)代，感受著外面精彩的世界，因此對(duì)外開放的好處，同學(xué)們都有感性認(rèn)識(shí)。但是，也有學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家，認(rèn)為外國(guó)的東西都好，主張全面引進(jìn)，獨(dú)立自主、自力更生的意識(shí)較弱；對(duì)對(duì)外開放的開放的程度、性質(zhì)等認(rèn)識(shí)上，也存在明顯的不足。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放是時(shí)代的要求，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 感受開放的世界 ▲案例：“華為公司許小姐一天的生活” ▲思考：為什么說世界越來越??？是“地球村”？你有同感嗎？請(qǐng)舉例說明。 通過許小姐這一當(dāng)代人生活的縮影，引起學(xué)生情感的共鳴，再次感受、體驗(yàn)世界的開放。 以史為鑒 結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)討論：閉關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后？（為什么國(guó)家要對(duì)外開放才能得到發(fā)展？） 讓學(xué)生比較歷史和現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈的反差中理解對(duì)外開放的必要性和重要性。 中國(guó)的對(duì)外開放 ▲資料收集（事先布置，學(xué)生自主完成）展示：改革開放以來中國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)程及成就 ▲討論：對(duì)于加入世界貿(mào)易組織，有兩種不同的觀點(diǎn)，你是如何看待的？（課本48頁） 通過主動(dòng)探究，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展離不開世界，再次理解對(duì)外開放的必要性和重要性。 請(qǐng)舉例說明：中國(guó)的對(duì)外開放體現(xiàn)在那些方面？（引入我國(guó)對(duì)外開放的定義、意義） 讓學(xué)生正確理解我國(guó)對(duì)外開放政策。 討論：在國(guó)產(chǎn)汽車的發(fā)展問題上，有兩種傾向：堅(jiān)持獨(dú)立自主、自創(chuàng)品牌還是對(duì)外開放、全面引進(jìn)？（課本49頁） 讓學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系。 得出結(jié)論 思考總結(jié)：應(yīng)如何對(duì)待對(duì)外開放，全面提高對(duì)外開放水平？ 理解堅(jiān)持對(duì)外開放政策應(yīng)處理好的幾個(gè)方面的關(guān)系。 歌曲欣賞 Flash《春天的故事》，有深圳風(fēng)光圖片 情感升華：對(duì)外開放好！ 【教學(xué)素材】★鏈接 【課后練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇 1．下列認(rèn)識(shí)中正確的有（ ） ①全面提高對(duì)外開放的水平，必須堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合 ②獨(dú)立自主、自力更生是我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn) ③實(shí)行對(duì)外開放符合時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律 ④我國(guó)的對(duì)外開放是全方位的對(duì)外開放 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②④ 二、多項(xiàng)選擇 1、對(duì)外開放是我國(guó)的基本國(guó)策，這是因?yàn)椋? ） A、是改革和建設(shè)必不可少的條件 B、中國(guó)的發(fā)展離不開世界 C、總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致停滯和落后 D、我們應(yīng)當(dāng)吸收世界各國(guó)創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義 三、辯一辯 甲：“我們實(shí)行對(duì)外開放，就應(yīng)該全面向西方學(xué)習(xí)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都要引進(jìn)。” 乙：“我們實(shí)行對(duì)外開放就應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，至于它的政治思想文化就不應(yīng)該學(xué)習(xí)?！? 丙：“要實(shí)行對(duì)外開放就是將自己的政治、經(jīng)濟(jì)、文化向西方開放，而不應(yīng)該吸收西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化?！? 請(qǐng)對(duì)甲乙丙的說法進(jìn)行評(píng)析。 第二課時(shí) 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，體會(huì)我國(guó)還面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，從而增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，樹立努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的精神。 能力目標(biāo)：理解把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的重要性；注重培養(yǎng)和愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新思維。 知識(shí)目標(biāo)：懂得中國(guó)的發(fā)展離不開科技進(jìn)步；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教育對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義；認(rèn)識(shí)到實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是應(yīng)對(duì)世界競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必然選擇。 【學(xué)生分析】 當(dāng)今世界，學(xué)生享受著科技進(jìn)步的成果，但對(duì)科技在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位并不是十分了解，對(duì)我國(guó)的科技國(guó)力也可能還沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，沒感受到發(fā)達(dá)國(guó)家在這些方面給我們帶來的壓力。學(xué)生對(duì)“科技創(chuàng)新”也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和緊迫感，還僅認(rèn)為創(chuàng)新、發(fā)明是科學(xué)家的事，這些是對(duì)于自己是高不可攀的，缺乏創(chuàng)新的信心，部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。所以有必要通過本課的學(xué)習(xí)，讓詳實(shí)的資料和事實(shí)引發(fā)他們對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：科技是第一生產(chǎn)力 教學(xué)難點(diǎn)：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 科技的 力量 ▲舉例說明：“科技是第一生產(chǎn)力?！? ▲暢所欲言：科技對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活有何重大影響？假如離開了科技,我們的社會(huì)生活將會(huì)怎樣? 感受科技的力量及重大影響 中國(guó)的科技發(fā)展 搜集舉例：中國(guó)的科技成就 培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心與自豪感，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展差距，增強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光的使命感。引出下一個(gè)內(nèi)容：教育。 搜集舉例：世界發(fā)達(dá)國(guó)家的科技發(fā)展水平 小知識(shí)：科技與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 百年大計(jì) 教育為本 ▲討論：請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今世界發(fā)展的狀況，談?wù)勀銓?duì)“今天的教育、明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)”這句話的理解。 ▲教師介紹：中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀 ▲結(jié)合時(shí)政：政府對(duì)教育的重視（學(xué)生講述） ▲榜樣的力量：“大”學(xué)生、“老”學(xué)生 在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性，使其樹立好好學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的信念。 科教興國(guó) 視頻：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)“科教興國(guó)”的講話 引導(dǎo)學(xué)生充分理解國(guó)家的科教興國(guó)戰(zhàn)略，自覺培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。 案例討論：科技創(chuàng)新的重要性（課本58頁） 比一比：誰更具有創(chuàng)新精神？ ＊怎樣提升一個(gè)杯子的價(jià)值？ ＊怎樣把冰賣給因紐特人？ 課堂小結(jié) 學(xué)生概括。 及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本課的理解和掌握情況。 【教學(xué)素材】★鏈接 【課后練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇 1．我國(guó)每年隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家（ ） ①對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的高度重視 ②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)決心 ③對(duì)我國(guó)科技事業(yè)的高度重視 ④把發(fā)展科技作為中心任務(wù)來抓 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 二、多項(xiàng)選擇 1．我國(guó)政府之所以高度重視科學(xué)技術(shù)，是因?yàn)?（ ） A、 科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 B、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C、 科學(xué)技術(shù)是人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量 D、 把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 三、請(qǐng)思考： （xx佛山）材料一：xx年1月9日全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕，胡錦濤發(fā)表了題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話。 材料二：目前世界上公認(rèn)的創(chuàng)新型國(guó)家有20個(gè)左右，包括美國(guó)、日本、芬蘭、韓國(guó)等。這些國(guó)家的共同特征是：創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國(guó)家，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在70％以上，研發(fā)投入占GDP的比例一般在2％以上。我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱，根據(jù)有關(guān)研究報(bào)告，xx年我國(guó)科技創(chuàng)新能力在49個(gè)主要國(guó)家（占世界GDP的92％）中位居第24位，處于中等水平。 思考：①練習(xí)材料二，說說我國(guó)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？ ②要把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家，必須實(shí)施那些戰(zhàn)略？ ③創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)，對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想有什么重要意義？ 第三課時(shí) 計(jì)劃生育的基本國(guó)策 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)人口問題給我國(guó)建設(shè)帶來的沉重壓力，理解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策的重大意義，樹立計(jì)劃生育的觀念。 能力目標(biāo)：積極宣傳并在將來也貫徹執(zhí)行這一基本國(guó)策。 知識(shí)目標(biāo)：懂得我國(guó)人口的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及引起的問題，而計(jì)劃生育是解決這些問題的正確國(guó)策。 【學(xué)生分析】 學(xué)生對(duì)計(jì)劃生育問題的態(tài)度很多是一副事不關(guān)己的樣子，對(duì)于人口的急劇增長(zhǎng)缺乏憂患意識(shí)，甚至由于社會(huì)、家庭等方面思想的影響可能對(duì)人口問題有片面的理解，更意識(shí)不到人口問題對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、資源等方面的不良影響。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策的重大意義及要求 教學(xué)難點(diǎn)：人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境等方面的消極影響 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 欣賞小品《超生游擊隊(duì)》片斷 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本課話題。 人口警鐘 觀察有關(guān)人口的圖片、漫畫、圖表 引導(dǎo)學(xué)生在觀看圖片的同時(shí)，思考目前全球和我國(guó)的人口問題，樹立憂患意識(shí)。 我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn) 出示有關(guān)我國(guó)人口特征的圖片、圖表 引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論 人口問題 你談我談：春運(yùn)感受 在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考人口多所帶來的經(jīng)濟(jì)、上學(xué)就業(yè)、環(huán)境等問題。得出結(jié)論：人口問題就是發(fā)展問題。 計(jì)劃生育的基本國(guó)策 教師引導(dǎo)理解：計(jì)劃生育的＊目的 ＊具體要求 ＊意義 可通過學(xué)生算賬的方式了解晚婚晚育對(duì)控制人口增長(zhǎng)的重要作用 踐行活動(dòng) 思考：計(jì)劃生育這一基本國(guó)策對(duì)于青少年有哪些要求？ 讓學(xué)生明白，現(xiàn)在有學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃生育政策、檢舉揭發(fā)違反計(jì)劃生育政策行為的責(zé)任，將來有自覺履行計(jì)劃生育的義務(wù)，并落實(shí)到行動(dòng)中去。 【教學(xué)素材】★鏈接 【課后練習(xí)】 請(qǐng)思考： 　　材料一 目前我國(guó)森林面積已達(dá)1．75億公頃，森林蓄積124．56億立方米。人工林保存面積為0．53億公頃，居世界首位。但是，我國(guó)人均森林面積只有0．132公頃，不到世界平均水平的1／4，居世界第134位。 材料二 我國(guó)人口約占世界總?cè)丝诘?1％，占亞洲總?cè)丝诘?／3，是歐洲人口的近2倍、美國(guó)人口的4倍、日本人口的10倍。目前我國(guó)60歲以上的人口已占10％，65歲以上的已達(dá)7％。據(jù)預(yù)測(cè)，到21世紀(jì)中葉，我國(guó)的老年人可能超過4億，80歲以上的老人可能超過1億。 材料三 2005年1月6日，是中國(guó)第13億人口日，經(jīng)過多年的艱苦努力，使我們少生了3億多人，使12億人口日推遲了3年，使13億人口日推遲了4年。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答： (1)材料一和材料二中的數(shù)據(jù)分別反映了什么問題? (2)材料三中的數(shù)據(jù)說明了什么? (3)針對(duì)材料一和材料二反映出的問題，我們必須實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略? 應(yīng)怎樣實(shí)施這一發(fā)展戰(zhàn)略？ 第四課時(shí) 保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從自身做起，注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，幫助學(xué)生樹立以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。 能力目標(biāo)：從自身做起并帶動(dòng)他人節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處 知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻環(huán)境形勢(shì)，懂得可持續(xù)發(fā)展的含義和必要性；了解如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 【學(xué)生分析】 1、針對(duì)的問題：針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中，人們無意識(shí)地浪費(fèi)資源、缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)的現(xiàn)狀，引入典型的事例，引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究，再引入數(shù)字資料，來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球生存環(huán)境的危機(jī)、憂患意識(shí)。 2、學(xué)生的需要：讓學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想，必須讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前世界的環(huán)境現(xiàn)狀，特別是對(duì)自己國(guó)家的環(huán)境現(xiàn)狀有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，從而在實(shí)際生活中落實(shí)環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育目的。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。把節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)上 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 觸目驚心的環(huán)境污染 搜集調(diào)查展示（課前布置）：有關(guān)環(huán)境污染的照片、錄像、數(shù)據(jù)等 讓學(xué)生在搜集調(diào)查中親身體驗(yàn)環(huán)境污染的危害，全班展示搜集成果的過程中再次從視覺、數(shù)據(jù)等方面體驗(yàn)環(huán)境污染問題的嚴(yán)重，并培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 小討論 有人有這樣的看法：“要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必然帶來環(huán)境破壞。先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，等經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，再回頭治理環(huán)境?！蹦阗澩@樣的觀點(diǎn)嗎？ 通過討論及教師引導(dǎo)，讓學(xué)生明白，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；決不能走先污染后治理的老路。提高環(huán)保意識(shí)。 我國(guó)的資源國(guó)情 說一說：課前活動(dòng)《筷子樹》（課前布置，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集學(xué)校食堂及周邊餐飲店使用廢棄后的一次性木筷，清洗后捆扎成一棵中等樹木的枝干）后的感想 通過活動(dòng)及由此推算的一次性筷子的使用數(shù)量、浪費(fèi)的木材，讓學(xué)生更有直觀的感受，在生活中拒絕這些行為。 教師結(jié)合圖片展示講解，引導(dǎo)學(xué)生懂得資源短缺的后果 引出“可持續(xù)發(fā)展” 討論：“我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國(guó)際市場(chǎng)去買資源?！边@種說法你贊成嗎？（課本62頁） 走可持續(xù)發(fā)展之路 ＊ 含義 ＊ 要求 打造節(jié)約型社會(huì) ＊ 介紹生活中水等資源循環(huán)利用的金點(diǎn)子 ＊ 我們還能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、可持續(xù)發(fā)展做點(diǎn)什么？ 身體力行，落實(shí)行動(dòng) 【教學(xué)素材】★鏈接 【課后練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇 1．面對(duì)人口、資源、環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人們的共識(shí)。下列措施能體現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有：（ ） ① 全國(guó)42個(gè)重點(diǎn)城市發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)② 我國(guó)頒布實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》③ 西電東送，西氣東輸、南水北調(diào)工程實(shí)施④ 我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查 ⑤ 全國(guó)范圍內(nèi)開展“嚴(yán)打”整治的斗爭(zhēng)⑥ 國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施六大林業(yè)重點(diǎn)工程 A、①③④⑤ B、①③④⑥ C、①②③④ D、②③④⑥ 2．與老百姓生活息息相關(guān)的塑料袋已經(jīng)“誕生”100周年，塑料袋的發(fā)明在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命。但最近在歐洲某組織開展的評(píng)選活動(dòng)中，不可降解的塑料袋卻被評(píng)為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明，該組織呼吁全世界公民放棄使用不可降解塑料袋。你認(rèn)為該組織這一評(píng)選結(jié)果的最主要依據(jù)是塑料袋（ ） A、產(chǎn)量太小，浪費(fèi)了大量的人力 B、這項(xiàng)發(fā)明給今天的人類帶來了環(huán)保災(zāi)難 C、用處太小，對(duì)人類的貢獻(xiàn)不大 D、使用不可降解塑料袋對(duì)人類的健康有危害 二、多項(xiàng)選擇 1．最近幾年，我國(guó)北方接連發(fā)生大范圍的沙塵暴天氣。頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害告訴我們 （ ） A、人類與自然不能和諧共處 B、必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 C、經(jīng)濟(jì)的繁榮必須要以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià) D、必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 2．關(guān)于我國(guó)的自然資源，說法正確的是 ( ) A、我國(guó)自然資源總量大，種類多 B、多年來開發(fā)、利用自然資源不盡合理 C、人均占有量少　 D、我國(guó)的自然資源開發(fā)難度大 3．下列屬于基本國(guó)策的有 ( ) A、計(jì)劃生育 B、四項(xiàng)基本原則 C、對(duì)外開放 D、保護(hù)環(huán)境 三、請(qǐng)思考： 材料一：我國(guó)是世界上屈指可數(shù)的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三，水能、太陽能分別居一、二位。同時(shí)，我國(guó)自然資源的人均占有量都低于世界平均水平，如人均水資源和森林資源分別為世界平均水平的1/4、1/6。 材料二；據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約有356萬平方公里土地受水土流失的威脅，40年來因水土流失減少耕地267萬平方公里；沙漠化影響的土地面積約為332平方公里；城市大氣環(huán)境面臨煤煙污染和汽車尾氣污染的雙重壓力，二氧化硫、煙塵排放量居世界前列。 （1）材料說明我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中面臨什么問題？為什么說這些問題形勢(shì)嚴(yán)峻？ （2）針對(duì)上述材料中的問題，國(guó)家采取什么對(duì)策？具體要求怎么做？