2019-2020年九年級政治全冊《中國的大國地位》教學設計 人民版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊《中國的大國地位》教學設計 人民版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級政治全冊《中國的大國地位》教學設計 人民版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊《中國的大國地位》教學設計 人民版 課題名稱 中國的大國地位 學科 政治 總課時數(shù) 1 版本名稱 人民版《義務教育課程標準試驗教科書》 年級 九年級 冊 次 全冊 單元章節(jié)名稱 第一單元第二課第二框 頁 碼 第21-26頁 教材分析 第二框《中國的大國地位》是對第一框進一步說明,從中國“是最大的發(fā)展國家”、“是聯(lián)合國安理會常任理事國”、“是貿易大國”三個方面,分析了為什么中國能夠有這樣的地位和和作用。 教學目標 使學生了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)、增強憂患意識、樹立全球觀念。 教學重點 “中國是最大的發(fā)展中國家”、“是聯(lián)合國安理會常任理事 國”、“是貿易大國”。 教學難點 中國“貿易大國”(成就與挑戰(zhàn)) 教具學具 補充材料 多媒體課件 教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設 學生活動 預設 設計意圖 執(zhí)教者個 性化調整 一、新課導入 1、引導學生從自己的感性知識著手、談當今世界上哪些國家的聲音很響亮及原因。然后把目光聚集在我國,從哪些方面闡述我國的大國地位,今天我們就來學習這一問題。 認真回顧和積極思考 引導學生樹立全球觀念,維護世界和平。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設 學生活動預設 設計意圖 執(zhí)教者個 性化調整 二、講授新課 2、引導學生閱讀P21“是最大的發(fā)展中國家”。 3、討論①中國的現(xiàn)實國情②中國取得長足發(fā)展③中國面臨的矛盾。 4、引導學生閱讀P23“是聯(lián)合國安理會常任理事國” 5、組織討論①中國在國際事務中的作用②中國在聯(lián)大擁有否決權。6、引導學生閱讀P24“是貿易大國” 7、討論:①貿易成就②貿易中挑戰(zhàn) 閱讀課文并根據(jù)內容思考、討論和回答下列問題。 引導學生認識到,正因為中國的大國地位,才導致中國的聲音很響亮,越來越受到國際社會的關注。 三、小結 8、師總結:面對世界形勢帶來的機遇與挑戰(zhàn),中國正通過發(fā)展不斷提升自己的大國地位,使自己在國際舞臺上發(fā)揮了積極作用。 理順大國地位的表現(xiàn)。 培養(yǎng)學生對國力提高的自豪感和平等、開放、參與的國際意識。 四、課堂練習 中國的大國地位還表現(xiàn)在哪些方面? 現(xiàn)實國情 中 是最大的發(fā)展中國家 長足發(fā)展 國 面臨矛盾 的 中國的作用 大 是聯(lián)合國安理會常任理事國 地 擁有否決權 位 是貿易大國 成就 挑戰(zhàn)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 中國的大國地位 2019-2020年九年級政治全冊中國的大國地位教學設計 人民版 2019 2020 九年級 政治 中國 大國 地位 教學 設計 人民
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3321820.html