2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第1單元 步入化學(xué)殿堂 1.1 化學(xué)真奇妙（第1課時）學(xué)案 （新版）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第1單元 步入化學(xué)殿堂 1.1 化學(xué)真奇妙（第1課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.具備化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)制品的認(rèn)知描述能力。 2.掌握化學(xué)變化與物理變化的不同。 【教學(xué)重、難點】 1.認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化基本特征。 2.能從物質(zhì)和能量的角度描述兩者的不同。 【學(xué)習(xí)課時】 一課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、板書課題、出示目標(biāo)： 相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，就能回答這個問題。同學(xué)們，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《1.1節(jié) 化學(xué)真奇妙 》（板書課題） 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看（出示目標(biāo)）。 二、自學(xué)指導(dǎo) （一）過渡語：怎樣才能當(dāng)堂達標(biāo)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。 （二）出示自學(xué)指導(dǎo)： 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們看課本P2-6的內(nèi)容，思考下列問題： 1.什么叫物理變化？什么叫化學(xué)變化？ 2.什么叫物理性質(zhì)？什么叫化學(xué)性質(zhì)？ 5分鐘后，比誰能正確回答以上問題。 3、 先學(xué) （一）學(xué)生自學(xué)，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。 （二）檢測： （1）出示檢測題 過渡語：看完并看懂的請舉手？能否正確運用所學(xué)知識呢？請看檢測題： 1.下列現(xiàn)象哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化？ （1）鐵生銹；（2）石蠟熔化；（3）紙張燃燒；（4）瓷碗破碎；（5）銅在潮濕的空氣里生成銅綠；（6）潮濕的衣服被晾干了；（7）下雪后天氣暖晴，雪融化。 2.下列有關(guān)性質(zhì)的描述中，哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)？ （1）酒精能燃燒；（2）水能變成水蒸氣（3）以糧食為原料能釀酒；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（5）空氣是沒有顏色沒有氣味的氣體；（6）銅的密度是8.9g/cm3 讓兩名學(xué)生板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視。 四、后教： （一）先交換練習(xí)本，然后更正 請同學(xué)仔細看這2名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學(xué)請舉手。（指名尖子生更正） （二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對或不全的，教師更正或補充） 評檢測題：為什么這樣填寫？ （三）同學(xué)互改，交換更正。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： （一）過渡語：同學(xué)們，能運用新知識做對作業(yè)嗎？好，注意解題格式，書寫工整。 （二）出示作業(yè)題 （三）學(xué)生練習(xí)，教師巡視。 六、教學(xué)反思