2019-2020年八年級政治上冊 第四課第一框《我知我?guī)?我愛我?guī)煛方贪?人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級政治上冊 第四課第一框《我知我?guī)?我愛我?guī)煛方贪?人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):了解教師工作的基本特點;知道什么是新型師生關(guān)系。 2.能力目標(biāo):能夠正確地評價教師在職業(yè)生活中的作用;能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。 3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):愿意和教師交往,積極與教師進(jìn)行有效的溝通;認(rèn)同教師職業(yè)所蘊涵的價值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛。主動增進(jìn)與教師的感情,尊重知識,尊敬教師,理解教師,體諒教師。 教學(xué)重點:了解教師工作的基本特點;能夠正確評價教師在職業(yè)生活中的作用。 教學(xué)難點:能夠正確評價教師在職業(yè)生活中的作用。 教學(xué)方法:情感激勵法;討論法。 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入新課:我們每個人都圖自己的老師,老師教給我們文化知識,也教給我們做人的道理,老師是我們成長路上的引路人,我們怎樣對待老師?怎樣與老師溝通、相處哪?今天我們學(xué)習(xí)第四課老師伴我成長。 (二)學(xué)習(xí)新課 一、我知我?guī)?我愛我?guī)? (一)、我給老師畫個像 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心健康。師生之間相互尊重是我們僅有的道德品質(zhì),善于和老師溝通是我們要學(xué)習(xí)的一項重要能力。要與老師溝通,首先要了解老師,讓我們走進(jìn)老師吧。 活動:教師訪談 目的:通過訪談,了解日常生活中的老師,增強老師形象的親和性,拉近師生之間的距離。 要求:課前把學(xué)生分成若干小組采訪老師,做好記錄,推薦代表進(jìn)行全班交流,并談?wù)勗L談后的感受。 小結(jié):老師是人類文明的傳播者,被譽為人類靈魂的工程師。其實老師很平凡也很辛苦,許多老師和你們父母一樣,要養(yǎng)家糊口,要孝敬老人,還要照顧子女,也有很多煩惱。讓我們走近老師,多了解老師吧。 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們獲得知識的途徑日益增多,有人認(rèn)為,沒有老師我照樣能掌握知識,未來社會中,教師這一職業(yè)會消亡。也有人說,教師這一職業(yè)不會隨著社會的發(fā)展而消失的。你同意哪個人的說法?(以辯論的形式,進(jìn)入教學(xué)的第二個環(huán)節(jié)) 目的:讓學(xué)生明白老師這一職業(yè)的作用,同時通過冒險式的師生對話讓學(xué)生靜下心來重新認(rèn)識老師。 要求:請學(xué)生根據(jù)上述兩個觀點分成兩組辯論。 教師小結(jié):沒有老師我們也能掌握知識,但更多的時候我們是在老師的嘮叨聲中學(xué)會許多為人的道理。老師對我們要求的確很嚴(yán)格,有時甚至有點急躁,但他們并沒有你們想象中的那樣高高在上,老師和你們一樣也是人,也需要得到你們的理解,你們想更多的了解自己的老師嗎? (二)、我愛我的老師 播放歌曲:長大后我就成了你。 學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容談?wù)劼牳璧母惺?,并說一說你如何評價教師的工作? (學(xué)生自由發(fā)言,教師可以根據(jù)自己的實際談?wù)劯惺埽? 活動:老師,我想對你說 目的:通過對老師的稱贊,表達(dá)對老師的感激之情,潤滑師生之間的關(guān)系。 要求:你心目中的好老師是什么樣的?向大家介紹對自己影響最大的老師,和大家分享老師的故事;給你的任課老師寫一句話,內(nèi)容不限,課后以你自己喜歡的方式交給他們。 (三)課堂小結(jié):老師是辛勤的園丁,他們精心的耕耘著我們的心田,培育我們成長,我們要知師、信師、愛師、敬師,建立和諧、融洽、平等的師生關(guān)系,形成愛生尊師的好風(fēng)尚,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同迎接美好的未來。 (四)鞏固練習(xí):自主練習(xí)與檢測作業(yè)本 (五)布置作業(yè):自主練習(xí)與檢測作業(yè)本- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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