2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課型：預(yù)習(xí)展示課 設(shè)計(jì)： 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題： 水的組成 第 3 課時(shí) 累計(jì) 23 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)水的組成，了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物。（A） 2、 我們通過實(shí)驗(yàn)的觀察和分析了解水的組成；初步了解研究物質(zhì)組成的組成的方法。（B） 3、 培養(yǎng)分析問題、探索問題問題和解決問題的能力；認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法，培養(yǎng)科學(xué)探索的精神。（C） 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、電解水實(shí)驗(yàn)；2、物質(zhì)的分類 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 物質(zhì)的分類 學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記） 流程及預(yù)見性問題 學(xué)習(xí)要求和方法 備 注 一、明確目標(biāo) 1、回憶：混合物和純凈物概念 2、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、自主學(xué)習(xí) 1、水的物理性質(zhì)： 純凈的水是＿＿顏色＿＿氣味的＿＿體；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)是＿＿＿＿，沸點(diǎn)是＿＿。水在＿＿時(shí)密度最大（為＿＿g/cm3）,水結(jié)冰時(shí)的體積＿＿＿＿，所以冰比水＿＿，能＿＿在水面上。 2、氫氣 物理性質(zhì)：氫氣是＿＿色＿＿臭＿＿＿＿水的＿＿體，密度比空氣＿＿＿＿，是自然界中最輕的氣體。 化學(xué)性質(zhì)：氫氣＿＿＿燃燒，產(chǎn)生＿＿＿＿火焰，點(diǎn)燃時(shí)要＿＿＿＿，如不純時(shí)點(diǎn)燃很容易發(fā)生爆炸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示不純。 氫氣燃燒的文字表達(dá)式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、相關(guān)名詞的理解： 單質(zhì)的概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。舉例＿＿＿＿＿＿＿＿。 化合物的概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。舉例＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 氧化物的概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。舉例＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、合作探究 1、水的組成 實(shí)驗(yàn)裝置： （1） 該實(shí)驗(yàn)使用的“電”電解水時(shí)，將＿＿＿ 轉(zhuǎn)化為＿＿＿，應(yīng)是＿＿＿。（填“直流電” 或“交流電”）。 （2） 做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉 或稀硫酸的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 實(shí)驗(yàn)過程： （3）觀察電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）插入正極的玻璃管和插入負(fù)極的玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積比約是＿＿＿＿＿＿。體積小的氣體能使帶火星的木條＿＿＿。體積大的氣體能＿＿＿，發(fā)出＿＿＿色火焰。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)： （5）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是＿＿＿，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是＿＿＿；體積比約為＿＿＿。 （6）上述反應(yīng)屬于＿＿＿反應(yīng)。原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文字表達(dá)式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）電解水說明了：在化學(xué)反應(yīng)中＿＿＿可分，水是由＿＿＿＿＿＿組成的。 2、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類 請(qǐng)分析下列物質(zhì)，試著將他們分類，并寫出分類依據(jù)。 ① 氧氣 ②磷 ③水 ④五氧化二磷 ⑤澄清石灰水 ⑥空氣 ⑦液氮 ⑧過氧化氫溶液 ⑨二氧化錳 ⑩氯酸鉀 ⑾二氧化碳 ⑿鐵粉 ⒀自來水 ⒁高錳酸鉀 ⒂氫氣 ⒃高錳酸鉀受熱完全分解殘留的固體 ⒄鋁條 ⒅氯化鉀 A、 其中屬于混合物的有＿＿＿＿＿＿。 B、 其中屬于單質(zhì)的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 C、 其中屬于氧化物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、展示提升 展示：探究1 反思：在上述這個(gè)變化的前后，參與反應(yīng)的元素種類有無變化？ 展示：探究2 我能掌握物質(zhì)簡(jiǎn)單分類的方法，能說出依據(jù)。 五、檢測(cè)達(dá)標(biāo) 1、下列關(guān)于水的敘述中，正確的是（ ） A、沒有顏色，沒有味道的液體一定是水。 B、水是一種單質(zhì)。 C、水濁由氫元素和氧元素組成的化合物。 D、水由氫氣和氧氣組成。 2、小華通過學(xué)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（ ） A、反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 C、大膽提出假設(shè)，氧氣比氫氣溶于水 D、查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 3、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（ ） A、10mL或2.5mL B、5mL或10mL C、10mL或15mL D、2.5mL或5mL 4、下列關(guān)于水的說法中，正確的是（ ） A、凡是組成中含有氫、氧兩種元素的物質(zhì)就是水 B、凡是組成中只含有氫、氧兩種元素的化合物就是水 C、凡是組成中含有氫、氧兩種元素的化合物就是水 D、只有氫、氧兩種元素組成的化合物，且兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1 5、利用電解水實(shí)驗(yàn)的分析原理可知，蠟燭燃燒生成的是二氧化碳和水，那么蠟燭中一定含有____________元素和_________元素。從中可得出化學(xué)變化前后，_______種類一定不變。 6、（xx?哈爾濱）某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密 性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題： (1)閉合開關(guān)后觀察到 ①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________。 ② C管中的現(xiàn)象是____________ ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________ (2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是__________________________________________________________________。 (3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用__________ 。 (4)若檢驗(yàn)B管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用__________。 預(yù)習(xí)：課題4化學(xué)式與化學(xué)價(jià) 我們要總結(jié)三個(gè)概念的區(qū)分要點(diǎn)。這是必須掌握的必考題哦。 記下課本沒有的內(nèi)容，作筆記是我們很重要的學(xué)習(xí)方法。 “實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)”是中考選拔人才的重要題型。所以我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己這方面的能力。 ．