2019-2020年九年級化學下冊《10.2 酸和堿的中和反應》講學稿（新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級化學下冊《10.2 酸和堿的中和反應》講學稿（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級化學下冊《10.2 酸和堿的中和反應》講學稿（新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學下冊《10.2 酸和堿的中和反應》講學稿（新版）新人教版 第一段：【自研課導學】6-8人小組長組織學生，獨立、安靜完成。 預習新課內容 １）閱讀P60-61的內容，把你認為重點的知識點用紅筆畫出來，并完成下面的內容。 【板塊一】中和反應及其在實際中的應用： 一）基本概念： 中和反應是指：　　　　 和　　　 作用生成　　　 和　　　　 的反應； 鹽是指：由　　　　　 離子和　　　　　 離子構成的化合物。如　　　　 、　　　　 （寫化學式）等，鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。 二）實際應用： 1、改良土壤酸堿性 ① 若土壤顯酸性，應加入適量的　　　 性物質，通常用　　　　?。ㄌ钏追Q）。 ② 若土壤顯堿性，應加入適量的　　　 性物質（通常用碳酸水） 2、處理工廠的廢水 若處理硫酸廠的污水，常用 進行中和處理，寫出該反應的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　。 3、用于醫(yī)藥 ①治療胃酸（鹽酸）過多癥：加 性物質，通常是氫氧化鋁 （寫化學式，下同）或氫氧化鎂 或碳酸氫鈉(NaHCO3)?！　? ②蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸，導致皮膚痛癢。為了減輕痛癢可在傷口處涂一些含有　　　性物質的溶液。 2)閱讀書本P62-64，把你認為重點的知識點用紅筆畫出來并完成下面的問題。 【板塊二】溶液酸堿度的表示法---PH 1、溶液PH值的測定方法：用 蘸取被測溶液滴到　　　　　上，再將PH試紙與　　　　　　　 　對比即可。 注意：①PH試紙要干燥；②不能用試紙直接蘸取待測溶液；③PH值讀數(shù)為整數(shù)。 2、溶液酸堿度表示法： ，通常用 來檢驗。 3、溶液酸堿度范圍： 4、PH值與溶液酸堿性的關系（常溫下） 酸性溶液： 堿性溶液 中性溶液 3) 【嘗試性練習】 1、實驗室中有A、B兩種溶液，經(jīng)測定，A溶液PH＝4.5，B溶液PH＝10.2。則A溶液呈　　　性，能使紫色石蕊溶液變　　　色；B溶液呈　　　性，能使無色酚酞溶液變　　　色。 2、測定PH最簡單的方法是使用　　　　　　　　。測定時，用　　　　　　　蘸取待測溶液，滴在　　　　　　上，然后再與　　　　　　對照，得出該溶液的PH。 3、下列方法可以解決生活中的一些問題： ①服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　 ②熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】，可以用　　　　來洗滌。寫出其與Mg(OH)2反應的化學方式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 小組內評定等級：　　　　☆ 第二段：【長課導學】 一、學習目標與要求： 1．認識酸和堿之間發(fā)生的中和反應，了解鹽、中和反應的概念及中和反應在實際中的應用； 2．通過討論進一步認識中和反應實驗方案的選擇原理及應用；掌握PH試紙檢測溶液酸堿度的方法。 二、定向導學、合作交流、教師精講 定向導學、合作交流、教師精講 【對子研討內容】 1、酸和堿的中和反應多數(shù)沒有明顯的現(xiàn)象（如稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應），無法判斷反應是否發(fā)生或者是否完全中和，怎么用有明顯現(xiàn)象的實驗證明中和反應發(fā)生了呢？ 2、有人說：“因為中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反應，所以有鹽和水生成的反應就是中和反應。”對于這種說法你怎么看，為什么？ PH 7 0 水的質量 PH 7 0 水的質量 PH 7 0 堿的質量 3、如何用PH試紙測定溶液的酸堿度； 用水稀釋某酸（堿）性溶液后，其PH值會怎么變化，用堿（酸）性溶液中和酸（堿）性溶液時，其PH值又會怎么變化？請在下面的坐標圖表示出來。 稀釋酸性溶液　　　　　　　　 稀釋堿性溶液　　　　　　 用堿性物質中和酸性溶液 【大組展示】 展示方案一：中和反應指示劑的選擇及判斷 建議：1、白板展示討論題1、2的答案；2、組內代表重點用實例說明你組對討論題2的看法。 展示方案二：溶液的酸堿度（PH） 建議：1、白板展示討論題3的答案；2、組內代表重點說明酸（堿）性溶液稀釋后PH的變化原因。 【教師精講】 1、中和反應的實質、判斷、應用 2、酸（堿）與酸（堿）性溶液的關系 教學反思： 河源中英文實驗學校九年級化學科 日日清 課題：中和反應　　　　　　　　　　　　　　　班級：　　　　　姓名：　　　　 一、基礎題： 1、目前，國家食品監(jiān)督檢驗部門檢出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，若食用這樣的粽子會有害健康。硫酸銅屬于（ ） A．有機物 B．混合物 C．金屬單質 D．鹽 2、人被蟲咬(甲酸)，痛癢難忍，涂抹下列哪種物質可以緩解（ ） A.肥皂水 B.醋 　C.酒精 　　D.食鹽水 3、土壤的酸堿度會影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)土壤顯微酸性，參照下表，從土壤酸堿性考慮，在該地區(qū)不適宜種植的作物是（ ） 作物 茶 油菜 西瓜 甘草 最適宜的pH范圍 4.5~5.5 5.8~6.7 6.0~7.0 7.2~8.5 A.西瓜 B.茶 C.油菜 D.甘草 二、發(fā)展題： 4、判斷下列反應是否屬于中和反應，填“是”或“否” CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （ ） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （ ） 5、下列溶液中，pH最大的是 （ ） A.使酚酞試液變紅的溶液 B.使石蕊試液變紅的溶液 C.不能使酚酞試液變色的溶液 D.pH等于7的溶液 6、對酸堿指示劑與pH試紙的敘述正確的是（ ） A.都可檢驗溶液的酸堿性 B.都可檢驗溶液的酸堿度 C.兩者只能檢驗酸堿溶液 D.測試的意義相同，但測試方法不同 7、下列敘述正確的是（ ） A.pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性 B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞，就可以看到白霧 C.金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應 D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液 8、下圖中橫坐標表示加入物質的質量，縱坐標表示溶液的pH，哪個圖象與哪項實驗相對應？將標號填在事實后面的橫線上。 (1)向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液____________； (2)向水中加入熟石灰_________； (3)向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋______________； (4)向水中不斷通入二氧化碳__________。 三、提高題： 9、下列物質的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，但物質本身不是酸的是（ ） A.SO3 B.CaO C.NaOH D.Ca(OH)2 10、下列各組物質，要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是（ ） A.石灰石與鹽酸 B.Fe2O3+HCl C.Ba(OH)2+H2SO4 D.NaOH+HCl 11、（選做）在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法： （1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答： ①酚酞溶液的作用是 ； ②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ． ③當溶液顏色恰好變無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，計算甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù) （寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）． （2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。 ①下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）． A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用 B．將pH試紙直接插入待測液中 C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上 D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上 ②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示如圖2）． 請回答：圖2中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；