【嚴選】河北省滄州市中考化學第二輪知識點復習 我們周圍的空氣

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1、嚴選中考化學復習資料 我們周圍的空氣 一、空氣中氧氣成分的測定: 1、裝置圖 2、實驗現(xiàn)象:①、 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧。②、(過一會兒白煙消失,裝置 冷卻到室溫后打開彈簧夾) 燒杯中的水進入集氣瓶約占其體積的1/5 。 3、實驗結論:說明空氣不是單一的物質;氧氣約占空氣總體積的1/5。 4、原理:表達式:磷(P) + 氧氣(O2)五氧化二磷(P2O5) 化學方程式: 4P + 5O2 2P2O5 5、空氣中氧氣成分的測定注意事項: A、所用的紅磷必須足量

2、 ,如果紅磷過少則氧氣沒有全部消耗完 B、要等集氣瓶(裝置)冷卻后才能打開彈簧夾 C、裝置的氣密性要好(否則測量結果偏?。? D、要先夾住橡皮管,然后再點紅磷(否則測量結果偏大)。 E、實際實驗中,如果測得的結果比真實值小,其 原因可能是:①紅磷量不足;②裝置氣密性差;③未冷卻至室溫就打開彈簧夾; F、實際實驗中,如果測得的結果比真實值小,其 原因可能是:①沒有先夾住橡皮管,然后再點紅磷;②燃著的燃燒匙沒有迅速伸進集氣瓶. 二、空氣的主要成分(按體積分數(shù)):氮氣(N2)78%氧氣(O2)21%(氮氣與氧氣體積比約為4:1),稀有氣體0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它

3、氣體和雜質0.03%??諝獾某煞忠缘獨夂脱鯕鉃橹?,屬于混合物。 三、空氣是一種寶貴的資源 1、氮氣:無色、無味的氣體,不溶于水,不燃燒也不支持燃燒,不能供給呼吸,化學性質不活潑。 2、稀有氣體:無色、無味的氣體,通電時能發(fā)出不同顏色的光,化學性質很不活潑。 四、空氣的污染及防治。 1、 造成空氣污染的物質:有害氣體(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和煙塵。 2、污染 空氣中的有害物質來自化石燃料的燃燒,工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。 3、被污染的空氣帶來的危害:損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。 存在的環(huán)境問題:溫室效應(二氧化碳含量過多引起

4、)臭氧層空洞(飛機的尾氣、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。 4、防止空氣污染的措施:加強大氣質量監(jiān)測,改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源。 5、目前空氣污染指數(shù)包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。 五、實驗室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗) (1)發(fā)生裝置:由反應物狀態(tài)及反應條件決定 ①若反應物是固體,需加熱,則制氣體時用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。 ②若反應物是固體與液體,不需加熱,則制氣體時則用制CO2的發(fā)生裝置。 (2)收集方法:氣體的密度及溶解性決定: ①難溶于水的氣體用排水法收集。 CO只能用排水法(因為密度約等于空氣,

5、且有毒) ②密度比空氣大(或相對分子質量>29)的氣體用向上排空氣法收集。 CO2只能用向上排空氣法(因為能溶于水) ③密度比空氣?。ɑ蛳鄬Ψ肿淤|量<29)的氣體用向下排空氣法收集。 六、實驗室制取二氧化碳的方法 1、藥品:石灰石(或大理石)與稀鹽酸 ①不能用H2SO4 與CaCO3反應的原因:生成的CaSO4微溶于水,會覆蓋在CaCO3表面,阻止反應的進行。 ②不能用濃鹽酸與CaCO3反應的原因:濃鹽酸易揮發(fā)成HCl氣體混入生成的CO2中。 ③不能用HCl與Na2CO3反應的原因:Na2CO3易溶于水,與鹽酸反應速率快,不利收集。 2、原理:用石灰石(或大理石)和稀

6、鹽酸反應: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 3、裝置圖: 裝置的注意事項: (1)若用長頸漏斗來注入鹽酸,則長頸漏斗的下端必須伸入液面以下(防止空氣混入瓶內(nèi),及生成的氣體從漏斗溢出)。 (2)若用試管來裝藥品,固定試管時,試管口豎直向上,試管底部與鐵架臺面接觸。 4、氣體收集方法:向上排空氣法 5、檢驗方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳。 驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。 易錯易混: 1、 空氣的主要成分(按體積分數(shù)):氮氣(N2)78%氧氣(O2)21%(氮氣與氧氣體積比約為

7、4:1),稀有氣體0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它氣體和雜質0.03%。而不是質量分數(shù) 2、 檢驗二氧化碳要用澄清石灰水進行檢驗,不能用燃著的木條進行檢驗,因為二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是特性,而不支持燃燒不是特性。 3、 氧氣具有支持燃燒的性質,不具有可燃性。 4、 二氧化碳對環(huán)境有影響,但不是空氣污染物;二氧化碳不支持呼吸,但無毒。 練習1 1.空氣成分中,體積分數(shù)約占78%的是 A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳 2.下列物質在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是 A.鐵絲 B.紅磷 C.

8、木炭 D.硫磺 3.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是 A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 4.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。 關于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證

9、明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( ?。? A.2個 B.3個 C.4個 D.5個 5.霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是( ) A.鼓勵乘坐公交車出行 B.鼓勵用農(nóng)作物秸稈做燃料 C.鼓勵用水力、風力發(fā)電 D.鼓勵購買使用新能源汽車 6.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是 A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 B.先將導管口移入集氣瓶,

10、再開始加熱 C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片 D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管 7.下圖是實驗室依次制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置,其中正確的是 A B C D 8.根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題: A B C D E (1)寫出標有序號的儀器名稱:①______________;②______________。 (2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為____________________________________

11、___;制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________(填序號);若想控制反應速率,可以將儀器②用______________代替;檢驗該氣體的方法是_____________________________。 (3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為_________________,其基本反應類型是______________。 練習2 1.人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖,其中R指的是 A.氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳 2.空氣的成分中能供給人體呼吸的

12、氣體是 A.氮氣      B.氧氣      C.稀有氣體    D.二氧化碳 3.下列不會對空氣質量造成影響的物質是 A. 二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.沙塵暴粉塵 4.右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是 A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲 C. 該實驗可說明N2難溶于水 D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5 5.下列關于碳及其化合物的說法,正確的是 A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 B.CO2的排放不是導致酸雨的原因

13、 C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑 6.如圖是“一氧化碳與氧化鐵反應”的部分實驗裝置,關于該實驗說法正確的是 A.充分反應后,向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡 B.在實驗過程中,黑色的粉末會逐漸變成紅色 C.該實驗的反應原理為FeO+COFe+CO2 D.在實驗過程中,產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中 7.如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題: (1)在圖中標出儀器A的名稱 : (2)將實驗裝置圖補充完整: (3)寫出用該裝置制取氧氣的化學

14、方程式 。 (4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象 。 8.實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請根據(jù)以下裝置回答下列問題。 (1)發(fā)生裝置應選  ?。ㄌ顚懷b置的字母代號)。 (2)用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是   。 (3)若用G裝置來收集二氧化碳,氣體應從   端進入(填a或b)。 (4)若要用C裝置來干燥二氧化碳,C裝置中應盛放的物質是   。 (5)D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學方程式   。

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