2019-2020年九年級歷史與社會全冊 3.2.2 人民的公仆教案 人教版.doc

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-----------------------裝----------------------------------------訂-----------------------------------------線--------------------------------------------------------------------------- 課題：第三單元第二課人民當(dāng)家作主 第2課時人民的公仆 2019-2020年九年級歷史與社會全冊 3.2.2 人民的公仆教案 人教版 1． 在案例討論過程中了解我國政府權(quán)力的來源及政府的職能 2． 通過具體事例，體會民主決策的重要性以及人民公仆的意義 學(xué)習(xí)重點：通過具體事例，體會公民的主動參與對推進民主政治建設(shè)的重要作用。 學(xué)習(xí)難點：通過具體事例，體會民主決策的重要性以及人民公仆的意義 教具準(zhǔn)備：PPT 學(xué)導(dǎo)過程 一、 板書課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影） 二、自學(xué)指導(dǎo)（投影） 學(xué)生自學(xué)，閱讀P92-94內(nèi)容，思考下列問題（10分鐘）： 1、政府的定義是什么？國家機關(guān)有哪些呢？政府的權(quán)力來自哪里？ 2、在日常事務(wù)中你可能和哪些政府機關(guān)直接打交道？ 3、我們?yōu)槭裁葱枰粋€政府？ 4、政府如何更好地為人民服務(wù)？政府的宗旨是什么？ 三、合作交流、討論，教師點撥 （一）導(dǎo)入新課：“政府”這個詞在生活中并不陌生，但是你知道政府的真正含義嗎？我們?yōu)槭裁葱枰兀繋е@些問題我們一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。 （二）指導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)題 1、政府的定義：是國家機關(guān)的總稱。 國家機關(guān)如：國務(wù)院、法院、檢察院、教育部、民政部、街道辦事處等。 政府的權(quán)力；來自于人民，政府的權(quán)力是人民賦予的。 2、我們一生中可能與政府中的大部機關(guān)打交道。（如公安機關(guān)、教育部門、財政部門、工商行政部門等。） 3、我們需要一個政府的原因（政府的職能）：（1）政府能夠通過立法和執(zhí)法活動，建立社會秩序，維護社會穩(wěn)定，保障人們正常的生活秩序。（2）提供各類社會服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施，改善居民生活，加速經(jīng)濟的發(fā)展。（3）興辦教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生事業(yè)，使社會日趨繁榮昌盛。 4、政府更好在為人民服務(wù)，必須做到：（1）了解民情、反映民意，集中民智。（2）建立和完善各項民主決策制，如：社情民意反映制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度（召開聽證會）、專家咨詢制度等，這些都是社會主義民主制度。（3）政府的權(quán)力必須受到制約和監(jiān)督是民主制度的重要內(nèi)容，如：推行政務(wù)公開制、推行干部述職制、民主評議制。 （三）、模擬聽證會 1、說說參加聽證會的人主要來自哪幾方面？ 2、舉行聽證會對決策是否有好處？為什么？ 3、作為政府官員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 四、板書設(shè)計： 人民的公仆 1、政府機關(guān)的組成 （1）政府的含義 （2）政府機關(guān)的部門種類 2、政府權(quán)力的來源 3、政府的職能 （1）政府工作的宗旨 （2）政府的職責(zé) （3）政府如何更好地為人民服務(wù)？ 4、專題探究：權(quán)為民所用 五、教學(xué)反思 七、課后作業(yè)