2019-2020年九年級(jí)語文下冊 第30課 詩詞五首課文全解 語文版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語文下冊 第30課 詩詞五首課文全解 語文版 Ⅰ.課外古詩背誦 【原文】 陰 山 耶律楚材 八月陰山雪滿沙,清光凝目眩生花。 插天絕壁噴晴月,擎海層巒吸翠霞。 松檜叢中疏畎畝,藤蘿深處有人家。 橫空千里雄西域,江左名山不足夸。 【賞析】 這首詩描繪西域陰山的景色,同時(shí)贊揚(yáng)了開發(fā)邊疆的各族人民。前四句寫景:八月雪滿,日照沙原,寫西域的特有景象?!安逄旖^壁”、“擎海層巒”,寫陰山的雄峻壯闊;“噴晴月”、“吸翠霞”,寫陰山的奇觀異景?!八蓹u”兩句由景及人,從側(cè)面顯示陰山人民的勤勞勇敢,富于聯(lián)想。末兩句以江左名山作比,贊美陰山“橫空千里”的特色與氣概。寫景,氣象宏大,別開生面;抒情,豪邁奔放,激昂高亢,與前人筆下邊塞的荒涼苦寒迥然不同,表現(xiàn)了詩人的闊大胸懷。 Ⅱ.課前準(zhǔn)備 一、生字識(shí)記 樽(zūn):古代的盛酒器具。 箸(zh):<方>筷子。 爝(ju):爝火:<書>火把、小火。 鼎(dǐng):1.古代煮東西用的器物,三足兩耳。2.<書>比喻王位、帝業(yè)。如:問鼎。3. <書>大。如:鼎力。4.<方>鍋。 彝(y):1.古代盛酒的器具。也泛指祭器。如:彝器。2.<書>法度;常規(guī)。如:彝準(zhǔn)。3.(Y):彝族。 麾(huī):1.古代指揮軍隊(duì)的旗子。2.<書>指揮(軍隊(duì))如:麾軍前進(jìn)。 的(d):<書>真實(shí);實(shí)在。如:的確。 弦(xin):1.弓背兩端之間系著的繩狀物,用牛筋制成,有彈性。如:弓弦。2.弦兒,樂器上發(fā)聲的線,一般用絲線、銅絲或鋼線等制成。3.發(fā)條。4.連接圓周上任意兩點(diǎn)的線段。5.我國古代稱不等腰直角三角形的斜邊。 二、詞語識(shí)記 斗十千:一斗酒價(jià)值十千錢。 珍羞:精美的菜肴。羞,現(xiàn)在寫作“饈”。 直:價(jià)值,現(xiàn)在寫作“值”。 茫然:漫然無所適從的樣子。 歧路:岔路。 今安在:現(xiàn)在要走的路在哪里? 長風(fēng)破浪:比喻施展政治抱負(fù)。 濟(jì):渡。 夜光杯:傳說中周穆王時(shí)西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照,故稱夜光杯。這里泛指西域用白玉制成的酒杯。 琵琶:彈撥樂器,原流行于波斯、阿拉伯等地,漢代經(jīng)西域傳入中國,軍中演奏琵琶常在馬上。 混沌:這里指大地。 烏金:指煤。 陽和:春氣融和,這里指煤炭所蓄藏的熱能。 浩浩:本義是形容水勢大,這里引申為“廣大”。 鼎彝:帝王宗廟祭祀用具,引申為國家朝廷的根本。 元:原本,現(xiàn)在寫作“原”。 賴:依賴。 鐵石:古人誤以為鐵石久埋地下也可變成煤炭。 春花秋月:一年中最美好的時(shí)節(jié),即良辰美景。 何時(shí)了:何時(shí)才完了,何時(shí)才到盡頭? 東風(fēng):春風(fēng)。 故國:被滅亡的南唐。 雕欄玉砌:雕繪的欄桿和玉石臺(tái)階,指昔日的宮殿。 朱顏改:指舊時(shí)的宮殿已斑駁褪色。 幾多:多少。 一江春水:江水春天上漲。這里用來形容自己的哀愁又深又廣、無窮無盡。 麾下:部下、軍隊(duì)。麾:古代軍隊(duì)指揮用的旗幟。 五十弦:這里指軍中樂器。 翻:演奏,奏出。 塞外聲:塞外的曲子。 沙場:戰(zhàn)場。 點(diǎn)兵:檢閱部隊(duì)。 的盧:馬名。相傳劉備在荊州遇到危險(xiǎn),因所乘的盧“一躍三丈”而脫險(xiǎn)。 霹靂:本指雷聲,這里比喻射箭時(shí)弓弦發(fā)出的響聲。 天下事:指收復(fù)中原,統(tǒng)一天下的大業(yè)。 生前身后名:指活著時(shí)的功名和死后的名聲。 三、預(yù)習(xí)效果反饋 1.“但愿蒼生俱飽暖”中“蒼生”是什么意思? 2.“可憐白發(fā)生”中“可憐”是什么意思? 3.《行路難》的作者是 ,文中運(yùn)用典故的句子是 , 。 4.“破陣子”是 名。作者辛棄疾是 朝著名 詞人。其詞以 為主。 5.《虞美人》中以水喻愁的名句是 ? 。 Ⅲ.課堂跟講 一、背記知識(shí)隨堂筆記 1.《涼州詞》作者是 ,選自 ?!对伱禾俊纷髡呤?, 朝 家、 家?!队菝廊恕纷髡呤?世稱 。 2.停杯投箸不能食, 。醉臥沙場君莫笑, ?小樓昨夜又東風(fēng), 。 二、整體把握板書設(shè)計(jì) (一)板書設(shè)計(jì) (二)段落層次 《行路難》 1.第1~4句:開頭欲 先 ,極言 的華美,并透露出內(nèi)心 。 2.第5~8句:用四個(gè)意象揭示 的變幻莫測,生動(dòng)表現(xiàn)詩人 的變化。 3.第9~14句:從 中清醒過來,表達(dá)詩人 的心態(tài),對前途充滿了 。 《涼州詞》 本詩以 的風(fēng)格寫了 戰(zhàn)士 的情景,具有濃郁的 軍營生活的色彩。 《詠煤炭》 1.首聯(lián):以 稱煤炭,再以 借指煤炭,并極言其 之深, 之大。 2.頷聯(lián):贊其作用,既給人們帶來 ,又能沖破 。 3.頸聯(lián):揭示其 意義,贊頌甘于 的人,是國之根本、民之福星。 4.尾聯(lián):托物言志,表達(dá)自己甘于 ,為國 的丹心。 《虞美人》 上片:寫一年一度,往事 。 下片:愁苦之情似 ,永無盡頭。 《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 本詞描寫了作者夢中的一次盛大的 場面。表現(xiàn)了詞人 的壯志豪情和 的憂憤之情。 (三)寫作特點(diǎn) 1.語言洗練,均抒發(fā)一定的感情?!缎新冯y》表達(dá)詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂觀自信的人生態(tài)度,表達(dá)了他面對人生坎坷,仍盼望施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的志向;《涼州詞》表現(xiàn)了戍邊將士的豪情和長期在外流露出的些許悲涼意緒;《詠煤炭》表達(dá)了作者愛國憂民的思想及甘愿為國為民出力獻(xiàn)身的高風(fēng)亮節(jié);《虞美人》表達(dá)了對故國的懷念以及自己的愁苦之情;《破陣子》表現(xiàn)作者報(bào)效朝廷,渴望統(tǒng)一河山的愿望和壯志難酬的憂憤。 2.運(yùn)用典故。《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句,用上古的姜尚、伊尹兩位圣賢的曲折經(jīng)歷來表現(xiàn)自己追求理想的執(zhí)著和強(qiáng)烈的信念,也構(gòu)成了文章結(jié)構(gòu)上的跌宕起伏。 3.托物言志。《詠煤炭》中,詩人借煤炭燃燒自己、給人以溫暖來直抒胸臆,表達(dá)為了百姓溫飽,自己愿意像“出山林”的“烏金”燃燒自己,表現(xiàn)詩人為國效力的志向。 三、古文今譯 行路難 (原文)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 (譯文)金樽斟滿清酒,一杯要十千錢,玉盤里擺滿精美的菜肴價(jià)值萬錢。面對佳肴我放下杯子,停下筷子,不能下咽,拔出劍來,四處看看,心中一片茫然。想渡過黃河,堅(jiān)冰封住了河面;想要登上太行,大雪蓋滿了山。閑時(shí)我像姜太公在碧溪上垂釣,忽又夢見伊尹乘船經(jīng)過日月邊。行路艱難,行路艱難,岔路這么多,今后要去哪?總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天,掛起高帆渡過茫茫的大海。 涼州詞 (原文)葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回? (譯文)新釀成的葡萄美酒,盛滿夜光杯;正想開懷暢飲,馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場,請諸君不要見笑;自古男兒出征,有幾人活著歸回? 詠煤炭 (原文)鑿開混沌得烏金,藏蓄陽和意最深。爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力,鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。 (譯文)深深的土層鑿開了才能挖到煤炭,黑黑的煤炭中儲(chǔ)存著極大的熱量。小小的煤塊能讓人感受到春之暖,沉沉的黑夜也竟被那爐中煤照亮。鼎彝這類器具,要依賴煤炭才能熔鑄而成,鐵石這般堅(jiān)硬,但依然存有為民造福之心。只希望百姓都能享溫飽,所以我不辭辛苦出山林。 虞美人 (原文)春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 (譯文)一年的時(shí)光何時(shí)才是盡頭?往日的事情記得很多很多。昨夜里春風(fēng)又吹到了我居住的小樓,明月下故國又浮上了我憂憤的心頭。雕繪欄桿和玉石臺(tái)階,應(yīng)當(dāng)還在吧,昔日宮殿已斑駁褪色,面目全非了。要問我長歌當(dāng)哭,有多少愁苦嗎?就像那一江春水,東流不斷,無窮無盡。 破陣子 (原文)醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生! (譯文)寶劍的寒光閃耀在醉后的燈下,軍營的號(hào)角吹響在難忘的夢中。軍營里到處在分食著烤牛肉,琴瑟上不停地在彈奏著塞外曲。戰(zhàn)場上肅殺秋意正濃,將士們檢閱部隊(duì)正酣。 疆場上戰(zhàn)馬疾奔,匹匹如同“的盧”,士兵們拉弓射箭,弦弦聲如霹靂。(抗金)可以了卻君王收復(fù)中原、統(tǒng)一天下的心事,(抗金)可以了卻我馳騁沙場、贏得英名的夙愿。只可惜我的頭上又新添了白發(fā)。 四、重難點(diǎn)句子和段落詮釋 1.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。” “長風(fēng)破浪”,語出《宋書宗愨傳》,宗愨的叔父問他志向是什么,宗愨說:“愿乘長風(fēng)破萬里浪?!焙笕擞谩伴L風(fēng)破浪”比喻施展政治抱負(fù)?!爸睊煸品珴?jì)滄?!币馑际菕鞚M風(fēng)帆橫渡滄海。這兩句表現(xiàn)詩人對前程充滿信心。 2.“爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉。” 這兩句是該詩的名句,第一句形容煤炭燃燒給人們帶來溫暖,就像春回大地一般。第二句寫出爐火火勢之大,能夠沖破沉沉的黑夜,顯示了大手筆的大氣勢,生動(dòng)地寫出了煤炭的作用。 3.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!? 這句話表現(xiàn)詞人滿腔幽憤,悲慨之情如沖出峽谷、奔向大海的滔滔江水,一發(fā)不可收。“一江春水向東流”是以水喻愁的名句,顯示出愁思如春水的汪洋恣肆、奔放傾瀉;又如春水的長流不斷、無窮無盡,把感情在升騰流動(dòng)中的深度和力度表達(dá)了出來。 4.“沙場秋點(diǎn)兵?!? 這句話渲染出戰(zhàn)爭濃烈的氣氛。仿佛讓人看到,威嚴(yán)的將帥正站在高高的檢閱臺(tái)上,披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士神情肅穆,隨時(shí)準(zhǔn)備去和敵人廝殺。一個(gè)“秋”字給整個(gè)場面增添了肅殺之氣。 Ⅳ.當(dāng)堂練習(xí) 1.默寫填空。 ①欲渡黃河冰塞川, ② ,直掛云帆濟(jì)滄海。 ③但愿蒼生俱飽暖, 。 ④ ,贏得生前身后名。 2.我們學(xué)過的李白的作品不少,請你寫出一首詩。 【同步達(dá)綱練習(xí)】 Ⅴ.課后鞏固練習(xí) (90分鐘 100分) 一、填空題(5分) 1.醉里挑燈看劍, 。 2.小樓昨夜又東風(fēng), 。 3. ,古來征戰(zhàn)幾人回? 4. ,鐵石猶存死后心。 5.馬作的盧飛快, 。 二、整體感悟(5分) 李白在《行路難》中說“拔劍四顧心茫然”,李煜在《虞美人》中說“問君能有幾多愁”,辛棄疾在《破陣子》里說“可憐白發(fā)生”,仔細(xì)揣摩詩人在各自的作品中表達(dá)的思想感情有何不同。 三、課文閱讀題(36分) (一)閱讀《行路難》,回答問題(16分) 1.給加粗字注音并釋義。(2分) 樽: 羞: 2.“垂釣碧溪”傳說是 的事,“乘舟夢日邊”傳說是 的事,作者用兩個(gè)典故表達(dá)了 的愿望?(3分) 3.“長風(fēng)破浪”說的是 的事,在詩中采用了 修辭,意思是 。(3分) 4.李白是唐代三大詩人之一,請寫出另外兩位及其作品各一首。(8分) (二)閱讀《破陣子》,回答問題(20分) 1.辛棄疾是宋代三大詞人之一,另外兩位是誰?請寫出你學(xué)過的他們的作品各一首。(8分) 2.“八百里分麾下炙”一句中“八百里”指什么?“麾下”是什么意思?(4分) 3.“了卻君王天下事”中“天下事”指什么事?(2分) 4.“可憐白發(fā)生”表達(dá)作者一種什么感情?(2分) 5.我們曾學(xué)過辛棄疾的其他詞作,請寫出一首。(4分) 四、類文閱讀題(23分) (一)《涼州詞》的類文閱讀(9分) 從軍行 王昌齡 青海長云暗①雪山,孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿②金甲,不破樓蘭③終不還。 【注釋】①暗:遮暗。②穿:磨破。③樓蘭:這里是對侵犯我國邊疆的西北少數(shù)民族的泛稱。 1.作者王昌齡是 朝著名詩人。(2分) 2.試解釋第一、二句。(4分) 3.第三、四句表現(xiàn)出戍邊將士的什么感情?(3分) 賞析:該詩和《涼州詞》一樣均屬邊塞詩。它由景入情,情景交融,一方面描繪了邊地的特有景色,寫得空曠遼遠(yuǎn),很有氣勢,另一方面寫出將士們身經(jīng)百戰(zhàn)、報(bào)效國家的忠誠。而《涼州詞》只描繪了邊塞軍營的生活,且?guī)в行┰S感傷。 (二)《詠煤炭》的類文閱讀(5分) 石灰吟 于謙 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。 1.解釋加粗字。(2分) 焚: 若: 2.這是一首 絕句,表達(dá)了詩人 的精神。(3分) 賞析:于謙的《石灰吟》也采用了托物言志的寫法,表現(xiàn)了詩人為祖國利益甘愿自我犧牲。這和《詠煤炭》所表達(dá)的思想感情是一致的,只不過石灰是白色的,而煤炭是烏黑的,一白一黑,形成對比,可說是姊妹篇。 (三)《破陣子》的類文閱讀(9分) 永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記、烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否? 1.給加粗字注音:(2分) 榭:( ) 詞:( ) 2.該詞的詞牌名是 ,題目是 。(2分) 3.上片中“孫仲謀”指 ,“寄奴”指 。表面上贊頌這兩位建立了赫赫偉業(yè)的歷史人物,但同時(shí)寄寓了作者 的感慨。(3分) 4.下片中作者以 自比,表明自己老當(dāng)益壯,希望為 盡力的雄心。(2分) 賞析:本詞撫時(shí)感事,筆勢縱橫,氣概雄偉,表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心壯志,感情悲壯蒼涼,語言鏗鏘有力。和《破陣子》有異曲同工之處。不同的是:該詞聯(lián)想自然,針對性強(qiáng),而《破陣子》寫夢中情景,與現(xiàn)實(shí)有距離感,存有壯志難酬之憂。 五、中考題(11分) 欣賞下面這首詩,回答問題。 十五夜望月 王 建 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 1.這首詩中,詩人用形象的語言、奇妙的想象,渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛,把我們帶進(jìn)了一個(gè)什么樣的意境?(2分) 2.第一句詩主要寫什么?由這句詩你想起了李白的哪兩句詠月的詩句?(4分) 3.暗寫詩人望月的是哪一句?為什么?(5分) 六、創(chuàng)新片段作文題(20分) 一年四季,春、夏、秋、冬,我們再熟悉不過了,請根據(jù)自己的積累,描繪一個(gè)季節(jié),體現(xiàn)該季節(jié)的特征。250字左右。 Ⅵ.合作探究題 李白,作為唐代詩人,其地位很高,一生寫下了大量詩作,被稱為“詩仙”。請同學(xué)們探究:李白的詩按內(nèi)容分,有哪幾類,試舉例說明。 Ⅲ.寫作練習(xí)。 一、片段作文 三年初中生活眨眼而過,回想起剛進(jìn)校園時(shí)的天真、幼稚,仿如昨天,如今的沉穩(wěn)、成熟寫在臉上。請你代表你們班全體畢業(yè)生給母校寫一篇贈(zèng)言。300字左右。 二、創(chuàng)新作文 生活中,有的人貧窮,有的人富有;思想境界上,同前者一樣,有的人貧窮,有的人富有。但是不同的人對貧窮的看法不同,請以“貧窮”為話題寫一篇文章。 要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限。②題目自擬,角度要新穎。③600字左右,書寫要工整。 參考答案 Ⅱ.三、1.“蒼生”在古代指老百姓。 2.“可憐”是“可嘆”之意。 3.李白 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 4.詞牌 宋 愛國 豪放 5.問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 點(diǎn)撥:要加強(qiáng)對書下注釋的把握。 Ⅲ.一、1.王翰 《全唐詩》 于謙 明 政治 軍事 李煜 李后主 點(diǎn)撥:對基本文學(xué)常識(shí)要掌握。 2.拔劍四顧心茫然 古來征戰(zhàn)幾人回 故國不堪回首月明中 點(diǎn)撥:對詩句要能準(zhǔn)確默寫。 二、(二)《行路難》1.揚(yáng) 抑 宴席 深沉的苦悶和迷惘。 2.人生遭遇 心情 3.迷惘 樂觀 信心 《涼州詞》豪放 征戍 飲酒作樂 邊塞 《詠煤炭》 1.烏金 陽和 埋藏 儲(chǔ)藏?zé)崃? 2.溫暖 沉沉黑夜 3.象征 為國家利益自我犧牲 4.燃燒自己 效忠 《虞美人》 不堪回首 一江春水 《破陣子》 點(diǎn)兵 希望恢復(fù)祖國河山壯志難酬 點(diǎn)撥:對每首詩詞的內(nèi)容要準(zhǔn)確把握,該題可迎刃而解。 Ⅳ.1.①將登太行雪滿山 ②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ③不辭辛苦出山林 ④了卻君王天下事 2.如:《望廬山瀑布》:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 點(diǎn)撥:小學(xué)和初中所學(xué)均可。 Ⅴ.一、1.夢回吹角連營 2.故國不堪回首月明中 3.醉臥沙場君莫笑 4.鼎彝元賴生成力 5.弓如霹靂弦驚 二、李白的“拔劍四顧心茫然”,抒發(fā)的是英雄無用武之地、報(bào)國無門的愁。李煜的“問君能有幾多愁”,則是抒發(fā)自己在經(jīng)歷了從貴為天子到淪為階下囚這一巨大的角色轉(zhuǎn)變之后,對人生如夢的一種惆悵和感嘆。辛棄疾的“可憐白發(fā)生”,則是對自己只能在夢中去實(shí)現(xiàn)殺敵報(bào)國的理想,醒來后還得去面對殘酷的現(xiàn)實(shí)的一種憤懣和無奈。 點(diǎn)撥:從詩人當(dāng)初所處的環(huán)境來考慮,分析。 三、(一)1.zūn 古代盛酒的器具。 xiū 滋味好的食物。 2.姜尚 伊尹 自己渴望遇到明君 點(diǎn)撥:要理解詩人引典故的目的。同時(shí)要明白典故的原意。 3.宗愨 比喻 比喻施展政治抱負(fù) 4.杜甫、白居易 如杜甫詩:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。(《春夜喜雨》) 白居易:孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。(《錢塘湖春行》) 點(diǎn)撥:課內(nèi)外積累的均可。對古代詩人的作品要善于厚積。 (二)1.蘇軾、李清照 蘇軾:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(《飲湖上初晴后雨》) 李清照:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!(《如夢令》) 點(diǎn)撥:對蘇軾和李清照的作品均學(xué)過,要默寫準(zhǔn)確。 2.酒食 部下、軍隊(duì) 3.指收復(fù)中原、統(tǒng)一天下的大業(yè)。 點(diǎn)撥:要結(jié)合書下注釋準(zhǔn)確把握內(nèi)容。 4.壯志未酬的幽憤情緒。 5.如《西江月》:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 點(diǎn)撥:我們還學(xué)過辛棄疾的《清平樂》、《菩薩蠻》等。 四、(一)1.唐 2.青海上空連綿不斷的云把雪山都遮暗了,從青海向西北遙望玉門關(guān)那座孤城。 點(diǎn)撥:第二句“孤城遙望”應(yīng)是“遙望孤城”,是倒裝句。 3.不怕艱辛、堅(jiān)決殺敵的思想感情。 點(diǎn)撥:抓住“終不還”來考慮。 (二)1.燒。 像,好像。 2.七言 為國家利益自我犧牲 點(diǎn)撥:抓住“粉身碎骨”來分析。 (三)1.xi c 點(diǎn)撥:“祠”不讀“s”。 2.永遇樂 京口北固亭懷古 點(diǎn)撥:詞牌名在前,題目在后。 3.孫權(quán) 劉裕 時(shí)無英雄 點(diǎn)撥:作者寫古是為了論今,要明確這點(diǎn)。 4.廉頗 北伐大業(yè)(或收復(fù)河山) 點(diǎn)撥:要準(zhǔn)確把握詞作的寫作背景,才能理解作者在詞中表達(dá)的感情。 五、1.月明人遠(yuǎn),思深情長。 點(diǎn)撥:抓住后兩句內(nèi)容來考慮分析。 2.中庭月色 床前明月光,疑是地上霜。 點(diǎn)撥:第一問抓住“地白”來考慮。 3.冷露無聲濕桂花 由于夜深,秋露潤濕了庭中桂花,由這庭中桂花自然使人聯(lián)想到月中桂樹,眼前的景和意中的境,給讀者帶來的是無盡的遐想,也暗示了作者正在庭中凝望。 點(diǎn)撥:抓住月中桂樹和庭中桂花去聯(lián)想。 六、作文思路:首先要選擇一個(gè)自己熟悉的季節(jié)。每季的前后階段又有所不同,這就要求作者再去對時(shí)間段進(jìn)行篩選,然后用直接描寫或間接描寫的方法來體現(xiàn)該季節(jié)的特征??蛇m當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法去刻畫。 例文: 盛 夏 六月十五那天,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。(點(diǎn)評:點(diǎn)明時(shí)間,夸張手法。) …… 街上的柳樹,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有,干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣連接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)老城像燒透了的磚窟,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。(點(diǎn)評:擬人手法。排比、比喻、運(yùn)用側(cè)面烘托、夸張手法。) (老舍:《駱駝祥子》) 總評:該段文字用生動(dòng)的語句把盛夏的“酷熱”寫了出來,直接描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合,同時(shí)采用一些擬人用比、夸張等修辭方法。 Ⅵ.李白(701~762),字太白,號(hào)青蓮居士。一生絕大部分時(shí)間是在玄宗統(tǒng)治的盛唐即開元、天寶年間度過。寫下了大量的詩作?,F(xiàn)流傳下來的有九百多篇。有的鮮明地表現(xiàn)了對封建權(quán)貴的蔑視,如《夢游天姥吟留別》;有的揭露政治的腐朽,如《古風(fēng)》;有的贊美祖國的壯麗山川,如《蜀道難》、《望廬山瀑布》;也有的流露出對現(xiàn)實(shí)不滿,想逃避隱逸的消極情緒,如《宣州謝脁樓餞別校書叔云》;還有表達(dá)對勞動(dòng)人民疾苦的同情的,如《丁都護(hù)歌》??傊畎资俏覈糯鷤ゴ蟮睦寺髁x詩人,他運(yùn)用豐富的想象、大膽的夸張、自然清新的語言、奔放豪邁的氣勢,創(chuàng)作出許多杰作。 點(diǎn)撥:在對李白較為了解的基礎(chǔ)上,可查資料,或向老師請教,進(jìn)行探究,形成一個(gè)完整的印象。 口語交際 Ⅳ.如:同學(xué)們,三年的初中生活即將結(jié)束,應(yīng)同學(xué)們的要求,今晚7:30我們?nèi)鄬W(xué)生在本班舉行畢業(yè)晚會(huì)。經(jīng)過同學(xué)們商討,我們的活動(dòng)方案是這樣的:沒有老師參加,人員是我們初三(8)班全體學(xué)生,主持人是李薇,首先致辭的是學(xué)習(xí)委員王小明,接著大家上演自己的節(jié)目,節(jié)目的順序我們已擬好了,一會(huì)兒發(fā)給大家,最后讓我們的大班長講話。誰有什么想法,可隨時(shí)提出來。 點(diǎn)撥:語言要口語化,設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案要符合實(shí)際。 寫 作 Ⅲ.一、作文思路:首先要明確是給母校寫贈(zèng)言,這就要符合實(shí)際,可適當(dāng)表達(dá)惜別之情、感謝之情以及美好祝愿等。另外要做到語言簡練、感情真摯。 例文: 母校,謝謝你! (點(diǎn)評:開門見山表達(dá)謝意。) 三年的時(shí)光如云般飄過,時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際,我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。(點(diǎn)評:運(yùn)用比喻。) 曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還是掛著紅領(lǐng)巾的蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚,多么天真!而如今,我們臉上寫著成熟。(點(diǎn)評:前后對比。) 曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還只會(huì)加減乘除,多么無知,多么貧乏。而如今,我們似乎上通天文,下明地理,洋洋灑灑,滿腹經(jīng)綸。三年的陽光雨露,三年的辛勤耕耘,花兒開放了,姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了,碩果累累?;▋呼骠嫫鹞?,是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)頭,是在報(bào)答辛勤園丁。(點(diǎn)評:排比段的運(yùn)用很好。強(qiáng)調(diào)在母校的時(shí)間。運(yùn)用擬人手法,排比句。) 風(fēng)箏飛得再高,它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親。不管走向哪個(gè)崗位,我們都不會(huì)忘記您——母校,努力地學(xué)習(xí)和工作,用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您,母校。(點(diǎn)評:對母校的感激報(bào)答。) 總評:該短文用誠摯的語句回憶了在母校成長的經(jīng)歷,感情真摯,表達(dá)了對母校的惜別之情,品位高雅。 二、作文思路:根據(jù)提示可確定這是一篇話題作文,首先要把握“貧窮”的含義,什么是真正的貧窮?精神上的,經(jīng)濟(jì)上的,懂得了這一層意思,就把握了“貧窮”的含義。然后再看要求,除詩歌、戲劇外,文體不限,這就給了一個(gè)寬泛的寫作文體,那么就可以選擇新穎角度,選取恰當(dāng)材料來寫。另外,根據(jù)寫作的內(nèi)容,還要擬定一個(gè)醒目的標(biāo)題,標(biāo)題要能體現(xiàn)文章的內(nèi)容。 例文:貧窮也是一筆財(cái)富 魏惠 報(bào)載:北京廣渠門中學(xué)有個(gè)“宏志班”,招收的都是品學(xué)兼優(yōu)而生活貧困的學(xué)生。有個(gè)女學(xué)生,家住北京郊區(qū),離校20里。她每天4點(diǎn)鐘起床,讀一個(gè)小時(shí)英語,5點(diǎn)鐘從家里出來,一個(gè)女孩子摸黑趕20里路上學(xué),晚上再摸黑回家。她從不讓家長接送,要從小鍛煉自己,做生活的強(qiáng)者。記者問她:“你和生活富裕的同學(xué)在一起,有沒有感覺生活對你太不公平了?”她十分平靜地說:“沒有。我倒認(rèn)為,貧窮也是一筆財(cái)富。” (點(diǎn)評:引資料確鑿,用具體時(shí)間突出其艱辛。目的明確,出語驚人。) “貧窮也是一筆財(cái)富”,這話讓富家子弟聽起來肯定別扭。但是,貧窮的確可以激發(fā)一個(gè)人的自強(qiáng)自立、艱苦奮斗、勇于克服困難的精神。因?yàn)檫@些同學(xué)特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以,盡管他們家庭環(huán)境和條件很差,但他們“特別能吃苦,特別能忍耐,特別有禮貌,特別守紀(jì)律,特別有志氣,特別有作為”;所以,盡管入學(xué)時(shí)他們的成績比其他班低1O分,但到期終,他們的成績已躍居全年級(jí)第二名。(點(diǎn)評:引出論點(diǎn),道理論證。用事實(shí)證明。) 毛澤東同志曾經(jīng)說:“窮則思變?!迸c發(fā)達(dá)國家相比,我們還比較貧窮,為此,我們有決心建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,使人民生活達(dá)到小康水平。一個(gè)國家、一個(gè)民族尚且如此,一個(gè)人更應(yīng)是這樣??部滥茉鰪?qiáng)斗志,刻苦能磨煉強(qiáng)者。他們知道,所謂“宏志”,是“立宏大志向”的意思,要實(shí)現(xiàn)大志,要用腳一步步地走出來,這就需要吃苦,需要意志和毅力。我們再去看看那些貴族學(xué)校的學(xué)生吧,他們過早地躺在父母的金錢堆里,盡情地享受著優(yōu)裕和奢華。這里的不少學(xué)生,感興趣的是比吃、比穿、比權(quán)、比錢,而對知識(shí)卻很少感悟。對于享受奢華的人,吃苦是他們最不能忍受的。這樣的學(xué)生別說將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)重任,恐怕連生存都困難。在他們身上,物質(zhì)富裕,精神貧窮,這才是最可怕的。(點(diǎn)評:引名言,解釋意思。與“宏志班”學(xué)生形成鮮明對比。) 正是特殊的環(huán)境,養(yǎng)成了“宏志班”學(xué)生艱苦、勤勞、頑強(qiáng)拼搏的可貴精神。現(xiàn)在,那些富裕的學(xué)生比“宏志班”的學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兛康氖歉改浮?,“宏志班”的學(xué)生肯定比他們強(qiáng),因?yàn)椤昂曛景唷钡膶W(xué)生靠的是自己。(點(diǎn)評:特殊環(huán)境造就可貴精神。用語肯定。) 總評:本文作為一篇議論文,論點(diǎn)明確,論述嚴(yán)謹(jǐn),擺事實(shí),講道理,用對比手法充分闡述,語言流暢有氣勢,結(jié)構(gòu)完整。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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