2019-2020年八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》習題 （新版）蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》習題 （新版）蘇教版 一、目標導學 1．學習白求恩同志的精神。 2．體會對比的作用。 二、自主預學 1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成 （1）給下列加點的字注音。 派遣（ ） 以身殉職（ ） 狹隘（ ） 熱忱 （ ） 純粹（ ） 拈輕怕重（ ） 鄙?。? ） 晉察冀（ ） （2）解釋下列詞語。 以身殉職：_____________________________ 拍輕怕重：_____________________________ 麻木不仁：_____________________________ 漠不關心：_____________________________ 精益求精：_____________________________ 見異思遷：_____________________________ 2．二讀課文，回答下列問題。 （1）寫出各段的重點句。 （2）參照重點句的意思歸納各段要點。 3．三讀課文，在課本中注明你的疑問。 疑問摘要： 三、互動探究 （一）寫出文中你認為需要補充且應該積累的詞語。交流討論“預習導學”部分的知識點。 （二）本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，再讀課文，談談課文是怎樣夾敘夾議的? 各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的? （三）三讀課文，自主學習思考，小組合作交流： 文章如何運用對比手法的?說說運用對比手法的好處。 三、課堂練習。 （一）同步反饋 1．選字填空、將序號填入括號中。 ① A．殉 B．詢 C．荀 D．徇 （ ）問 （ ）私 （ ）子 （ ）職 ②A．粹 B．翠 C．碎 D．悴 憔（ ） 蒼（ ） 粉（ ） 純（ ） 2．用成語概括下列句意。 ①心里充滿真誠和熱情。 ( ) ②態(tài)度冷淡，毫不關心。 ( ) ③看到別的事物就改變原來的主意。 ( ) ④接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) ⑤缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。 ( ) 3．依據(jù)課文選擇恰當?shù)脑~語填空。 ①受加拿大共產黨和美國共產黨的 _（派遣 委托 委派），不遠萬里，來到中國。 ②去年春上到延安，后來到武臺山工作，不幸 （壯烈犧牲 光榮獻身 以身殉職）。 ③不少的人對工作不負責任， _（挑肥揀瘦 拈輕怕重 挑挑揀揀）。 ④這對于一班 _（三心二意 見異思遷 馬馬虎虎）的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路的人，也是一個極好的教訓。 4．《紀念白求恩》一文中心論點是 ( ) A．學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 B．學習白求恩同志偉大的國際主義精神。 C.學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產主義精神。 D．學習白求恩同志對技術精益求精的精神。 （二）課內閱讀 ①白求恩同志毫不利己的專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。 白求恩是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術的精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。 1．第一段文字中，正面介紹白求恩同志的語句是第 句，側面介紹白求恩同志的語句 是第 句。（只填寫序號即可） 2.“敘”和“議”是兩種不同的表達方式，第一段文字夾敘加議的特點十分明顯，這段文字 中“議”的句子是第 句。（只填寫序號即可） 3．“無不為之感動”中加點的“為”可換用的一個詞是 ，“之”指代的是 ； “這對于一班見異思遷的人”中的“這”指代的是 。 4．第二段文字中，作者將 與 進行了對比，運用對比方法的 好處是 。 5． 白求恩毫不利己，專門利人的精神時刻在鞭策著我們，現(xiàn)實生活中具有白求恩這種精神的 人是很多的。請舉出現(xiàn)實生活中的一個典型例子加以說明。（要求：先敘后議，60字以內） 五、拓展閱讀 要學會關心自己 初看這個題目你也許會覺得奇怪：關心自己？誰不關心自己呢？其實你錯了。也許正如你所說，每一個人都關心自己，但不一定人人都會關心自己，其間難免有人走入誤區(qū)，所以今天我強調：要學會關心自己。 關心自己的道理其實淺顯易懂，但如果僅僅是從“身體發(fā)膚，受之父母”的角度來考慮的話，未免膚淺。的確，關心自己的身體健康是很必要的，“身體是革命的本錢”嘛。但一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等，這些難道不值得關心嗎？如果對這些問題都不關心，而只關心自己的身體健康，一個人又怎么能全面成長呢？可見，學會關心自己的確十分必要。 要學會關心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質生活方面的匱乏，還有精神生活、道德品質、為人處世、學識文化等等各個方面的欠缺。一個人不可能十全十美，每個人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對癥下藥”。只是真正地了解自己，從自己的實際出發(fā)，才能說的上是關心自己，你對自己的關心才會有效果。 要學會關心自己還要注意客觀地評價自己，有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點和不足，就會過高地估價自己，盲目自滿，喪失進取的動力。反之，如果只看到自己的缺點和不足，就會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進取的信心。關心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅惡揚善，不斷進步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。 同時，我們必須懂得學會關心自己和學會關心別人這兩者之間的辨證關系。學會關心自己決不是自私自利，只關心自己，不關心別人。社會是個大家庭，是由許許多多的人組成的。我們要在社會上形成一個“我為人人，人人為我”的好風氣，這樣，我們的社會才能成為一個溫暖、可親的大家庭。目前，在市場經濟大潮的沖擊下，人際關系似乎比以前“冷”了，這就更應提倡多關心別人，而我以為要關心別人首先要學會關心自己。我們不能設想一個連自己怎么關心自己都不懂的人會很好地關心別人。因此，我們要學會關心自己，才能更好地學會關心別人。 現(xiàn)在你明白關心自己并不是每個人與生俱來的能力了吧。當然要學會也并不是一件難事，只要你不斷改正缺點，完善自己，使自己各方面都能得到健康的發(fā)展，那么你的人生道路一定會變得更加寬廣，更加有意義。 1. 解釋第四段中的兩個成語在文中的含義。 妄自菲?。? 孤芳自賞： 2．本文的中心論點是什么？ 3．第二段中加點的“這些問題”所指代的具體內容是什么？ 4．文章第四段運用的論證方法是什么？有什么表達作用？ 5．第六段劃線句子在全文中的作用是什么？ 6. 學會關心自己與學會關心他人這兩者之間是否矛盾？請談談你的看法。 六、課后作業(yè) 完成學案“拓展閱讀” 答案 二、自主預學 1．（1）略 （2）解釋下列詞語。 以身殉職：為忠于本職工作而獻出生命。 拍輕怕重：指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。 麻木不仁：比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。 漠不關心：態(tài)度冷淡，毫不關心。 精益求精：好了還求更好。 見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。 2．二讀課文，回答下列問題。 （1）寫出各段的重點句。 第一段重點句：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！? 第二段重點句：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！? 第三段重點句：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！? 第四段重點句：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！? （2）參照重點句的意思歸納各段要點。 要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。 要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 要點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。 要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 三、互動探究 （二）本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，再讀課文，談談課文是怎樣夾敘夾議 的? 各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的? 第一段：先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。 第二段：可分三層，每一層都是先敘后議。 第一層：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產黨員都要學習他。 第二層：先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質。 第三層：先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。 第三段：先敘后議。先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。 第四段：先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調學習白求恩的意義。 本文四個要點都是共產主義精神的具體表現(xiàn)。文章從四個方面闡述了白求恩同志的共產主義精神，并號召全黨向他學習這種真正的共產主義者的精神。 （三）三讀課文，自主學習思考，小組合作交流： 文章如何運用對比手法的?說說運用對比手法的好處。 第二段的第二層：將“不少的人”的表現(xiàn)、實質與白求恩的表現(xiàn)、精神對比。 第三段：先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術高明，再與“一班人”對比。 對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習 的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了 論點。 四、課堂練習。 （一）同步反饋 1． ①（B）問 （D）私 （C）子 （A）職 ②憔（D） 蒼（B） 粉（C） 純（A） 2．①滿腔熱忱②漠不關心③見異思遷④拈輕怕重⑤麻木不仁 3． ①派遣 ②以身殉職 ③拈輕怕重 ④見異思遷 4． C （二）課內閱讀 1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ 3.被白求恩（或白求恩的精神） 白求恩對技術精益求精，且醫(yī)術高明 4.白求恩同志 那些見異思遷，鄙薄技術工作的人 使白求恩對技術精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩 5.略 五、拓展閱讀 1.妄自菲?。哼^分的看輕自己。 孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。 2.要學會關心自己。 3.一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等。 4.對比論證 5.照應文章開頭，使全文首尾呼應，結構嚴謹。 6.言之有理即可。