七年級數(shù)學下冊 第三章 變量之間的關系 3 用圖象表示的變量間關系 曲線型圖象表示的變量間關系學案北師大版.doc
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曲線型圖象表示的變量間關系 學習目標: 1.經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一步體會變量之間的關系。 2.結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。 3.能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。 學習重點:結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。 并能從圖象中獲取變量之間關系的信息, 學習難點:能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。 一、預習 (一)預習書: (二)思考:用圖像表示變量之間的關系時,水平方向的數(shù)軸(橫軸)上的點表示什么?,豎直方向的數(shù)軸上的點表示什么? (三)預習作業(yè): 1.如圖,是某地某年月平均氣溫隨時間變化的圖像.請回答下列問題: (1)二月份平均氣溫是______,十月份平均氣溫______; (2)這一年中,月平均氣溫最高的是______月,溫度大約是______; (3)月平均最高氣溫與最低氣溫大約相差______ (4)月平均最高氣溫為的月份是______月,它可能是______季節(jié); (5)上述變化中,自變量是______,因變量是______; (6)估計明年一月份的平均氣溫會低于嗎? 二、學習過程: (一)要點引導 1.圖像是表示________之間關系的一種方法,它的特點是更________、更________地反映了因變量隨自變量變化的情況. 2.用圖像表示變量之間的關系時,通常用水平方向的數(shù)軸(橫軸)上的點表示________,用豎直方向的數(shù)軸(縱軸)上的點表示________ (二)例題 例1.某山區(qū)今年6月中旬的天氣情況是:前5天小雨,后5天暴雨,那么反映該地區(qū)某河流水位變化的圖像大致是( ) A B C D 變式1.為節(jié)約用水,利民學校沖廁水箱經(jīng)改造后,當水箱水滿后就按一定的速度放掉水箱的一半水,隨后立即按一定的速度注水,等水箱的水滿后,又立即按一定的速度放掉水箱一 般的水,下面的圖像可以刻畫水箱的存水量v(立方米)與放水或注水時間t(分鐘)之間的關系的是( ) A B C D 例2.新成藥業(yè)集團研究開發(fā)了一種新藥,在實驗藥效時發(fā)現(xiàn),如果兒童按規(guī)定劑量服用,那么2小時的時候血液中含藥量最高,接著逐步衰減,每毫升血液中含藥量y(微克)隨時間x(小時)的變化如圖所示.當兒童按規(guī)定劑量服藥后: (1)何時血液中含藥量最高?是多少微克? (2)A點表示什么意義? (3)每毫升血液中含藥量為2微克以上時在治療疾病時是有效的,那么這個有效期是多長? (4)你建議該兒童首次服藥后幾小時再服藥?為什么? 變式2. 如圖,是表示某天小明上學從家到學校時,離家的距離與時間的關系的圖像。 (1)小明從家到學校有多遠?他一共用了多長時間到校? (2)中途小明停下來子啊路邊的商店買了一些練習本,圖中那一段曲線表示這一過程? (3)你能想象小明從離家到第4min時的情況嗎? (三)拓展 1.王大爺帶了若干千克自產(chǎn)的土豆進城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場價出售一些后,又降價出售,售出土豆的千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y(含備用零錢)的關系如圖所示。根據(jù)圖像回答下列問題: (1)王大爺自帶的零錢是多少? (2)降價前他每千克土豆出售的價格是多少? (3)降價后他按每千克0.4元將剩余土豆售完, 這時他手中的錢(含備用零錢)是26元,問他一共帶了多少千克土豆? 2.如圖中的折線ABC是甲地向乙地打長途電話所需要付的電話費y(元)與通話時間t(分鐘)之間的關系的圖像。 (1)通話1分鐘,要付電話費多少元?通話5分鐘要付多少電話費? (2)通話多少分鐘以內(nèi),所支付的電話費不變? (3)如果通話3分鐘以上,電話費y(元)與時間t(分鐘)的關系式是,那么通話4分鐘的電話費是多少元? (四)回顧小結 圖象是表示變量之間關系的又一種方法,它的特點是非常直觀。- 配套講稿:
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