2019-2020年八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Will people have robots教案 人教新目標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Will people have robots教案 人教新目標(biāo)版 本單元作為八年級(jí)的第一個(gè)單元，具有銜接和導(dǎo)入的作用。本單元以學(xué)生喜愛的機(jī)器人為話題，通過對(duì)一百年后人類生活的話題，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用will + v. 表述自己的推理和猜想，學(xué)生通過學(xué)習(xí)會(huì)了解以前并不被看好而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了的推理。 內(nèi)容分析 本單元以介紹機(jī)器人為導(dǎo)入，學(xué)生通過對(duì)自己和他人的預(yù)測(cè)，全面掌握一般將來時(shí)的運(yùn)用，復(fù)習(xí)鞏固可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的知識(shí)。 語 言 知 識(shí) 目 標(biāo) 功 能 發(fā)揮想象，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)將來的預(yù)測(cè)。 語 法 用助動(dòng)詞will 來表達(dá)將來時(shí)，并能熟練運(yùn)用there be 句型的將來時(shí)；明確區(qū)分可數(shù)名次和補(bǔ)課屬名詞；正確使用more , less , fewer . 詞 匯 robot, paper use ,credit card, leisure time,pollution astronaut, apartment, rocket, space station, moon, Mars , fall , probably 語 言 技 能 目 標(biāo) 聽 能聽懂對(duì)將來的推測(cè)和打算的對(duì)話。 說 能用將來時(shí)準(zhǔn)確表達(dá)自己及他人的計(jì)劃預(yù)測(cè)； 能準(zhǔn)確選擇more , less , fewer 來修飾名次 讀 能正確用將來時(shí)敘述的各類短文，分清時(shí)間、特征并加以推理。 寫 能用will + V 結(jié)構(gòu)表達(dá)預(yù)測(cè)； 能熟練運(yùn)用there will be 句型及其一般疑問句和其回答；能準(zhǔn)確適用more , less , fewer 的定語結(jié)構(gòu) 演示 與 表達(dá) 能結(jié)合過去和現(xiàn)在介紹自己及社會(huì)的發(fā)展情況 學(xué)習(xí)策略 自學(xué)策略 培養(yǎng)合理運(yùn)用推理、概括的能力 合作學(xué)習(xí)策略 通過介紹機(jī)器人，了解未來的科技發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步了解未來的生活方式，認(rèn)識(shí)到人類與自然之間的和諧發(fā)展的重要性。 情感態(tài)度 正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)自然，激發(fā)科學(xué)探索的興趣。 任 務(wù) 能夠用將來時(shí)介紹、推測(cè)和猜測(cè)事務(wù)的特性和功能。 任務(wù)設(shè)計(jì)參考 1. 我的未來不是夢(mèng)：總結(jié)過去，計(jì)劃將來2. 討論對(duì)未來世界的設(shè)想 3. 如果我是市長(zhǎng)：請(qǐng)學(xué)生規(guī)劃自己未來的家鄉(xiāng)并提出合理建議。（挑戰(zhàn)性活動(dòng)）4．要求學(xué)生畫一幅虛擬的未來城市的圖畫，然后向同學(xué)們進(jìn)行描述。 教學(xué)用具 小黑板、磁帶、圖片、 教學(xué)重點(diǎn) 一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)、句型變化 一般將來時(shí)態(tài)與一般過去時(shí)態(tài)的比較 教學(xué)難點(diǎn) 正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài) 教學(xué)時(shí)數(shù) 7課時(shí) Period 1 SectionA 1a-1c、Period 2 SectionA 2a-2c Period 3 SectionA3a-4、 Period 4 SectionB 1a-2c Period 5 SectionB3a-4、 Period 6 Selfcheck、 Period 7 Reading