《鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)公開(kāi)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)公開(kāi)課教案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué) 科
機(jī)械基礎(chǔ)
課 型
新授課
課 時(shí)
2課時(shí)
教 師
張潔瓊
部 門
機(jī)電工程部
課 題
5-2平面四桿機(jī)構(gòu)
——鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)
班 級(jí)
14級(jí)模具3班
教 材
中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材教材 《機(jī)械基礎(chǔ)》
上海交通大學(xué)出版社
教 學(xué)
目 標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
（1）理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成
（2）掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)用
技能目標(biāo)
能認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用
情感目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)這門課的興趣。
教 學(xué)
重 點(diǎn)
鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型及特點(diǎn)
教學(xué) 用具
多媒體教學(xué)
自
2、制教具件
教 學(xué)
難 點(diǎn)
鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的分析
教學(xué)
過(guò)程
1、導(dǎo)入新課5分鐘
2、新課講授 30分鐘
3、總結(jié)提煉 4分鐘
4、鞏固練習(xí) 6分鐘
教 案
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課：
1、章節(jié)聯(lián)系：
本書(shū)內(nèi)容我們可以用一句話來(lái)概括：選擇一定的材料制作成一定的零件組裝成機(jī)械使之能完成一定的工作任務(wù)而不失效。到目前為止，我們已經(jīng)完成機(jī)械基礎(chǔ)課機(jī)械學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、材料力學(xué)、工程材料、機(jī)械零件等幾個(gè)部分的學(xué)習(xí)，今天開(kāi)始我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)機(jī)械原理部分。
2.復(fù)習(xí)
運(yùn)動(dòng)副：使兩構(gòu)件直
3、接接觸又能產(chǎn)生一定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的聯(lián)接叫運(yùn)動(dòng)副。
機(jī)構(gòu)：是人為的實(shí)體組合，各部分間有一定相對(duì)運(yùn)動(dòng)能完成運(yùn)動(dòng)、力的傳遞或改變運(yùn)動(dòng)形式。
3、實(shí)例導(dǎo)入：
展示現(xiàn)實(shí)生活中的幾幅動(dòng)畫(huà)。
圖示機(jī)構(gòu)它的鏈接方式是怎樣的，怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的？
講解
提問(wèn)，講解
提問(wèn)，講解
點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課
回憶
思考，回答
思考，回答
一、新課講授
任務(wù)一：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成
1．觀看動(dòng)畫(huà)，吸引學(xué)生的注意力。
4、
鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)由哪幾部分組成？
2．分析動(dòng)畫(huà)，總結(jié)結(jié)論。
固定構(gòu)件—機(jī)架3：固定不動(dòng)的桿
連架桿2、4：以轉(zhuǎn)動(dòng)副與機(jī)架相連的桿
曲柄：能整圈旋轉(zhuǎn)的連架桿。
搖桿：只能繞運(yùn)動(dòng)副軸線擺動(dòng)的連架桿
連桿1：不與機(jī)架相連的桿，連接兩連架桿
可動(dòng)構(gòu)件
3．知識(shí)應(yīng)用，能力提升。
你能找出圖中的機(jī)架、連架桿和連桿嗎？
任務(wù)二：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型
動(dòng)畫(huà)演示：
連架桿的運(yùn)動(dòng)形式有哪幾種？
問(wèn)題引出鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種類型：
1．曲柄搖桿機(jī)構(gòu)
2．雙曲柄機(jī)構(gòu)
3．雙搖桿機(jī)構(gòu)
【小試身
5、手】
機(jī)構(gòu)是什么類型？
【自己動(dòng)手】
結(jié)論：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，改變機(jī)架的位置，會(huì)得到不同類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)。
任務(wù)三：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
該機(jī)構(gòu)屬于哪種類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么？在生活中舉例說(shuō)明。
剪切機(jī)
曲柄搖桿機(jī)構(gòu)
以曲柄為主動(dòng)件：
將曲柄的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成從動(dòng)桿的往復(fù)擺動(dòng)
剪切機(jī) 破碎機(jī)
攪拌機(jī) 雷達(dá)俯仰角
縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu)
曲柄搖桿機(jī)構(gòu)
以搖桿為主動(dòng)件：
將搖桿的往復(fù)擺動(dòng)轉(zhuǎn)換成曲柄的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
6、
縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu)
普通雙曲柄
雙曲柄機(jī)構(gòu)
1.兩曲柄不等長(zhǎng)
2.主動(dòng)曲柄作等速運(yùn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)曲柄作變速運(yùn)動(dòng)。
慣性篩 旋轉(zhuǎn)式水泵
1.兩曲柄等長(zhǎng)，其余兩桿相等且平行。
2.兩曲柄轉(zhuǎn)向相同，轉(zhuǎn)速相等。
攝影平臺(tái)升降機(jī)構(gòu)
雙曲柄機(jī)構(gòu)
平行雙曲柄
反向雙曲柄
雙曲柄機(jī)構(gòu)
1.兩曲柄等長(zhǎng)，其余兩桿相等但平行。
2.兩曲柄轉(zhuǎn)向相反，轉(zhuǎn)速不相等。
車門啟閉裝置
鶴式起重機(jī)
雙搖桿機(jī)構(gòu)
1.兩連架桿
7、均為搖桿
自卸翻斗車 鶴式起重機(jī)
飛機(jī)起落架
車輛前輪轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)
三、小結(jié)并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)
機(jī)構(gòu)類型
運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
應(yīng)用實(shí)例
曲柄搖桿機(jī)構(gòu)
雙曲柄
機(jī)構(gòu)
雙搖桿
機(jī)構(gòu)
四、課堂練習(xí)
動(dòng)畫(huà)演示：
播放動(dòng)畫(huà)，并提出相應(yīng)問(wèn)題。
帶領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)結(jié)論
播放動(dòng)畫(huà)，并提出相應(yīng)問(wèn)題
動(dòng)畫(huà)演示：
播放動(dòng)畫(huà)，并提出相應(yīng)問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)三種類型的認(rèn)識(shí)
8、。
并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指正。
給定自制教具，讓學(xué)生改變機(jī)架，得出結(jié)論。
動(dòng)畫(huà)演示，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)畫(huà)，理清分析思路。
播放動(dòng)畫(huà)，巡回指導(dǎo)學(xué)生分析情況
播放動(dòng)畫(huà)，巡回指導(dǎo)學(xué)生分析情況
點(diǎn)評(píng)、指正學(xué)生結(jié)論。
1.提出問(wèn)題，畫(huà)出表格
2請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答表格的
9、內(nèi)容
觀察動(dòng)畫(huà)，思考問(wèn)題，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)
分析動(dòng)畫(huà)，與教師一起總結(jié)
觀察動(dòng)畫(huà)，思考并解決提出的問(wèn)題。
觀察動(dòng)畫(huà)，解決提出的問(wèn)題。
學(xué)生積極動(dòng)手，認(rèn)真思考得出結(jié)論。
觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下配合教師完成曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例的總結(jié)。
觀看動(dòng)畫(huà)，自主分析動(dòng)畫(huà)。聆聽(tīng)教師指導(dǎo)，最終歸納出雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。
觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)生自主分析動(dòng)畫(huà)，
聆聽(tīng)教師指導(dǎo)，最終歸納出雙搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。
三名同學(xué)起來(lái)回答相關(guān)內(nèi)容，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)正確與否
鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)公開(kāi)課教案
