2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 《詩詞曲五首》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 《詩詞曲五首》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1．明確是個(gè)意象，感受詩歌意境，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。 2．了解我國(guó)古代詩、詞、曲的特點(diǎn)。了解各位詩人的生平。 3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。 教學(xué)過程 一、研（獨(dú)立）——初次解讀詩歌是我國(guó)古代文學(xué)中的瑰寶，特別是唐詩、宋詞、元曲， （一） 導(dǎo)入：更標(biāo)志著我國(guó)古代文學(xué)的輝煌成就。今天我們學(xué)的這五首詩歌，都是千百年來膾炙人口的名篇。我們要通過學(xué)習(xí)和吟誦，領(lǐng)會(huì)詩歌的優(yōu)美意境，接受文學(xué)熏陶，提高文化品味。 （二） 疏通文字： 1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》： （1）巴山楚水： 詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。 （2）聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念。 （3）爛柯人：指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》，王質(zhì)人山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境。 （4）沉舟、病樹：為詩人自喻。 （5）千帆、萬木：比喻后繼者仍大有人在。 2.《赤壁》： （1）將（2）東風(fēng)（3）二喬 3.《過零丁洋》： （1）起一經(jīng)（2）干戈（3）四周星（4）寥落（5）汗青 4.《水調(diào)歌頭》： （1）乘風(fēng)歸去（2）高處不勝寒（3）低綺戶（4）應(yīng)（5）長(zhǎng)向（6）嬋娟 5.《山坡羊潼關(guān)懷古》： （1）山河表里（2）躊躇（3）秦漢經(jīng)行處 （三） 簡(jiǎn)要了解作者及有關(guān)寫作背景。 1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 這首詩選自《全唐詩》，作者劉禹錫(772—846)，字夢(mèng)得，洛陽(現(xiàn)河南省洛陽)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對(duì)刺史的稱呼。 2.《赤壁》作者杜牧，是晚唐著名的詩人，和李商隱齊名，并稱“小李杜”。他有經(jīng)邦濟(jì)世之才，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，卻處在晚唐那樣一個(gè)無可作為的環(huán)境中，使他常常有一種抑郁的情懷；他有絕世才華，而且性格豪俊，這使他的抑郁情懷不至于走向消沉凄惻。這些，都影響他的詩風(fēng)。他的詩，往往立意高遠(yuǎn)，感慨深沉而又俊爽清麗。詠史詩成就最為突出，深刻的哲理思索與形象的高度概括融為一體，令人嘆為觀止。 3. 《過零丁洋》作者文天祥是我國(guó)著名的民族英雄，是南宋杰出的政治家和詩人。他的詩作表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和愛國(guó)精神?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”成為千古名句。這首詩作于作者被俘后第二年正月過零丁洋時(shí)，后來元軍統(tǒng)帥張弘范逼迫他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志。 4.《水調(diào)歌頭》作者蘇軾(1037—1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。神宗時(shí)因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝?yán)碚摼歇?dú)到成就。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。其詞于風(fēng)格、體制上皆有創(chuàng)變，清雄曠放之作尤新人耳目，詞開豪放一派，對(duì)后代很有影響。有《東坡樂府》。 5.《山坡羊 潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩(1270—1329)，字希孟，號(hào)云莊，元代著名散曲家。自幼好學(xué)，上自儒家經(jīng)典，下至諸子百家，唐詩、宋詞、筆記小說，無所不讀，又詩賦、文章無所不能，尤長(zhǎng)于散曲。他隱居濟(jì)南云莊8年期間，“寄傲山林，縱情詩酒”，創(chuàng)作了大量詩文散曲。 （四） 詩詞曲特點(diǎn)： 簡(jiǎn)單了解曲是詩詞以外的另一種文學(xué)作品。 在中國(guó)古代文學(xué)中，宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨(dú)具的特點(diǎn)，而且又有詞的興起。到了元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨(dú)立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個(gè)單位，叫做帶過曲。課題的《天凈沙》《山坡羊》都是標(biāo)有題目的小令。 二．誦（獨(dú)立中合作）——初次體驗(yàn) （一） 自由誦讀，獨(dú)立試背。 （二） 朗誦式背誦和計(jì)時(shí)背誦。 三．演（合作）——二次體驗(yàn) (一)初步確立五首詩詞曲的表演點(diǎn)： 1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：一幕：“空吟”。二幕：到鄉(xiāng)。三幕：聽君歌一曲。 2.《赤壁》：一幕：赤壁之戰(zhàn)，東風(fēng)助周郎。二幕：磨洗折戟，感慨世事。 3.《過零丁洋》：一幕：讀經(jīng)報(bào)國(guó)。二幕：抗元被俘過零丁洋明志。 4.《水調(diào)歌頭》：一幕：“謗訕朝廷”罪貶黃州。二幕：醉酒問天。三幕：與月共舞。 5.《山坡羊潼關(guān)懷古》：一幕：觀秦宮漢殿。二幕：起義軍焚秦宮漢殿。三幕：懷古慨嘆。 （二）自由組合表演。 四．評(píng)（合作）——二次解讀 （一）評(píng)價(jià)表演小組的語言和情節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)主旨的體現(xiàn)程度： 1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的無限辛酸、憤懣不平以及堅(jiān)定信念和樂觀精神。把握重要語句內(nèi)涵：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”——“沉舟”“病樹”為詩人自喻。這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個(gè)這么有才能的人長(zhǎng)期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩人開朗的胸懷。 2.《赤壁》中流露出的抑郁不平之氣。把握重要語句內(nèi)涵：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”——這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。 3.《過零丁洋》中的憂國(guó)之痛和愿死國(guó)難的滿懷豪情。把握重要語句內(nèi)涵：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”——表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 4.《水調(diào)歌頭》中的纏綿悱惻與樂觀曠達(dá)。把握重要語句內(nèi)涵：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”——只希望人人歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿。 5.《山坡羊潼關(guān)懷古》中對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂慮等。把握重要語句內(nèi)涵：“興，百姓苦，亡，百姓苦”——寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個(gè)朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。（一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個(gè)結(jié)論。 （二）評(píng)出表演杰出小組和三類杰出個(gè)人（語言設(shè)計(jì)杰出個(gè)人、情態(tài)設(shè)計(jì)杰出個(gè)人、情節(jié)設(shè)計(jì)杰出個(gè)人）。 （三）確立示范表演組。 五．結(jié)（合作中獨(dú)立）——三次解讀 （一） 明確五首詩詞曲的主要意象： 1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：沉舟、病樹。 2.《赤壁》：東風(fēng)、二喬。 3.《過零丁洋》：風(fēng)中飄絮，雨打之萍，汗青。 4.《水調(diào)歌頭》：明月、青天。 5.《山坡羊潼關(guān)懷古》：黃河、華山、西都長(zhǎng)安。 （二）借助板書設(shè)計(jì)解讀意象內(nèi)涵： 坎坷遭遇——渲染——辛酸 《酬樂天揚(yáng)州 歸來感慨——用典——悲痛 事、情、景、理 初逢席上見贈(zèng)》 感嘆身世——寫景——憤激 水乳交融 （酬贈(zèng)詩） 席間贈(zèng)言——抒懷——昂揚(yáng) 《赤壁》 前兩句——————興感之由 非凡的史識(shí) （詠史詩） 后兩句——————借題發(fā)揮 豪爽的胸襟 首聯(lián)——回顧一生 深摯沉痛 《過零丁洋》頷聯(lián)——國(guó)破家亡 追憶過去 丹心垂史 （述懷詩） 頸聯(lián)——悲憤憂懼 感嘆眼前 映照千古 尾聯(lián)——以死名志 激情慷慨 把酒問天 不知何年 上闋 由月感發(fā)—求美好生活 欲歸又恐 起舞弄影 情景交融 《水調(diào) 月照無眠 不應(yīng)有恨 情趣盎然 歌頭》下闋 感月悵別—表思念情懷 人有離合 千里嬋娟 憑吊潼關(guān)估計(jì)————峰巒、波濤、宮闕成土 《潼關(guān)懷古》 （詠史詩） 抒發(fā)深沉感慨————興、亡，百姓苦 (三) 古代詩歌的常見的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式 借景抒情：融情于景、情景交融等。托物言志：有些情感，詩人總是不愿或不能直接傾訴，于是詩人就將這些情感寄托在外物上。包括象征手法。借古諷今：借對(duì)歷史上人、事的評(píng)價(jià)來諷喻時(shí)事，表達(dá)情感。虛實(shí)相映：實(shí)象側(cè)重客觀事物的再現(xiàn)，而虛象則是由實(shí)象而誘發(fā)和開拓的審美想象空間，具體表現(xiàn)在詩文中多是一種暗示、象征或修辭的運(yùn)用。襯托、起興、比喻、夸張、擬人等手法的作用。 六．悟（獨(dú)立中合作）——生活延伸 （一）熟讀下面這首詩，并回答詩后問題。 　　　　　　　　　　　　　　十五夜望月 　　　　　　　　　　　　?。ㄌ疲┩酢〗? 　　　　　　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 　　　　　　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 　?。?、詩中哪句是全篇點(diǎn)題之筆？ 　　２、選取詩中的一句自己品析一下。 　　３、搜集兩首詠月的詩歌。 　〖參考答案〗 　?。?、最后一句是全詩的點(diǎn)題之筆。 　?。?、“中庭地白樹棲鴉”，月光照在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹陰里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。以動(dòng)寫靜，給人澄靜素潔之感。 　　“冷露無聲濕桂花”，秋露打濕了庭中桂花。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？詩句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想。 　　 “不知秋思落誰家”，一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同凡響，給人以動(dòng)感。 　?。?、略 （二）課文補(bǔ)遺 ?。薄拙右住蹲碣?zèng)劉二十八使君》 　　為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。 詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。 舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 ?。病⒂礤a詩名句集錄 ?、拧|邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（《竹枝詞》） 　 “晴”字雙關(guān)?！皷|邊日出”是“晴”，“西邊雨”是“無晴”，“晴”同“情”，所以后一句應(yīng)是“道是無情卻有情”。 　⑵　花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。（《竹枝詞》） 　 桃花開過不久就凋落，比喻男子愛心不堅(jiān)定，容易變心。水流無限比喻女子的愁思。男子已變心，女子還是那么癡情地想他，無限的愁緒如流水一樣無休無止。 　⑶　舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（《烏衣巷》） 　 這句是說當(dāng)年烏衣巷里聚集著許多名門望族，如今時(shí)過境遷，早已衰敗不堪，他們住過的地方，已無數(shù)次地?fù)Q過主人。燕子回來尋舊家，雖巢于舊處，但已是尋常百姓的家了。表現(xiàn)對(duì)人事滄桑、富貴無常的傷感。 3、薦讀杜牧《贈(zèng)別二首》之二。 　多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。 　　　蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 七．練（獨(dú)立）——全面檢測(cè) 　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 　　１、給下列加黑字注音。 　　酬樂天（　?。∑鄾龅兀ā　。┞劦奄x（　　）　側(cè)畔（　?。? 　　折戟（　?。×嚷洌ā　。┗炭郑ā　。【_戶（　?。m闕（　　） 　?。?、解釋下列加黑詞語。 　　?、拧簯{杯酒長(zhǎng)精神__________折戟沉沙鐵未銷__________ 　　　⑵　自將磨洗認(rèn)前朝__________ 　　?、恰|風(fēng)不與周郎便__________干戈寥落四周星__________ 　　?、取×羧〉ば恼蘸骨郷__________________ 　　?、伞“丫茊柷嗵靇_________又恐瓊樓玉宇________ 　　?、省「咛幉粍俸甠________千里共嬋娟_________ 　?。?、詩詞中常見用典。仔細(xì)閱讀下列詩句，其中不含典故的一句是（　　）。 　　　　Ａ、懷舊空吟聞笛賦　?。?、東風(fēng)不與周郎便 　　　　Ｃ、自將磨洗認(rèn)前朝　?。?、銅雀春深鎖二喬 　?。?、下列詩句中不含比喻的一句是（　　）。 　　　?。痢⑸胶悠扑轱L(fēng)飄絮　?。隆⑸硎栏〕劣甏蚱? 　　　?。?、惶恐灘頭說惶恐　　Ｄ、留取丹心照汗青 　?。?、對(duì)下列詩句翻譯欠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。?。 　　　　Ａ、辛苦遭逢起一經(jīng)。譯：由于熟讀經(jīng)書而考試得中，取得人仕功名，從此遭遇坎坷不平。 　　　?。?、干戈寥落四周星。譯：兵器不好使用，兵力單薄，在戰(zhàn)斗中度過四年光景。 　　　?。?、人生自古誰無死？譯：自古以來，人生一世，誰能永存而不死亡呢？ 　　　?。?、留取丹心照汗青。譯：留下一顆憂國(guó)憂民的赤誠(chéng)之心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。 　?。?、用原文填空。 　　　⑴　《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故的詩句是__________；比喻在自然和社會(huì)發(fā)展中，沒落的事物終被新事物所代替的詩句是______________。 　　　⑵　《赤壁》中發(fā)出議論感慨借物興感，假設(shè)評(píng)論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩句是_______________。 　　?、恰　哆^零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是____________，寫了個(gè)人和國(guó)家兩件大事的一聯(lián)是______________。 　　?、取　端{(diào)歌頭》中富有人生哲理的一句是__________；表達(dá)美好愿望的一句是__________________________；寫出作者矛盾心理的詩句是___________。 　　　⑸　《山坡羊?潼關(guān)懷古》中寫出地勢(shì)險(xiǎn)要，暗示是兵家必爭(zhēng)之地的詩句是：____________________________________。 　二、提高訓(xùn)練 ㈠　閱讀下面詩句，回答問題。 　　　　　　　　　　　　　　酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　劉禹錫 　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 　?。贰⑾铝袑?duì)詩中相關(guān)詞語解說有誤的一項(xiàng)是（　?。? 　?。痢ⅰ俺辍笔浅甏鸬囊馑?，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年（８０５年）九月被貶，到唐敬宗寶歷二年（８２７年）被召回，前后近二十三年，“棄置”指被貶謫。 　?。?、“聞笛賦”指晉朝的向秀所作的《思舊賦》，詩人用這個(gè)典故，是為了懷念被貶害的朋友。 　?。?、“爛柯人”指晉朝人王質(zhì)。詩人用這個(gè)典故是表達(dá)人世滄桑之感。 　　Ｄ、“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易，宇樂天；“歌一曲”指自居易所作的《醉后贈(zèng)劉二十八使君》。 　?。?、說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思以及所蘊(yùn)含的哲理（或新意）。 　　　　_________________________________________________________ 　　　　_________________________________________________________ ㈡　閱讀下詩，回答問題。 　　　　　　　　　　　　　　　　過零丁洋 　　　　　　　　　　　　　　　　文天樣 　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 　?。?、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。 　　?、拧∈茁?lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而入仕途和起兵抗元。（　?。? 　　　⑵　頷聯(lián)極寫山河破碎，局勢(shì)危急，就如同“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”一般。（?。? 　　?、恰☆i聯(lián)概寫起兵抗元始末，詩人借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。（　　） 　　?、取∥猜?lián)直抒胸臆，“誰無死”一句表達(dá)了詩人以死殉國(guó)的忠貞氣節(jié)，“照汗青”一句表達(dá)了詩人的高尚情操。（　?。? 　　１０、千百年來，人們對(duì)文天祥以死殉國(guó)的壯舉一直稱贊有加?？山裉煲灿猩贁?shù)人認(rèn)為此舉太不明智，太不聰明。他們的理由是： 　　?、拧∠N蟻尚且偷生，何況人乎？ 　　?、啤∪瞬粸榧海煺D地滅； 　　?、恰×记輷窦涯径鴹?，既然元?jiǎng)?，就?yīng)投降。 　　　　　你同意這些人的觀點(diǎn)嗎？為什么？ 　　　　_________________________________________________________ 　　　　_________________________________________________________ 　三、熱點(diǎn)考題 ㈠　閱讀下詩，回答問題。 　　　　　　　　　　　　　　　山坡羊潼關(guān)懷古 　　　　　　　　　　　　　　　　　　張養(yǎng)浩 　　峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。 　?。保薄⑾铝袑?duì)張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》一詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?。 　　　?。?、《山坡羊潼關(guān)懷古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的題目。 　　　?。?、“山河表里潼關(guān)路”這句勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉、地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。 　　　　Ｃ、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的情態(tài)。 　　　?。摹⒆髡咴谇斜磉_(dá)出深深的傷感悲痛之情，他傷感悲痛的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。 　?。保病⒄?qǐng)用不少于４０字的語言把“峰巒如聚，波濤如怒”所體現(xiàn)的意境展現(xiàn)出來。 　　　　_________________________________________________________ 　　　?、妗。ǎ玻埃埃茨挈S岡市）閱讀下面詩文，回答問題。 　　　　　　　　　　　　　酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 　　　　　　　　　　　　　　　　　劉禹錫 　　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 　　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 　　１３、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句_________，后四句_________，前后形成鮮明對(duì)比。 　?。保础⒄?qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含意。 　　　　_________________________________________________________ 　　　　________________________________________________________　【答案與提示】 　　１、略 　?。?、⑴　增長(zhǎng)，振作　銷蝕　　?、啤≌J(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物　　　⑶　指火燒赤壁之事　荒涼冷落　　?、取〖t心，比喻忠心　古代稱書簡(jiǎn)為汗青，這里特指史冊(cè) 　　?、伞《似鹁票≈赶胂笾械南蓪m　　?、省〗?jīng)受不住指　月亮 　　３、Ｃ　提示：Ａ項(xiàng)引用西晉向秀的《思舊賦》；Ｂ項(xiàng)東風(fēng)指周瑜火攻赤壁大敗曹操的事；Ｄ項(xiàng)二喬指江東喬公的兩個(gè)女兒，都是東吳美女。 　?。?、Ｃ　提示：Ａ、Ｂ、Ｄ三項(xiàng)都有本體和喻體，而且比喻貼切。 　?。怠ⅲ摹√崾荆毫粝轮倚挠来故穬?cè)。 　　６、⑴　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春　　?、啤|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 　　?、恰∪松怨耪l無死，留取丹心照汗青辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星　　?、取∪擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇 　　?、伞》鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路 　　７、Ａ 　?。?、沉沒的船只旁邊有成千上萬的船只駛過，枯死的樹木前頭有千千萬萬樹木欣欣向榮。事物總是不斷發(fā)展變化的，新生事物以其旺盛的生命力，必將取代舊事物。 　　９、⑴　√　　　⑵　X　　?、恰　獭　　、取　? 　?。保?、不同意。理由略。提示：應(yīng)圍繞不同意這一觀點(diǎn)作答，談理由可從正反兩方面展開。 　?。保?、Ｄ　提示：傷感悲痛之情應(yīng)圍繞對(duì)勞動(dòng)人民的同情方面。 　?。保?、參考示例：眾多的山峰好像是從四面八方奔集而來，黃河的波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒。兩句詩用比喻的手法，將山的雄峻與水的奔騰之勢(shì)描繪出來，有力地烘托了詩人心中波瀾起伏的情感，突出了其吊古傷今的悲憤。提示：這是一道開放性語言表述題，意在考查對(duì)曲的理解想象能力。 　?。保场⒌统翍崙扛甙簶酚^ 　?。保?、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。提示：所描寫的畫面須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬木爭(zhēng)春”來展開。