2019-2020年九年級(jí)思想品德《第一課 責(zé)任與角色同在》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)思想品德《第一課 責(zé)任與角色同在》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解什么是責(zé)任,知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾;正確認(rèn)識(shí)我們?cè)谏鐣?huì)生活中所扮演的角色,并明確這些角色要承擔(dān)的責(zé)任;理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民;懂得履行社會(huì)責(zé)任要不求回報(bào)。 通過學(xué)習(xí),提高分辨是非的能力,能在不同的責(zé)任之間進(jìn)行正確的選擇;學(xué)會(huì)對(duì)自己選擇做的事情義無反顧地承擔(dān)責(zé)任,對(duì)于不是自愿選擇而應(yīng)該做的事情,也應(yīng)努力做好;逐步培養(yǎng)自覺承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。 課標(biāo)要求:(1)知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果;(2)懂得分辨是非,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);(3)懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)做人的基本要求。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 責(zé)任的含義是本課的難點(diǎn)之一。 2.承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人的后果是本課的難點(diǎn)。 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【識(shí)記目標(biāo)】 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé) 1、責(zé)任的含義 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做某些事情。 2、責(zé)任的產(chǎn)生、表現(xiàn)、來源 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。 表現(xiàn)在生活的方方面面。 責(zé)任的來源:對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 3.有關(guān)常見角色的主要責(zé)任與責(zé)任來源是什么? (1)父母親:責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。責(zé)任來源:法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則 (2)學(xué)生:責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。責(zé)任來源:分配的任務(wù)、法律的規(guī)定 (3)警察:責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。責(zé)任來源:分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定 (4)醫(yī)生:責(zé)任是治病救人。責(zé)任來源:職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、道德原則等 4.作為中學(xué)生,我們時(shí)常扮演的角色與責(zé)任分別有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色) 作為子女,孝敬父母;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù);作為朋友,忠誠、互助、互諒;作為陌生人,扶危濟(jì)困;作為普通公民,遵守法紀(jì),愛國憂民;作為社會(huì)成員,維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境。 5.誰在對(duì)我負(fù)責(zé)?自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要意義及表現(xiàn)? 意義:只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 表現(xiàn):(怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé))(1)做好自己的事情;(2)約定守時(shí);(3)信守誠信;(4)自尊自信;自立自強(qiáng)等。 6.為什么要具有責(zé)任感?P11 當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),說到底,也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。 不言代價(jià)與回報(bào) 1.責(zé)任=代價(jià)+回報(bào),其中,承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)分別是什么? 回報(bào):不僅對(duì)他人有好處,自己也可能獲得回報(bào),這種回報(bào)更重要的是無形的財(cái)富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。 代價(jià):承擔(dān)責(zé)任還意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且還意味著可能因做得不好而受到的責(zé)備,甚至受到處罰。 2. 承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義? 對(duì)于人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。 3.對(duì)于可以選擇的責(zé)任,我們應(yīng)該怎么選擇?而對(duì)于不能選擇的責(zé)任,我們又該如何辦? 對(duì)于我們可以選擇的責(zé)任,我們應(yīng)該有勇氣和信念,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,做出最合理的選擇,一旦作出選擇,就義無反顧的承擔(dān)。 對(duì)于非自愿選擇的責(zé)任,我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色,我承擔(dān),我無悔。 4.在我們周圍總有許多人,他們履行社會(huì)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào),集中表現(xiàn)為什么精神?他們這樣做的意義何在? 我們周圍有這樣的人,他們?cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任,集中表現(xiàn)為奉獻(xiàn)精神。 奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 奉獻(xiàn)就意味著付出代價(jià),有人付出金錢;有人以辛苦為代價(jià);有人付出智慧;有人以犧牲健康和生命為代價(jià)……他們這樣的意義是:我們的生活才更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選出各題中符合題意的正確選項(xiàng),并將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。) 1.下面說法不正確的是() A.責(zé)任隨著我們青少年年齡的增長而逐漸增大 B.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 C.責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做的事情 D.年齡小的時(shí)候可以不承擔(dān)責(zé)任,長大了才談得上承擔(dān)責(zé)任 2.我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。學(xué)生的主要責(zé)任是() A.萍水相逢,扶危濟(jì)困 B.忠誠、互助、互諒 C.遵守學(xué)校的紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù) D.維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境 3.下列能反映自己對(duì)自己負(fù)責(zé)這一要求的有() ① 用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過失 ② 為了一己私利,據(jù)理力爭 ③ 同學(xué)之間約定守時(shí) ④ 終生誠實(shí)守信,自尊自信,自立自強(qiáng) A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②③④ 4.全國勞動(dòng)模范徐虎說:“辛苦我一個(gè),方便千萬家?!边@主要反映了他() A.關(guān)心他人,不計(jì)得失 B.樂于奉獻(xiàn),具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 C.要獲得老百姓的信任 D.為了自己出名,同時(shí)也兼顧了他人的利益 5.我們是學(xué)生,因此要遵守校紀(jì)校規(guī),完成學(xué)習(xí)任務(wù);我們是父母的子女,因此要孝敬父母;我們彼此是同學(xué),要互助、互諒;我們是社會(huì)的一員,應(yīng)該維護(hù)正義;等等。這告訴我們() A.要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累 B.人們?cè)诎缪葜煌慕巧? C.人們?cè)诔袚?dān)不同的任務(wù) D.社會(huì)生活中,人們扮演不同的角色,就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任 6.中學(xué)生現(xiàn)在扮演的社會(huì)角色主要有() ① 父母的兒女 ② 未來的科學(xué)家 ③ 老師的學(xué)生 ④ 同學(xué)的同學(xué) A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7.責(zé)任是() A.一個(gè)人應(yīng)該做的事情 B.一個(gè)人不應(yīng)該做的事情 C.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情 D.法律規(guī)定的義務(wù) 8.《背起爸爸上學(xué)》這部影片描寫的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校。面對(duì)癱瘓?jiān)诖病o人照顧的父親,賣掉家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了一段艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明() ① 對(duì)于人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn) ② 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇 ③ 承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 ④ 承擔(dān)什么樣的責(zé)任,就會(huì)有什么樣的回報(bào) A. ① B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 9.右圖“‘孝子’還債”的寓意是() A.“孝子”正在認(rèn)真履行贍養(yǎng)父親的責(zé)任 B.“孝子”沒有認(rèn)真履行贍養(yǎng)父親的責(zé)任 C.作為子女,孝敬父母,是我們的責(zé)任 D.每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 “孝子”還債 10. 今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生,因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽,他草草地掃了地,把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小楊的行為,你認(rèn)為() A.為了參加籃球比賽,沒有倒垃圾是可以理解的 B.不倒垃圾是錯(cuò)誤的。我們生活在集體中,就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé) C.倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,不一定非要小楊做不可 D.任何人脫離了社會(huì)都不能生存與發(fā)展 我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 11. 上圖“我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”的寓意是() ① 作為集體中的一員,我們有義務(wù)為集體承擔(dān)責(zé)任 ② 當(dāng)你為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任 ③ 如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,我們的生活將一片混亂 ④ 我為人人、人人為我,是和諧社會(huì)的要求 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ 12.易卜生在給朋友的信中說:“你要想有益于社會(huì),最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?!边@句話對(duì)我們的啟示是() ① 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ② 如果我們不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,就不能對(duì)自己負(fù)責(zé) ③ 要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé) ④ 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任感 A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.航天英雄聶海勝,這是一個(gè)傳遍世界的名字。雖然聶海勝的母親重病在床,家境并不富裕,但是,他拒絕了家鄉(xiāng)政府和他人的捐贈(zèng)。這告訴我們() ① 聶海勝具有自強(qiáng)不息的寶貴品質(zhì) ② 聶海勝勇于奉獻(xiàn),不言代價(jià)與回報(bào)的精神是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的象征 ③ 聶海勝面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神,值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí) ④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,靠的是堅(jiān)定正確的人生方向和艱苦奮斗的精神 A. ④ B. ①② C. ③④ D. ①②③④ 14.張思德于1933年參加紅軍,生前是中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日,在一次燒炭中,窯頂坍塌,張思德獻(xiàn)出了自己年輕的生命。毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础?。今天,學(xué)習(xí)張思德,要求我們() ① 一旦作出了自己的選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ② 對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估 ③ 憑借經(jīng)驗(yàn)選擇自己想要承擔(dān)的責(zé)任 ④ 自覺承擔(dān)責(zé)任,并對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé) A. ①②③④ B. ②④ C. ①④ D. ② 15.歌德說:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”這句話說明的道理是() A.索取是不應(yīng)該的 B.奉獻(xiàn)是為了索取 C.奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的最高表現(xiàn) D.奉獻(xiàn)就是不要任何回報(bào) 16.下列有關(guān)責(zé)任的理解,正確的是() A.負(fù)責(zé)只是對(duì)成人的道德要求 B.我們現(xiàn)在還是孩子,不用承擔(dān)責(zé)任 C.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 D.責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德要求 辨析題 17. 誰對(duì)我負(fù)責(zé),我就對(duì)誰負(fù)責(zé)。誰對(duì)我不負(fù)責(zé),我就對(duì)誰不負(fù)責(zé)。 觀察與思考題 18.西周時(shí)候在烽火臺(tái)上設(shè)置了烽火狼煙和大鼓,當(dāng)有敵人來侵犯時(shí)就點(diǎn)燃烽火。周幽王為了讓褒姒笑,點(diǎn)燃了烽火。諸侯見到烽火,全都匆匆趕來了,卻不見有敵寇,褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高興,又多次點(diǎn)燃烽火,后來諸侯們?cè)僖膊幌嘈帕?。待到真正有敵人入侵時(shí),周幽王點(diǎn)燃烽火召集救兵,諸侯不至,周幽王死于驪山之下。 結(jié)合有關(guān)責(zé)任方面的知識(shí),談?wù)劇胺榛饝蛑T侯”這則故事說明了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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