2019-2020年初中體育 足球：熟悉球性教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年初中體育 足球：熟悉球性教案 人教新課標版 教 材 足球：熟悉球性； 技巧：魚躍前滾翻。 教 學 目 標 1、 學生能了解足球運動的起源和足球比賽的有關規(guī)則； 2、 理解熟悉球性練習的目的和意義；95%的學生能在足球的玩?；顒又?，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習； 3、 70%的學生能完成遠撐前滾翻、魚躍前滾翻的動作； 4、 學生愉快地參與各種練習，勇于展示自我，萌發(fā)創(chuàng)造思維行為，樂于相互合作，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，熱愛集體； 5、 足球：5~6次；技巧：6~8次。 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時 間 學 生 活 動 練習 次數(shù) 開 始 準 備 部 分 一、常規(guī) 二、隊列練習 三、準備活動 一、1、教師提前到場，準備好場地器材。 2、接受體育委員報告，向?qū)W生問好。 3、宣布本課內(nèi)容、教學目標及要求，安排見習生。 二、隊列隊行：教師口令指揮，原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走、左右轉(zhuǎn)彎；蛇行走、交叉走。 三、1、游戲：教師提示游戲內(nèi)容及規(guī)則。 2、教師參與并組織活動。 5 分 一、1、學生將器材拿至場地。 2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。隊行：二列橫隊 ○○○○○ ○○○○○ ★ △ 3、師生問好，認真聽講明確要求。 二、學生四列橫隊或行進間按教師口令練習。 三、1、聽清要求自由開展“圓內(nèi)自由運球”游戲。 2、要求：不碰人、不受阻、不丟球、不出界。 1 ∫ 2 次 基 本 部 分 一、足球 一、1、教師講解足球的起源及比賽規(guī)則。 2、熟悉球性：通過身體與球的接觸，逐步體會、掌握球的特性和運動規(guī)律。 3、指導學生在穩(wěn)定的心態(tài)下尋找肌肉感覺，不斷提高控球能力。 10 ∫ 一、1、學生認真聽講，了解足球的起源及一般比賽規(guī)則。 2、自由組合小組進行熟悉球性練習（規(guī)定場地范圍內(nèi)）。 練習隊行如下： 5 ∫ 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時 間 學 生 活 動 練習 次數(shù) 基 本 部 分 4、組織學生開展腳內(nèi)側盤球練習，教師巡回指導。 動作要點：輕盤球，快換腳，體會球感，控制節(jié)奏。 5、原地左右盤球、左右盤球前進、左右盤球后退練習。 15 分 A組 B組 C組 D組 要求：積極認真、秩序良好、動作熟練、氣氛活躍。 6 次 二、技巧 二、1、教師講解魚躍前滾翻的動作要領：半蹲、兩臂后引，接著前擺、重心前移、兩腳用力蹬地向前上方躍起，空中保持含胸吸腹，屈臂、低頭、圓背滾翻起。 2、組織學生開展輔助性練習，做好保護與幫助。 3、請優(yōu)秀學生示范，表揚先進，鼓勵后進。 10 分 二、1、學生四列橫隊分別站于墊床兩側，認真聽講，仔細觀察教師動作。 2、分四組進行魚躍前滾翻的一些輔助性練習：①兔跳1~2次前滾翻；②越過橫跪撐同伴的前滾翻；③在同學或教師的保護與幫助下做魚躍前滾翻。 3、虛心接受教師的指導，學習同伴的先進經(jīng)驗。 6 ∫ 8 次 結 束 部 分 一、整理運動 二、小結 一、教師領做放松操，示范位置好，動作優(yōu)美舒展。 二、總結講評本課學習情況。 三、收拾器材，師生再見。 5 分 一、 學生跟隨教師一起做好充分放松。 二、 分小組總結，組長匯報情況。 三、 男生第2組收拾器材，師生再見。 實 施 情 況 記 載 班級 1 2 3 4 預計 負荷 練習 平均 密度45%心率145次/分 日期 1、 學生對球類運動——足球感興趣，并能在教學練習中認真開展活動； 2、 通過一系列滾翻動作的練習，學生能較好掌握技巧方面的技術。 場 地 器 材 足球場1面； 墊床8張。