七年級數(shù)學下冊 第五章 生活中的軸對稱 5.3 簡單的軸對稱圖形（3）教案 新人教版.doc
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簡單的軸對稱圖形 課 題 5.3.3簡單的軸對稱圖形 課時安排 共（ 3 ）課時 課程標準 36 學習目標 1、探索并掌握角平分線的有關性質(zhì)。 2、掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。 教學重點 目標1 教學難點 目標2 教學方法 教學準備 課前作業(yè) 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法？（對折）再打開紙片 ，看看折痕與這個角有何關系？ 課中作業(yè) ：角的對稱軸是什么? 1.角是軸對稱圖形嗎？如果是，請在圖（4）中畫出它的對稱軸. 你是如何找到角的對稱軸的? . 2、歸納結論：角是 圖形， 環(huán) 節(jié) 二 在的角平分線上任意取一點C,分別折出過點C且與 的兩邊垂直的線（這一步如何折？），垂足分別為點D和點E，將 再次對折，線段CD和 CE能重合嗎？ 答： （“能”或“不能”）重合. 理由是： 課中作業(yè) 歸納角平分線的性質(zhì)： . 圖（6） 幾何語言：如圖（6） ，, ∴ = . 環(huán) 節(jié) 三 利用尺規(guī)，作的平分線(圖7) 已知：. 求作：射線OC,使=. 作法： 1.在 和 上分別截取 、 ，使 = . 2.分別以 和 為圓心，以 為半徑作弧，兩弧在 內(nèi)交于點 . 3、作 . 課中作業(yè) 1為什么這樣就能作出角的平分呢？其中的道理是什么？ 2、利用尺規(guī)，作的平分線( 課后作業(yè)設計： （修改人： ） 板書設計： 教學反思： 圖（7）
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