2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理學(xué)案(新版)新人教版.doc
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第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成,說(shuō)出呼吸道的作用。 2.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),分析相關(guān)資料,通過(guò)分組討論合作,提高分析問(wèn)題,歸納總結(jié)的能力。 3.認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的,并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】: 通過(guò)資料分析,歸納出呼吸道的作用。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新知) 1.我們是通過(guò)哪些器官進(jìn)行呼吸的? 2.呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣體暢通? 3.呼吸道除了保證氣體的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的? 4.鼻內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?為什么要用鼻呼吸? 5.你平常吃飯時(shí)大說(shuō)大笑會(huì)出現(xiàn)什么情況?為什么吃飯時(shí)不能大說(shuō)大笑? 二、合作探究(小組討論) 6.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎? 7.北歐的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn)?為什么? 三、小組交流(成果展示) (針對(duì)探究問(wèn)題,小組之間展示交流,并要求學(xué)生點(diǎn)評(píng),教師適時(shí)補(bǔ)充) 四、拓展延伸(知識(shí)拓展) 8.食物和氣體的共同通道是(?。? A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道 9.吃飯時(shí)說(shuō)笑,若吞咽時(shí)__B___來(lái)不及蓋下,會(huì)使食物進(jìn)入__C____,引起劇烈咳嗽(?。? A. 軟腭 B.會(huì)厭軟骨 C.氣管 D.食道 10.北歐人的鼻子較大,其作用是(?。? A. 使人漂亮 B.使鼻孔較大 C.使鼻腔較長(zhǎng) D.使鼻毛較長(zhǎng) 11.能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有(?。? ①聲帶?、跉夤堋⒅夤軆?nèi)表面的纖毛?、郾丘つぁ、軙?huì)厭軟骨?、荼敲、扌峒?xì)胞 A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤ 12.呼吸系統(tǒng)由_____和_______組成,后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是____的場(chǎng)所;前者由______、____、_____、____、___共同組成,主要作用是將吸入的空氣變得_____、____、__,減少對(duì)肺的刺激。 五、課堂小結(jié)(知識(shí)回顧) (1) 呼吸道都有骨或軟骨作支架,這可以使呼吸道內(nèi)的氣體通暢,此外,鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液,也在保證氣體通暢方面有一定的功能。 (2) 呼吸道不僅僅是氣體的通道,它還有溫暖、清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用;鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣;鼻毛和鼻腔內(nèi)黏液能阻擋和粘住吸入灰塵和細(xì)菌,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌,并能濕潤(rùn)吸入的空氣,所以要用鼻呼吸。 六、隨堂測(cè)試(知識(shí)鞏固) 13.人體的呼吸系統(tǒng)包括( ) A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺 B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管 C.呼吸道、肺 D.鼻、氣管、支氣管、肺 14.下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用( ) A.殺死空氣中的細(xì)菌 B.濕潤(rùn)的空氣 C.清潔空氣 D.溫暖空氣 15.人體內(nèi)形成痰的場(chǎng)所是( ) A.鼻 B.氣管與支氣管 C.喉 D.咽 16.下列有關(guān)呼吸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( ) A.哮喘是支氣管感染的一種疾病,常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起 B.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害 C.肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所 D.鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰塵 【課后反思】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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