中考物理題分類匯編 3物態(tài)變化.doc

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3物態(tài)變化 16．（xx?煙臺）小明在探究”海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗時，設(shè)計了甲、乙兩種方案（如圖所示）。實驗應(yīng)選用　甲　方案，其優(yōu)點是　使物質(zhì)均勻受熱　，實驗過程中溫度計的變化情況是　先升高，后不變，再升高　。 【分析】利用水浴法加熱，可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻，且可以防止溫度上升較快，便于測量溫度； 晶體在熔化的過程中，溫度保持不變。 【解答】解：利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時記錄各個時刻的溫度，故應(yīng)選擇甲裝置。 實驗過程中，海波吸收熱量，溫度升高，海波在熔化過程中溫度不變，熔化結(jié)束后，溫度計示數(shù)逐漸變大。 故答案為：甲；使物質(zhì)均勻受熱；先升高，后不變，再升高。 【點評】本題考查了固體熔化特點實驗，知道晶體與非晶體的特點，屬于基礎(chǔ)知識。 　 5．（xx?煙臺）下列現(xiàn)象，屬于汽化的是（　　） A．燒水時，壺嘴冒出“白氣” B．夏天，灑在地板上的水很快干了 C．冬天，室外冰凍的衣服也能變干 D．冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化； （2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。 （3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。 【解答】解：A、燒水時，從壺嘴冒出“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象，故A錯誤； B、夏天，灑在地板上的水很快干了，是水變成水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，故B正確； C、冰凍的衣服在0℃以下也能干，是冰直接變成水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，故C錯誤； D、冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜是水蒸氣直接變成小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故D錯誤。 故選：B。 【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。 1.（xx淄博）中華詩詞蘊含著豐富的物理知識，以下詩詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是（　　） A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱 B．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 C．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱 D．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱 【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。 （2）物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華。 【解答】解：A、“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱，故A正確；B、斜月沉沉藏海霧，霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱，故B錯誤；C、“霜葉紅于二月花”，霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱。故C錯誤；D．“已是懸崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，需要放熱，故D錯誤。故選：A。 【點評】此題考查了生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解答生活、自然現(xiàn)象。 3．（xx?棗莊）用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃．下列判斷正確的是（　?。? A．乙的體溫一定等于甲的體溫 B．乙的體溫不可能等于甲的體溫 C．乙的體溫不可能高于甲的體溫 D．乙的體溫一定低于甲的體溫 【分析】要解答本題需掌握體溫計的特殊的構(gòu)造，以及使用時應(yīng)注意哪些事項。 由于體溫計的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下。 用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)。 【解答】解： 病人甲的體溫是38℃，由于體溫計的液泡上方有一段很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，體溫計液注不會下降，所以讀數(shù)仍會是38℃； 用沒有甩過的讀數(shù)停留在38℃的體溫計測量乙的體溫時，若乙的體溫低于或等于38℃，體溫計液注不變化，仍為38℃；若乙的體溫高于38℃，液柱會上升，示數(shù)大于38℃； 所以，測量乙的體溫，示數(shù)也是38℃時，病人乙的溫度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正確。 故選：C。 【點評】本題主要考查學(xué)生對體溫計的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。 4．（xx?棗莊）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（　　） A．給頭發(fā)吹熱風(fēng) B．把盛有酒精的瓶口蓋嚴 C．將玻璃板上的水滴向周圍攤開 D．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動速度。從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案。 【解答】解：A、給頭發(fā)吹熱風(fēng)，既加快了空氣流動，又提高了溫度，可以加快水份的蒸發(fā)，故A不合題意； B、把盛有酒精的瓶口蓋嚴，減慢了酒精周圍的空氣流動，從而減慢了酒精的蒸發(fā)，故B符合題意； C、將玻璃板上的水滴向周圍攤開，增大了液體表面積，可以加快水份的蒸發(fā)，故C不合題意； D、把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，既加快了空氣流動，又提高了溫度，可以加快水份的蒸發(fā)，故D不合題意。 故選：B。 【點評】本題主要考查學(xué)生對影響液體蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。 3．（xx濱州）如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（　?。? A．他可以選用量程為﹣80﹣60℃的酒精溫度計 B．圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象 C．沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣 D．小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，所以水的沸騰有時候不需要吸收熱量 解析:A、酒精溫度計的量程為﹣80℃～60℃；而標準大氣壓下水的沸點是100℃，故A錯誤；B、甲氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況，故B正確；C、“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，不是水蒸氣，故C錯誤；D、水沸騰的條件：達到沸點并繼續(xù)吸熱，故D錯誤,故選B。 10．（xx臨沂）對下列各圖解釋正確的是（　　） A．甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱 B．乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱 C．丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱 D．丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。 六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。 【解答】解： A、冰凌的形成過程是液態(tài)的水變成固態(tài)冰，是凝固，需要放熱，故A錯誤； B、霧淞的形成過程是水蒸氣遇冷直接變成小冰晶，是凝華，需要放熱，故B錯誤； C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，此過程需要放熱，故C正確； D、濕衣服變干過程是液態(tài)的水變成水蒸氣，是汽化，需要吸熱，故D錯誤。 故選：C。 31．（xx臨沂）（5分）如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。 （1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是　使物質(zhì)均勻受熱　。 （2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為　2　℃。 （3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度　不變　，該物質(zhì)是　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。 （4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在　CD?。ㄟx填“AB”或“CD“）段吸熱能力強。 【分析】（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。 （2）根據(jù)溫度計的分度值讀數(shù)； （3）根據(jù)晶體熔化的特點分析； （4）運用公式Q吸=cm△t可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度△t成反比。 【解答】解： （1）將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度； （2）由圖可知，溫度在0℃以上，分度值為1℃，故示數(shù)為2℃； （3）由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體； （4）根據(jù)公式Q吸=cm△t可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度△t成反比。AB段的冰溫度升高的快，是因為該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小，AB段的吸熱能力小于CD段的吸熱能力； 故答案為；（1）使物質(zhì)均勻受熱；（2）2；（3）不變；晶體；（4）CD。 2．（xx?青島）下列現(xiàn)象，屬于升華的是（　?。? A．初春，冰凍的河面開始融化 B．盛夏，盛冷飲的杯外壁出現(xiàn)水珠 C．深秋，屋頂和地面出現(xiàn)了霜 D．寒冬，晾在室外結(jié)冰的衣服變干 【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐后w叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固； 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化； 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。 通過物態(tài)變化前后物體狀態(tài)的變化來判斷。 【解答】解：A、冰凍的河面開始融化，冰化成水屬于熔化過程。故A不符合題意； B、盛冷飲的杯外壁出現(xiàn)水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的杯子液化形成的小水滴。故B不符合題意； C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。故C不符合題意； D、結(jié)冰的衣服變干，冰直接變成水蒸氣，屬于升華過程。故D符合題意。 故選：D。 【點評】此題考查的是生活中的物態(tài)變化，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點，需要掌握。 3. （xx聊城）下有生活現(xiàn)象中,屬于液化的是C A瀑布結(jié)成冰掛 B濕衣服晾干 C.露的形成 D.樹枝上結(jié)霜 11. （xx濟寧）在某些干早缺水的地區(qū)，人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接觸塑科薄膜前發(fā)生了______汽化__(填寫物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中，______放出____(填“吸收”或“放出”》熱量。 6. （xx菏澤）下例物態(tài)變化屬于液化的是D A.雪化成水 B.試衣服變干 C.放在衣柜中的樟腦丸變小了. D.夏天從冰箱內(nèi)取出的瓶裝飲料,稍停片刻,瓶子外壁常附著一層小水珠 17．（xx東營）民諺俗語中蘊含著豐富的物理知識，請用所學(xué)物理知識解釋“霜前冷，雪后寒”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：__________________________________________________________。17．深秋的夜晚，地面附近的空氣溫度驟然降低（溫度低于0℃以下），空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在物體上形成霜，所以有"霜前冷"的感覺。雪熔化時需要吸熱，使空氣的溫度降低，所以有"雪后寒"的感覺。（2分） 3. （xx德州）下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是C A.雪的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B.露的形成是液化現(xiàn)象，吸熱 C.霜的形成是凝華現(xiàn)象，放熱 D.云的形成是汽化現(xiàn)象，吸熱 21. （xx德州）(4分)在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中： (1)安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小強在燒杯中倒人熱水，熱水中溫度計的示數(shù)如圖20甲所示，此時溫度計的示數(shù)為___________℃ (2)當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了圖20乙所示水溫隨時間變化的圖象，由圖象可知：水沸騰時的特點是___________________________________。 (3)小強觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖20丙中___________圖。(選填“A”或“B”) (4)小強同學(xué)想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法___________(選填“可行”或“不可行”)。 21.（1）68 （2）繼續(xù)吸熱，溫度不變 （3）A （4）不可行 24．（xx?玉林）如圖甲是探究“液體沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。 （1）在液體沸騰過程中，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，可知該液體的沸點為　96　℃，雖然液體的溫度不變，但要繼續(xù)加熱，所以說液體在沸騰的過程中要不斷　吸熱　（選填“吸熱”或“放熱”）； （2）實驗中，如果增大液體表面的氣壓，則液體的沸點將　升高　（選填“升高”或“降低”），液體的內(nèi)能將　增加?。ㄟx填“增加”或“減少”）。 【分析】（1）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)；液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點。 （2）液體的沸點與氣壓有關(guān)，液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低；內(nèi)能的大小和溫度有關(guān)，溫度升高，內(nèi)能增加。 【解答】解：（1）溫度計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，由圖乙可知該液體的沸點為96℃；雖然液體的溫度不變，但要繼續(xù)加熱，所以說液體在沸騰的過程中要不斷吸熱； （2）實驗中，如果增大液體表面的氣壓，則液體的沸點將升高；溫度升高，液體的內(nèi)能增加。 故答案為：（1）96；吸熱；（2）升高；增加。 【點評】本題通過水的沸騰實驗考查了溫度計的讀數(shù)、沸點、氣壓與沸點的關(guān)系以及溫度與內(nèi)能的關(guān)系等基礎(chǔ)知識，是一道熱學(xué)綜合題目，比較簡單。 7．（xx貴陽）水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來了無限生機，雪花就是水循環(huán)過程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接　凝華　（填寫物態(tài)變化名稱）而形成的小冰晶。 【解答】解：雪是水蒸氣直接變?yōu)樾”?，是氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華。 故答案為：凝華。 4．（xx黔南）異丁烷和甲基丙烷作為新的制冷劑，已經(jīng)代替氟利昂成為電冰箱中新的熱量“搬運工”（較多的氟利昂會破壞大氣中的臭氧層），當(dāng)液態(tài)制冷劑進入電冰箱的冷凍室后，吸走熱量，此時制冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是（　　） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化 【解答】解：液態(tài)的氟利昂吸收熱量從液態(tài)變成氣態(tài)，此過程為汽化過程，汽化吸熱。 故選：A。 3．（xx龍東）如圖所示的物態(tài)變化中屬于液化現(xiàn)象的是（　?。? A． 冰化成水 B． 露的形成 C． 冰凍的衣服干了 D． 自然界中雪的形成 【解答】解： A、冰化成水，是固態(tài)的冰融化成為水，是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意； B、露是空氣中水蒸氣遇冷液化成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故B符合題意； C、冰凍的衣服干了，是冰升華為水蒸氣，故C不符合題意； D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D不符合題意。 故選：B。 19．（6分）（xx?岳陽）探究“沸騰的規(guī)律”實驗中，每隔半分鐘記錄一次水的溫度，實驗數(shù)據(jù)如下表。 時間/min ┄ 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 ┄ 溫度/℃ ┄ 92 95 98 98 98 98 98 ┄ （1）實驗表明，水的沸點為_________℃；水在沸騰過程中，溫度________； （2）在標準大氣壓下，酒精的沸點為78.5℃，利用沸騰知識，要從甘蔗酒中分離出酒精，加熱甘蔗酒時控制的適宜溫度可為________(只填序號)。 A．60℃B．80℃C．100℃ 考點：水的沸騰 專題：物態(tài)變化 解析：（1）水在沸騰過程中吸收熱量，達到沸點，繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變。 （2）液體在沸騰過程中，吸收熱量，溫度保持沸點不變。外部熱源的溫度適當(dāng)高于沸點溫度，才能保持液體繼續(xù)吸收熱量。 故答案為：（1）98、不變；（2）B。 4．（xx?南京）下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化正確的是（　?。? A．飲料杯中的冰塊體積逐漸變小一液化 B．冬天窗戶玻璃上的冰花一凝固 C．打開冰箱門時，門的附近出現(xiàn)“白氣”一汽化 D．冬天，冰凍的衣服也能晾干一升華 【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為凝華，物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華。 【解答】解：A、飲料杯中的冰塊體積逐漸變小，冰從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，故A錯誤； B、冬天窗戶玻璃上的冰花，是水蒸氣從氣態(tài)直接變成固態(tài)，稱為凝華，故B錯誤； C、打開冰箱門時，門的附近出現(xiàn)“白氣”，是氣態(tài)水蒸氣從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是液化，故C錯誤； D、冰凍的衣服也能晾干，是固態(tài)冰升華成水蒸氣，故D正確。 故選：D。 【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化的物態(tài)變化名稱。 23．（xx?南京）用如圖所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗 （1）下表為記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中（a）處應(yīng)填的內(nèi)容是　 　。 （a） 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 … （2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的沸點是　 　℃．沸騰過程中　 ?。ㄟx填“需要”或“不需要”）吸熱。 （3）實驗結(jié)束停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水在高溫時散熱快，低溫時散熱慢。查閱資料，同一燃氣灶不同火力加熱的耗氣量還有如下信息： 火力大小 水的質(zhì)量m/kg 水的初溫t0/℃ 水的末溫t/℃ 消耗的燃氣V/m3 大火 4.0 26.0 50.0 0.0453 中火 4.0 26.0 50.0 0.0278 綜合分析可知：從節(jié)能的角度，用燃氣灶燒開水的策略為　 ?。ㄌ钭帜福? A．先中火后大火 B．先大火后中火 C．一直用大火 D．一直用中火 【分析】（1）探究水的沸騰溫度變化規(guī)律時，需要時間； （2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點； （3）分析資料可知，低溫時加熱使水達到相同的溫度，中火節(jié)約燃氣，據(jù)此分析解答。 【解答】解：（1）探究水的沸騰溫度變化規(guī)律時，需要時間，記錄實驗數(shù)據(jù)的表格中（a）處應(yīng)填的內(nèi)容是時間/min； （2）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：水不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃；當(dāng)水的溫度達到沸點后，需要吸熱，才能保持沸騰，水的溫度保持不變； （3）分析資料可知，低溫時加熱使水達到相同的溫度，質(zhì)量是4kg的水，初溫是26℃加熱到50℃時，大火消耗的燃氣是0.0453m3，大火消耗的燃氣是0.0278m3，水在高溫時散熱快，低溫時散熱慢，所以用中火節(jié)約燃氣，綜合分析可知：從節(jié)能的角度，用燃氣灶燒開水的策略為A。 故答案為：（1）時間/min；（2）98；需要；（3）A。 【點評】“探究水的沸騰實驗”是熱現(xiàn)象中重要實驗之一，實驗涉及內(nèi)容很多，該題主要考查了分析處理數(shù)據(jù)，從中獲取信息的能力。 5．（3分）（xx?長沙）我國是嚴重缺水的國家。水資源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水資源最貧乏的國家之一。了解地球的水循環(huán)知識，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任。關(guān)于地球的水循環(huán)，下列說法正確的是 A．海水吸熱，汽化成水蒸氣 B．水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴 C．小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰珠 D．小冰珠在降落過程，液化成雨水 考點：用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況。 有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識。 專題：物態(tài)變化 解析： A．海水吸熱，汽化成水蒸氣，正確，海水蒸發(fā)成水蒸氣； B．水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴，錯誤，液化成水滴； C．小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰珠，錯誤，凝固成小冰珠； D．小冰珠在降落過程，液化成雨水，錯誤，冰珠熔化成水。 故選A。 2．（xx?呼和浩特）在試管中放少量碘，塞緊蓋子放入熱水中。當(dāng)固態(tài)碘變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)碘附著在試管內(nèi)壁上，關(guān)于物質(zhì)碘的物態(tài)變化過程，下列說法正確的是（　?。? A．先放熱升華后吸熱凝華 B．先吸熱升華后放熱凝華 C．先放熱熔化后吸熱凝固 D．先吸熱熔化后放熱凝固 【分析】物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華吸熱；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱。 【解答】解：碘由固態(tài)變?yōu)榈庹魵?，是升華現(xiàn)象，需要吸收熱量；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量直接變成固態(tài)的碘，這是凝華現(xiàn)象，故B正確。 故選：B。 【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。 3．（3分）（xx?攀枝花）將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，此時易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，白霜形成的物態(tài)變化是（　?。? A．液化 B．汽化 C．凝固 D．凝華 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。 【解答】解：易拉罐的下部有白霜形成，是由于空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶，即白霜。 故選：D。 【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。 16．（2分）（xx?攀枝花）將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時間后，取出放一會兒，表面會變濕，用毛中擦干后過一會幾又會變濕，這是　液化　（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，該現(xiàn)象需要　放熱?。ㄟx填“吸熱”或”放熱”）。 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化放熱。 【解答】解：由于從冰箱取出的飲料溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣因遇冷發(fā)生液化，附著在飲料瓶外壁上，表面會變濕。擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的飲料瓶外壁發(fā)生液化，一會幾又會變濕；液化過程需要放熱。 故答案為：液化；放熱。 【點評】此題考查的是液化知識的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是看液化的條件有沒有發(fā)生變化。 26．（5分）（xx?攀枝花）小明利用如圖甲所示裝置探究冰塊熔化的特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。 （1）冰的熔化過程持續(xù)了　10　min。 （2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣﹣時間”圖象，由圖象可知：冰屬于　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是　冰在熔化過程中，溫度不變　。 （3）圖乙中第4min時，物質(zhì)處于　固　態(tài)。 （4）圖乙中，物體在A點時其有的內(nèi)能　小于?。ㄟx填大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能。 【分析】（1）觀察圖象，從圖象中得出冰從開始熔化到完全熔化的時間； （2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變。 （3）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)。 （4）物體吸收熱量，內(nèi)能變大。 【解答】解： （1）由圖象可知，冰從第5min開始熔化，到第15min完全熔化，共耗時15min﹣5min=10min； （2）由圖象知，冰在熔化過程中溫度保持不變，所以冰是晶體； （3）由圖象知，圖乙中第4min時，物質(zhì)還沒有熔化，因此物質(zhì)處于固態(tài)； （4）由圖可知，冰從A到B持續(xù)吸收熱量，故內(nèi)能變大，物體在A點時其有的內(nèi)能小于在B點時的內(nèi)能。 故答案為：（1）10；（2）晶體；冰在熔化過程中，溫度不變；（3）固；（4）小于。 【點評】此題考查了對冰的熔化圖象的分析，要掌握晶體熔化過程中的特點；晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點，從圖象上分辨，最大的不同就是晶體有一段時間只吸熱而溫度不變，我們應(yīng)該學(xué)會區(qū)分。 21．（xx?瀘州）小明采用如圖甲所示的裝置進行“探究水的沸騰”實驗 （1）圖甲實驗操作中有一處明顯的錯誤是　溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部?。? （2）糾正錯誤后，小明同學(xué)觀察到水沸騰時水中氣泡體積在上升過程中　由小變大?。ㄟx填“由大變小”或“由小變大”）； （3）某同學(xué)繪出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。該實驗測得水的沸點是　98　℃。 【分析】（1）用溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁； （2）掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大； （3）液體沸騰時的溫度叫沸點，液體在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變。 【解答】解：（1）圖甲所示實驗操作中有一處明顯的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部； （2）小明同學(xué)觀察到水沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，由小變大； （3）由于液體在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，分析圖象可知：水的沸點是98℃。 故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）由小變大；（3）98。 【點評】在“探究水的沸騰實驗”中，要學(xué)會分析曲線圖，并能通過數(shù)據(jù)或圖象準確找出沸點溫度，常見題目。 41. （xx德陽）(4分)如圖是地球上的水循環(huán)示意圖,請你用物態(tài)變化知識簡單描述水循環(huán)的過程。 【分析】水的循環(huán)過程實際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過程，結(jié)合水的物態(tài)變化進行解答。 【解答】解：海洋中的水在太陽的照射下，溫度升高蒸發(fā)成水蒸氣升到高空，在高空中水蒸氣遇冷溫度降低液化小水滴或凝華成小冰晶，這就形成了云，當(dāng)在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。 【點評】本題考查學(xué)生對汽化、液化等自然現(xiàn)象的掌握情況，需要根據(jù)生活常識進行判斷。 　17．（2分）（xx?廣安）如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可知該物質(zhì)是　晶體?。ㄟx填“晶體或“非晶體”），該物質(zhì)第5min時處于　固液共存?。ㄟx填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。 【分析】晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別；分析圖象發(fā)現(xiàn)物質(zhì)從第3min開始熔化，到第7min熔化結(jié)束，熔化之前是固態(tài)，熔化過程中是固液共存狀態(tài)，熔化結(jié)束后變成液態(tài)。 【解答】解：由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體； 物質(zhì)的熔化過程是從第3min到第7min，因此在第5min時晶體處于熔化過程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)。 故答案為：晶體；固液共存。 【點評】讀物質(zhì)熔化的圖象時，關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點，從而確定是否屬于晶體，再明確不同時間段時物質(zhì)所處的狀態(tài)。 3（xx十堰）我們經(jīng)常在加油站看到如圖所示的警示性標志牌：“禁打手機”、“熄火加油”，這樣要求是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災(zāi)，因為在常溫下汽油容易(　　)A A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華 3. 解：常溫下汽油容易由液態(tài)汽化(蒸發(fā))為氣態(tài)，彌漫在空氣中，汽油的著火點很低，使用手機和汽車工作狀態(tài)下產(chǎn)生的火花很可能引燃，引起火災(zāi)。 故選：A。 在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化； 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。 21（xx十堰）小天在“探究水沸騰時溫度變化的特點“實驗過程中，實驗的實驗裝置如圖甲所示。 (1)在圖甲實驗裝置中，存在的錯誤是______； (2)圖乙是小天三次觀察溫度計讀數(shù)時眼睛的位置，其中正確的是______(選填填“1”、“2”或“3”) (3)改正錯誤后，繼續(xù)進行實驗，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，產(chǎn)生的氣泡體積在上升過程中______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，溫度計示數(shù)保持不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要______； (4)實驗過程中，小天將實驗數(shù)據(jù)填入下表中，得出結(jié)論：水的沸點為______，由數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)大氣壓______(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓。 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 21. 溫度計玻璃泡碰到了燒杯壁；2；變大；吸熱；98℃；小于 21. 解：(1)觀察甲圖可知，圖中有的錯誤是溫度計玻璃泡碰到了燒杯壁； (2)圖乙是小天三次觀察溫度計讀數(shù)時眼睛的位置，其中正確的是視線與刻度相平的2； (3)水沸騰時，整個容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡，產(chǎn)生的氣泡體積在上升過程中變大； 實驗時，沸騰后溫度計示數(shù)不再變化，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要吸熱； (4)根據(jù)水沸騰的特點：繼續(xù)吸熱，溫度不變，可知水的沸點為98℃，液體的沸點隨氣壓的降低而降低，由此可知此時實驗室內(nèi)的氣壓小于一個標準大氣壓。 故答案為：(1)溫度計玻璃泡碰到了燒杯壁；(2)2；(3)變大；吸熱；(4)98℃；小于。 (1)溫度計測量溫度時，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；利用外焰在正下方加熱；燒杯下方必須加石棉網(wǎng)防止燒杯炸裂； (2)溫度計讀數(shù)時眼睛應(yīng)于刻度相平； (3)水沸騰前，下層的水溫度高于上層水溫度，氣泡上升過程中，氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡越來越小；水沸騰時，整個容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡，氣泡越來越大；水沸騰的特點是吸熱，但溫度不變。 (4)根據(jù)水沸騰的特點：繼續(xù)吸熱，溫度不變，可知水的沸點，液體的沸點隨氣壓的降低而降低，可知此時實驗室內(nèi)的氣壓小于一個標準大氣壓。 本題探究的是水的沸騰，涉及到的知識點有溫度計的讀數(shù)、圖象的繪制、氣壓與沸點的關(guān)系等熱學(xué)知識，是一道綜合題目，全面掌握基礎(chǔ)知識是解題關(guān)鍵。 14. （xx安徽）圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖像。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是B A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min B.該物質(zhì)是晶體，熔點為800C C.在第30min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) D.在第10min到第25min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量 3．(xx福建A)圖中的四個物態(tài)變化實例，屬于吸熱的是A 27．(xx福建A)如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。 （1）圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為___________（選填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）實驗中某次溫度計的示數(shù)如圖乙，為________℃。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖丙，由圖可知本實驗中水的沸點為__________℃。 （3）實驗中發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是_____________形成的。 （4）撤去酒精后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是__________________________。27、（1）自下而上；（2）92；98（3）水蒸氣液化（4）石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱 9. (xx廣州)物質(zhì)M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖8所示，甲乙丙物態(tài)依次為C A.固液氣 B.氣液固 C.氣固液 D.液固氣 18、（xx廣西北部灣）海波在融化過程中不斷吸熱，溫度____ ( 選填“升高"或“不變”) ；說明海波屬于____(選填“晶體”或“非晶體”) 18、不變；晶體 24、（xx廣西北部灣） (4分)夏天，冰洪淋從冰箱取出來后不久，其包裝紙表面會變濕，這是為什么? 24、答：由于從冰箱取出冰激淋，溫度較低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，形成小水珠附著在包裝紙上，所以包裝紙會變濕: 3．（xx安順）以下對生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，描述正確的是（　B　） A．北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，屬于凝固現(xiàn)象 B．浴室的鏡子變模糊，屬于液化現(xiàn)象 C．人游泳后從水中出來感覺冷，屬于升華現(xiàn)象 D．燒杯的日光燈管兩端變黑，屬于汽化現(xiàn)象 3．(xx遵義)中央電視臺播出的《中國詩詞大會》深受觀眾喜愛，下列對古詩詞中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（　B?。? A．“千里冰封，萬里雪飄”冰的形成是升華現(xiàn)象 B．“嵐霧今朝重，江山此地深”霧的形成是液化現(xiàn)象 C．“青青園中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化現(xiàn)象 D．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”霜的形成是凝固現(xiàn)象 2．(xx河南)自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。 2.汽化；液化；凝華 23. （xx武漢）(4分)圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。 (1)安裝圖甲所示的器材時，先確定___________(選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置，實驗中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的___________，并記錄溫度和加熱時間。 (2)分析圖乙可知，該物質(zhì)的凝固點為___________，該物質(zhì)第40min的內(nèi)能___________(選填“大于”、“等于”或“小于”)第20min的內(nèi)能。 23．（4分）（1）鐵圈C；狀態(tài) （2）80℃；小于 22. （xx常州）PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5μm的顆粒物，某方案提出：利用大型鼓風(fēng)機向空中噴射大量水滴，吸附空氣中的PM2.5下落至地面，但專家認為該方案欠妥：盛夏，噴射出的水滴還未落地就已 ▲ 成水蒸氣；寒冬，噴射出的水滴很快 ▲ 成冰粒，危及道路安全。(ρ水=1103kg/m3) 答案：汽化；凝固 　 26. （xx常州）(5分)小組同學(xué)擇究“冰的熔化特點”，實裝置如圖甲所示 (1)圖乙中的溫度計示數(shù)為 ▲ ℃. (2)小明繪制的溫度—時間圖像如圖丙所示.由圖可知：冰是 ▲ （晶體/非晶體），理由是 ▲ ；0~2min升溫比5~10min快，原因是 ▲ 。 (3)小明實驗后，小華重新加冰、溫水，也做了該實驗，繪制的溫度一時間圖像如圖丁所示，丙、丁圖像的差異是因為小華在實驗中 ▲ (回答一點即可). 答案：(1)-2 (2)晶體；熔化過程中溫度保持不變（即有熔點）；冰的比熱容比水小 (3)加入冰的質(zhì)量較大（或溫水溫度較低，或溫水質(zhì)量較小） 4．（xx淮安）下列現(xiàn)象中，由凝華形成的是（　　C） A．初春，冰雪消融匯成溪流 B．盛夏，烈日炎炎土地干涸 C．深秋，清晨草地出現(xiàn)白霜 D．嚴冬，寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰 16．（xx淮安）如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較　 ?。ㄟx填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于　 ?。ㄟx填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度　 　。 16．慢；固液共存態(tài)；不變。 3．(xx泰州)下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是D A．初夏早晨，小草上結(jié)出的露珠 B．隆冬時節(jié)，飄落的白雪 C．深秋早晨，楓葉上蒙上的白霜D．初春，河面上的冰慢慢消融 26．(xx泰州)某小組在“觀察水的沸騰”實驗中： （1）圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是______； （2）圖（b）安裝實驗器材時，應(yīng)按照________（自上而下/自下而上）的順序進行； （3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是_________，由此可以判斷此時大氣壓______（小于/大于）一個標準大氣壓．為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_______，觀察水是否繼續(xù)沸騰； （4）小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖（b）裝置同時進行實驗，正確操作，卻得出了如圖（c）所示的兩個不同的圖線，原因可能是_________． 26.（1）乙 （2） 自下而上 （3）99 小 移去酒精燈 （4）酒精燈火焰大小不同 1.(xx徐州)打開電冰箱門時，常會看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”．“白氣”形成過程屬于A A.液化 B.汽化 C.升華 D.熔化 8．（xx鹽城）下列事例中的物態(tài)變化屬于放熱現(xiàn)象的是D A．從水中出來的人感覺冷 B．河水中的冰逐漸消融 C．放在衣柜的樟腦丸逐漸變小 D．從冰箱取出的雞蛋出現(xiàn)水珠 　 　 9．(xx邵陽)夏天天氣熱，許多同學(xué)喜歡吃冰棒。喲！剛買的冰棒周圍還冒著“白煙”，這“白煙”是B A．冰棒升華所致 B．空氣中的水蒸氣液化形成的 C．口里冒出的白煙 D．空氣液化而成 21．(xx邵陽)3月24日是世界結(jié)核病防治日，我市各中小學(xué)在日常防治工作中，體溫計發(fā)揮了重要的作用。如21題圖，體溫計的示數(shù)為 ℃。21．37.9（37.80～37.90都可給分） 12．(xx衡陽)在”觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小華開始計時，每隔lmin記錄一次水的溫度，然后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是C A．此時的氣壓高于標準氣壓 B．水從89℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4min C．通過圖像可知，水沸騰時溫度保持不變 D．水沸時氣泡上升的情況如圖乙所示 11．(xx常德)下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，不正確的是（　B?。? A．水燒開時，壺嘴出現(xiàn)的“白氣”，這是液化現(xiàn)象 B．春天冰雪消融，這是液化現(xiàn)象 C．用吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干，這是汽化現(xiàn)象 D．冬天，草地上出現(xiàn)的白霜，這是凝華現(xiàn)象 　20．(xx常德)（2分）如圖中溫度計的示數(shù)為　 　℃ 20．﹣2。　 7. （xx婁底）小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白箱，這C A.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱 B.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱 C.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱 D.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱 18. （xx婁底）小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點，根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖像，如圖甲所示: 甲 乙 （1）要完成這兩個實驗，都需要的測量儀器是鐘表和 ； （2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是_ 段所對應(yīng)的溫度值(選填"BC"和"EF") （3）如圖甲所示，BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為__ ___。 （4）AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為 。 18. （1）溫度計； （2）EF； （3）固液共存（冰水共存）； （4）冰、水物質(zhì)的比熱容不同。 4．（xx襄陽）我們晾曬的濕衣服變干了，這種現(xiàn)象屬于下面哪種物態(tài)變化（C　?。? A．液化 B．升華 C．汽化 D．凝固 10. (xx吉林)把洗完的衣服展開晾在陽光下，并且掛在 通風(fēng) 處。這是為了加快水份的 蒸發(fā) 。 20. (xx吉林)夏季，從冰箱中拿出的罐裝飲料，過一會兒外壁會出現(xiàn)水珠。請說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。 答：因為從冰箱中拿出的罐裝飲料溫度較低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，所以就會在外壁出現(xiàn)水珠。 　11．(xx咸寧)在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖1所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)．以下選項中正確、全面的是D ①提高液體的溫度②增大液體的表面積 ③加快液體表面空氣流動速度 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 25．(xx咸寧)（2分）加油站加油時經(jīng)常能聞到一股汽油味，這是汽油發(fā)生了 （填物態(tài)變化名稱）25．汽化（或蒸發(fā)） 27．(xx恩施)如圖。是加熱固體碘的實驗。在加熱過程中，我們會看見杯內(nèi)產(chǎn)生紫色的氣體，這是因為固體碘吸熱發(fā)生了　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化）。停止加熱待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現(xiàn)了黑色顆粒，這是因為氣態(tài)碘又發(fā)生了　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化）的原因，生活中　 ?。丁⒈?、霜）的形成與這一物態(tài)變化相同。 27．升華；凝華；霜。 21. (xx益陽)影響蒸發(fā)快慢的因素有液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面上的空氣流動速度。某同學(xué)想探究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系，他拿兩件一模一樣的衣服充分濕透后，在保證兩件衣服所處的環(huán)境溫度和濕度相同的情況下： （1）他應(yīng)該將兩件衣服（選填前面的字母），觀察衣服干的快慢 A.都撐開，都放在通風(fēng)處 B.都撐開，一件放在通風(fēng)處，另一件放在不通風(fēng)處 C.一件撐開，一件團在一起，都放在通風(fēng)處 D. 一件撐開，放在通風(fēng)處，另一件團在一起放在不通風(fēng)處 （2）蒸發(fā)過程是一個（選填“吸熱”、“放熱”）過程 21.（1）C （2）吸熱 15. （xx成都A）小付買了…盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包 裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”。回到家中，打開包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了 “白霧”，這是因為干冰在_ 過程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣 _成了小雨滴。（兩空均填物態(tài)變化名稱） 15. 升華 液化 6．（xx樂山）如圖所示的熱現(xiàn)象中，通過液化形成的是D A．蠟燭燃燒流出的燭“淚” B．冬天清晨樹葉上的“霜” C．冬天河水結(jié)“冰” D．廚房蒸籠旁的“白汽” 13．(xx眉山)（4分）春節(jié)聯(lián)歡晚會為了打造舞臺效果，常用干冰（固態(tài)CO2）在舞臺上產(chǎn)生淡淡的白霧，是由于干冰的　 　吸熱，使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸汽遇冷　 　形成的。 13．升華；液化?！? 4．(xx綿陽)凍肉剛出冷庫時比進冷庫時重，這是由于（　A?。? A．空氣中的水蒸氣凝華成霜所致 B．空氣中的水蒸氣液化成水所致 C．凍肉中的冰熔化成水所致 D．凍肉中的水凝固成冰所致 18．(xx綿陽)（4分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”試驗中，從室溫開始加熱，記錄的數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ 30.0 40.0 49.9 59.6 69.2 78.6 87.8 97.0 97.0 97.0 （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知在本地水的沸點是　 　℃。 （2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，　 ?。ㄌ钚蛱枺? A．水的質(zhì)量變化了 B．水的比熱容變化了 C．1min時間水向空氣傳遞的熱量不同 D．1min時間酒精燈傳遞給水的熱量不同 18． 97；C。　 　 2. （xx自貢）關(guān)于物態(tài)變化，下列判斷正確的是（ C） A.擦在皮膚上的水變干，是升華現(xiàn)象 B.夏天冰棒周圍竹“白氣”，是汽化現(xiàn)象 C.冬天駕車時擋風(fēng)玻璃上起霧，是液化現(xiàn)象 D.冬天室外飄起的雪花，是凝固現(xiàn)象 7. （xx揚州）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，下列說法正確的是（　C　） A．0～4min甲比乙吸熱多 B．4～8min甲不吸熱 C．0～10min甲和乙內(nèi)能不斷增加 D．0～10min甲和乙溫度不斷升高 14. （xx揚州）正在建設(shè)的揚州城市南部快速通道，全長約16km，設(shè)計速度為80km/h，全程不設(shè)置紅綠燈，正常情況下，最少需要 h就能行駛完全程。而實際由于天氣的原因，我們要減速慢行；秋天由于 （填物態(tài)變化）形成霧會影響視線；寒冬的早晨，由于 （填物態(tài)變化）會結(jié)霜，造成路面濕滑。 14. 0.2；液化；凝華。 2. (xx包頭)關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是C A.霧是漂浮在空氣中的水蒸氣 B.霜是空氣中得水蒸氣凝固形成的小冰晶 C.高壓鍋內(nèi)部液面氣壓增大，液體得沸點升高 D.加油時聞到刺鼻的氣味，說明汽油在常溫下易升華 18．(xx西寧)夏天在賣海鮮的攤位上，經(jīng)?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因為冰有較低的溫度和熔點，且冰在 ① （填一物態(tài)變化）過程中要 ② （選填“吸收”或“”放出）熱量。 18．熔化 吸收 24．(xx西寧)如圖12所示，在一個標準大氣壓下，燒杯甲和試管乙內(nèi)都裝有水，用酒精燈加熱燒杯使甲杯中水沸騰，若不斷加熱，乙試管中水能否沸騰？為什么？ 24．不能（1分），原因是：燒杯內(nèi)的水沸騰時溫度保持100℃不變，試管內(nèi)水到達100℃、后就無法再從杯中水吸熱，故試管中水能達到100℃，因為不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰。（2分） 31. (xx山西)小亮在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中： (1)如圖甲所示，某時刻溫度計的示數(shù)是 ℃。 (2)圖乙是小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的時間—溫度圖象。由圖象可知：水的沸點是 ℃，分析圖像還可以獲得的信息有 。(寫出一條即可) (3)結(jié)合圖象提供的信息，在同樣的環(huán)境下，給一大杯滾燙的熱水降溫，現(xiàn)有兩種方法供你選擇： ①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一大杯冷水； ②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min。你認為冷卻效果較好的是 (選填“方法①”或“方法②”)。 31.(1)96 (2)100 水在沸騰過程中吸收熱量溫度不變 (3)方法① 2. (xx天津)取出在冰箱中被冷凍的金屬塊,擦干后放一會兒,其表面會變濕。此現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化是B A.汽化 B.液化 C.升華 D.凝固 3．(xx齊齊哈爾)齊齊哈爾的四季分明，下列常見的四個物態(tài)變化中，與其它三個不同的一個是（　?。? 【解答】解：A、霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶； B、露是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴； C、雪是高空中水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶； D、霧凇是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶。 由分析可知，ACD是凝華現(xiàn)象，B是液化現(xiàn)象。 故選：B。 【點評】分析某現(xiàn)象原來狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)，根據(jù)物態(tài)變化定義判斷，這是這類習(xí)題的思路。 24．(xx齊齊哈爾)（6.00分）李悅和小組同學(xué)利用實驗室開放日，合作“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗，實驗裝置如圖甲所示。 時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 （1）冰的熔化圖象如圖乙所示，可知冰是　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。 （2）喜歡探究的李悅和同學(xué)們，接下來撤去部分器材，裝置稍加改動并倒掉一部分水，“探究水沸騰時溫度變化的特點”，如圖丙，他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過程中，水的溫度　不變?。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”），需繼續(xù)　吸熱?。ㄟx填“吸熱”或“放熱”）。 （3）同學(xué)們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度