七年級語文上冊 第一單元 1 繁星教案 蘇教版.doc
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繁 星 【學習目標】 1.反復誦讀,感受作者熱愛大自然的思想感情,引導學生感受并熱愛大自然的美。 2.理解作者看繁星的感受。 3.品析文章優(yōu)美的語言。(重難點) 【教學過程】 一、新課導入 同學們,你們有沒有看星的經(jīng)歷呢?看來,星星、星空備受我們青睞。那么,你們是在什么情況下看星的呢?你們產(chǎn)生了怎樣的遐想呢?我們來交流一下感受。今天,我們一起學習《繁星》,看看作者巴金遙望星空有怎樣的感受。 二、自主預習 1.走近作者 巴金(1904—xx),原名李堯棠,字芾甘。1927年寫成了處女作中篇小說《滅亡》,發(fā)表時始用巴金的筆名。主要代表作有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)等,被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”?!拔母铩敝?,遭到了殘酷的迫害。1978年底,在香港《大公報》開辟《隨想錄》專欄。由他倡議,1985年建立了中國現(xiàn)代文學館。他曾獲得多項國際榮譽,曾任中國作協(xié)主席、全國文聯(lián)副主席。 2.了解背景 這篇文章選自巴金的《巴金選集》。1927年1月15日,他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法,考察歐洲的社會活動,“向西方找真理”,進一步研究無政府主義理論。在輪船航行期間,巴金撰寫了《海上雜記》38則?!斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹?927年1月。 3.讀準字音 納涼(n) 靜寂(j) 懸著(xun) 霎眼(sh) 模糊(m) 夢幻(hun) 螢火蟲(yng) 半明半昧(mi) 搖搖欲墜(zhu) 4.解釋詞語。 納涼:乘涼。 半明半昧:模模糊糊,一會兒明亮一會兒昏暗。 霎眼:眨眼。 搖搖欲墜:形容非常危險,就要掉下來或垮下來。 夢幻:夢境。 5.初步閱讀課文后思考問題。 全文是按照什么順序來寫的?緊緊圍繞什么來展開描寫?抒發(fā)了作者怎樣的情感? 明確:時間順序。緊緊圍繞“繁星”展開描寫,寫了“我”在不同時期、地點觀看繁星的情景。抒發(fā)了“我”由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受,給人以豐富的聯(lián)想、想象和美的享受。 三、合作探究 (一)整體感知 1.在文中找出作者三次看繁星的時間、地點、感受,完成下面的表格: 時間 地點 感受 第一次 從前 庭院 甜蜜 溫馨 第二次 三年前 菜園 親密 投機 第三次 有一夜 海上 愜意 信賴 2.作者寫“從前”“三年前”所見繁星有什么作用? 明確:首先,作者表明對繁星的喜愛是一貫的;其次,也是作者觀察漸深,認識漸豐的體現(xiàn)?!皬那啊痹诩亦l(xiāng),看到的是密密麻麻的星;“三年前”在南京的“一個靜寂的夜”,作者看到的是“星群密布的藍天”并且“認得一些星星”;而如今,作者看到的是“深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星”“把它們認得很熟了”,甚至“看清楚了那個天上的巨人”“那個巨人還在跑呢”。作者隨著年齡和閱歷的增長,對周圍世界的觀察和感知也漸漸細微深切??偠灾?,寫“從前”“三年前”所見的群星,起到了烘托作用。 (二)品味語言 作者為了把自己仰望星天的感受表現(xiàn)得淋漓盡致,運用了多種修辭手法,試體會下面這些語句的精妙之處并加以分析。 1.漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。 明確:將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星“搖搖欲墜”的情態(tài),比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”,運用比喻,十分生動形象,富有情趣。 2.我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。 明確:運用擬人的修辭手法,在“我”的眼里,天上那許多認識的星星都有眼睛,有嘴巴,有思想,它們走近“我”,同“我”交談。這樣寫,將“我”與大自然融為一體,命筆含情,追求意境,使人如臨其境,如聞其聲,如萌其情,產(chǎn)生無窮遐想。 3.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。 明確:運用排比的修辭手法,依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里,由淺入深,一氣呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,使讀者受到強烈的感染。 四、板書設(shè)計 繁 星第一部分(1):從前在家鄉(xiāng),最愛看繁星—— 甜蜜、溫馨 第二部分(2):在南京讀書時,觀星如交友—— 親密、投機 第三部分(3、4):海上觀繁星睡在星空下—— 愜意、信賴 指看巨人跑—— 童趣、激情熱追愛求自光然明 五、課外拓展 閱讀下面“感動中國”給巴金的頒獎詞,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀愕母形颉? 穿越一個世紀,見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠地行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。 明確:巴金老人在他的作品中以書紙為蒼穹、以筆墨鋪星圖,告訴人們不要停止逐星的腳步,只有不停追逐,我們腳下的土地才有漸趨充實潔凈的可能,我們心中的那顆光明之星才會升起。這是屬于巴金的浪漫,更是一種對生命的熱忱。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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