七年級語文上冊 第六單元 25《天上的街市》學案 蘇教版.doc
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《天上的街市》備課資料 【學習目標】 1.欣賞課文中生動的描寫和故事情節(jié),增強對文學作品的閱讀興趣。 2.欣賞課文,能有自己的情感體驗,初步領悟作品內涵,獲得人生啟示。 3.能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品,初步了解聯(lián)想,想像和夸張的作用。 4.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容,對課文的內容和表達有自己的心得和看法。 5.體味和推敲富有表現(xiàn)力的語言在具體語境中的作用,用合作的方式,共同探討疑難問題。 6.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 7.誦讀古代詩詞,在積累、感悟和運用中,提高欣賞品位和審美情趣。 8.在寫作中學習運用想像和聯(lián)想,豐富文章的內容。 9.根據(jù)文章的內在聯(lián)系和合理想像,擴寫或續(xù)寫。 【基礎知識精講】 一、生字學習 1.字音 縹緲(piāo miǎo) 陳列(chn li) 甚(shn) 2.多音字 3.辨義 珍奇 珍貴 珍奇指稀有而珍貴。 珍貴的意思是價值大;意義深刻;寶貴。 不甚 不勝 “不甚”是指不很、不太的意思。 “不勝”是承擔不了或不能忍受的意思。 二、詞語積累 縹緲:形容隱隱約約、若有若無的樣子。 陳列:把物品擺出來供人看。陳,安放,擺設。 流星:分布在星際空間的細小物體與塵粒,叫做流星體。它們飛進地球的大氣層,跟大氣摩擦產(chǎn)生熱和光,這種現(xiàn)象叫做流星。 三、文學常識 郭沫若(1892~1978),原名開貞,曾用名郭鼎堂、麥克昂等。四川樂山人。我國著名詩人、學者、文化戰(zhàn)士。青年時代,積極參加反帝愛國運動。1914年赴日本留學。“五四”運動前后,棄醫(yī)從文,積極投身于革命文化活動,與成仿吾、郁達夫等組成新文學團體“創(chuàng)造社”。1921年出版了在我國現(xiàn)代詩歌史上有重要意義的詩集《女神》。 1926年參加北伐戰(zhàn)爭,任國民革命軍總政治部副主任。1927年參加南昌起義。其后,在白色恐怖下被迫再次東渡日本,從事古文字和古代歷史的研究,獲得可貴的成果。“七七”事變后回國,積極從事抗日救亡活動,寫下了《屈原》《虎符》等歷史劇和《沸羹集》《天地玄黃》《今昔蒲劍》以及《戰(zhàn)聲集》《綢螗集》等詩文,有力地揭露和批判了日本侵略者和國民黨內頑固派的陰謀伎倆。 建國后,參加人民政府的領導工作。繼續(xù)以極大的熱情,寫了詩集《新華集》《百花齊放》《長春集》和歷史劇《蔡文姬》《武則天》等很多作品。1978年6月病逝于北京。 四、背景知識介紹 1921年和1922年這兩年中,郭沫若三次回國。這時,“五四”運動高潮已過,中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血!”的黑暗現(xiàn)實,郭沫若感到極大的憤怒。他在這一時期創(chuàng)作的詩集《星空》表達了這一思想感情。例如:他在《仰望》中寫道:“污濁的上海市頭,干凈的存在,只有那青青的大海!”《黃海中的哀歌》中寫道:“浪又濁,漩又深,味又咸,臭又腥,險惡的風流,沒有一刻的寧靜,滔滔的濁浪,早已染透了我的身心。我要幾時候,才能恢復得我的清明喲!”他在“五四”高潮時期對祖國的憧憬陡然歸于破滅,詩人的一度興奮激動陷入了苦悶感傷,但他并沒有悲觀失望,依然不倦地探索和追求。他在《星空》集的《獻詩》中寫道:“啊,閃爍不定的星辰啊!你們有的是鮮紅的血痕,有的是凈朗的淚晶——在你們那可憐的幽光之中,含蓄了多少深沉的苦悶!”就是這個時期,1921年10月24日,作者寫下了《天上的街市》,這首詩第一次發(fā)表在1922年《創(chuàng)造》季刊第一卷第一期上,后來收入《星空》集中。 五、文章主旨和結構(思路)分析 1.主旨 本詩通過對天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。 因為作者正是痛恨黑暗現(xiàn)實,才覺得美好的世界只有在天上,才想像天上的街市是怎樣的美好,在這樣的想像中寄托了自己的理想,告訴人們理想的世界應該是怎樣的,其目的在于激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。這首詩使那個時代的讀者很自然地通過對比認識現(xiàn)實的黑暗,激起對理想的向往并為之而奮斗。 2.結構 詩歌由聯(lián)想轉入想像,而又逐步展開想像,層次十分清楚。詩中由街燈聯(lián)想到明星,又由明星聯(lián)想到街燈,順著這一聯(lián)想,進而想像到空中有美麗的街市。詩人首先想像天上的街市怎樣美麗,進一步細致地想像街市上陳列的一些物品,由街市再想到人,想像牛郎織女怎樣過著自由自在幸福美滿的生活。最后引進了流星,把流星想像為燈籠,使天上的街市越發(fā)神奇美妙,令人神往。 第一節(jié),從地上的街燈寫到天上的明星。第一句中的“街燈”,第二句中的“明星”是實際存在的景物。從全詩看,第二句詩較為重要。詩人由星星點點的街燈想到閃閃爍爍的明星。再由星星,引出對天上街市的描寫。 第二節(jié),寫天上街市。詩人用“美麗”形容街市,用“世上沒有的珍奇”形容街市上的物品。用“我想”和兩個“定然”表明這一小節(jié)所寫的景物是詩人的想像。詩人之所以憧憬天上的街市,正是因為他厭惡反動統(tǒng)治下的黑暗社會。 第三、四節(jié),由天上的街市進而想像天上的生活。詩人聯(lián)想到中國民間故事中的牛郎織女。在詩人的想像中,牛郎織女被解放了,他們生活得無憂無慮,自由幸福美滿。“那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往”便是其熾熱感情的體現(xiàn)。 六、重點語句 1.第一節(jié)里有兩個“街燈”,兩個“明星”,哪個是實寫?哪個是聯(lián)想?作者為什么這樣聯(lián)想? 第一個“街燈”和第二個“明星”是實寫。第一個“明星”和第二個“街燈”是聯(lián)想,街燈星星點點,時隱時現(xiàn)似明星,二者都是在夜晚出現(xiàn)的分散的小發(fā)光點,都能帶來光明。 2.詩人為什么要想像天上街市的美麗? 是為了反襯人間的丑惡,表現(xiàn)他對黑暗現(xiàn)實的憎恨和美好理想的追求。 3.作者筆下的牛郎織女和傳說中的牛郎織女的命運有何不同?作者為什么要這樣改寫?這一內容屬于聯(lián)想還是想像? ①傳說中的牛郎織女受盡分離之苦,詩中的牛郎織女享盡團圓之樂。②寄托自己對自由幸福生活的向往。③想像。 4.詩中既然說是“縹緲”,為什么又用了兩個“定然”,是否矛盾?為什么? 不矛盾。用兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信理想的世界是一定會有的。 七、朗讀指導 天上的街市 遠遠的/街燈/明了, 好像是/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星/現(xiàn)了, 好像是/點著/無數(shù)的/街燈。 我想那/縹緲的/空中, 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些/物品, 定然是/世上/沒有的/珍奇。 你看,/那淺淺的/天河, 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎/織女, 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻, 定然/在/天街/閑游。 不信,/請看/那朵流星, 是他們/提著/燈籠/在走。 八、寫作特色 1.聯(lián)想的自然,想像的豐富,意境的美妙,語言的優(yōu)美,是這首詩的特色。 這首詩運用了聯(lián)想和想像的手法勾畫出美好的意境。所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,如由明亮的街燈聯(lián)想到無數(shù)的明星。所謂想像,就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。如天上街市的美麗屬于想像,由街市再想到人,想像牛郎織女怎樣過著自由自在的美好生活,更是進一步的想像。這樣,作者從人間寫到天上,創(chuàng)造出一個充滿幻想,充滿詩情畫意的美妙意境。 街燈與星星都遠遠地在夜色中放明,視覺感受極相近似,詩人由此落筆,把地上天上融成一片,進而放縱想像于星空,十分自然;第二節(jié)用輕巧的筆觸略加點染,幻想出天上世界美妙而朦朧的背影,第三節(jié)推出人物,想像更為具體、真切;第四節(jié)寫流星,這一飛馳蒼穹的光點,使全詩境界頓顯活躍。詩人像是采用了我國繪畫中層層渲染的傳統(tǒng)技法,使畫面越來越清晰,幻景越來越動人。結尾一句“是他們提著燈籠在走”,給讀者一幅歷歷可見的牛郎織女游樂圖。詩結束了,但星際人物出游的景象還在繼續(xù),顯得余韻悠然。 2.全詩語言樸素,用詞準確,恰當?shù)乇憩F(xiàn)了天街生活的情景,意境深遠。 在描寫天街生活時,作者只寫了牛郎織女“騎著牛兒來往”于“淺淺的”天河兩岸,最后也只寫了他們“提著燈籠在走”。內容和語言都很樸素,沒有華麗的詞句,沒有過多的描寫,卻刻畫了一幅淳樸和平的生活圖景。正因為如此,這首詩才給讀者留下了難忘的印象,同時又給人以想像的余地。 詩的第一節(jié),作者用了兩組詞來表現(xiàn)明星和街燈。寫街燈用了“明”和“點”;寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。因為街燈是在黑暗中亮起來的,是人們使它亮起來的,所以用“點”表現(xiàn)它的出現(xiàn);而星星本來就存在的,只不過隨著夜色的加濃而越來越明顯,因此用了“現(xiàn)”來表現(xiàn)它的出現(xiàn)。又因為街燈亮了之后,不再發(fā)生明顯變化,因此用“明”來表現(xiàn)它的狀況,而星星卻不停地閃爍著,所以用“閃”來表現(xiàn)它的狀況。雖然是幾個常用詞,但用得恰當、準確。 3.詩中多次用了“想”“看”等動詞,準確地表現(xiàn)了作者思想活動的情況,使全詩內容清楚,層次分明。 郭沫若同志是有名的用字推敲大師。這首詩同樣具備這個特點。試舉幾例:第一節(jié)中的“閃著明星”和“點著街燈”中的“閃”和“點”字,同學們在背誦時很容易弄錯。仔細一講這兩個字的特點,就再不會弄錯了。用“閃”字把明星一眨一眨的像人眨眼睛一樣的特點寫了出來;用“點”字把人們用火柴棒將燈燃亮的特點寫了出來——中國歷代的燈都是用油或氣,而油或氣總要有火“點”才燃。后來雖然引進了電燈,這個“點”字卻仍沒丟掉。“閃”的是“星”,“點”的是“燈”。詩中最巧的是一個“朵”字。一般說,星的量詞是“顆”。這里為何用了“朵”呢?因為流星是星際間分布的一些固體塵粒,它們飛進大氣層,跟大氣發(fā)生摩擦發(fā)熱爆裂而發(fā)光。由一固體爆裂成許多小顆粒,形成了上小下大的喇叭花狀,像花,自然就可以用“朵”來形容了。這就寫出了流星的特征,用一個“朵”字給流星描了一幅畫。 九、課后習題解答 (一)牛郎織女的故事是我國著名的民間傳說。傳說中的牛郎織女被永遠地隔在天河的兩岸,每年只有在農(nóng)歷七月初七才能在鵲橋上相會一次。詩中卻想像天河“淺淺”,牛郎織女往來自由,這表現(xiàn)了詩人將天街想像成了一個沒有壓迫剝削,自由平等、和平幸福的世界,表達了詩人對自由、幸福、美滿生活的向往之情。 (二)這是培養(yǎng)我們聯(lián)想能力的練習。像“盛開的鮮花”與“孩童的笑臉”、“明鏡”與“圓月”等。 (三)(四) 略。 【同步達綱練習】 (一) 遠遠的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。 你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻,定然在天街閑游。 不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走。 1.給下列加粗的詞語注音。 縹緲( ) 閑( )游 2.結合文意解釋下列詞語。 ①縹緲:____________________________________________________________________ ②不甚:____________________________________________________________________ 3.這首詩的詩名叫___________,作者___________,原名___________,是___________省樂山縣人,他的詩集代表作是______________________、______________________。 4.“我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”,為什么? 5.“你看”,這是對誰說?為什么不說“我看”?它跟下面哪兩個字相呼應? 6.①作者想像中的牛郎織女過著什么生活?②神話傳說中牛郎織女過著什么生活?③這一改動,體現(xiàn)詩人什么意圖? 7.作者為何向往天上的街市? 8.作者寫黑夜,是為了象征______________________。 9.《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是( ) A.對現(xiàn)實生活的高度概括。 B.運用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活。 C.用象征手法。 D.以現(xiàn)實生活為基礎,民間故事作素材進行豐富想像。 10.“遠遠的街燈明了/好像是閃著無數(shù)的明星。/天上的明星現(xiàn)了/好像是點著無數(shù)的街燈”,街燈明星互喻,天上人間輝映,你能寫出一段類似的文字嗎?試試看。 11.你知道關于月亮的哪些傳說?試展開想像:將來的某一天,假如你成了中國的宇航員,也登上了月球,見到了傳說中的吳剛、嫦娥,將會……。 (二)晚 霞 夕陽在蔚藍的天空, 抹下了五光十色; 微風與牧人們耳語; 你看它變幻無窮。 那、那一溜金黃的—— 該不是負重的駱駝隊, 搖著悅耳的銅鈴, 在起伏的沙梁上緩行; 那、那一團火紅的—— 該不是奮鬃長鳴的駿馬, 忽地騰空躍起, 想躍過那積雪的山峰; 那、那一片雪白的—— 該不是馴良的羊群, 相互挨擠著又追逐著, 嬉游在牧草肥美的湖濱; 那、那一塊絳紫的—— 該不是肥胖的乳牛, 吊著兩大袋奶子, 搖頭擺尾地走進新圈棚。 草原上的牧人喲! 愛戀這七月的黃昏; 你聽!是誰彈起三弦琴, 歌唱晚霞與牧人的心。 本詩作者聞捷。詩中運用了擬人、排比等修辭方法,為讀者描繪了夕陽下沙梁上緩行的駱駝隊、想躍過積雪山峰的長鳴的駿馬、在牧草肥美的湖濱嬉游的羊群、走進新圈棚的肥胖的乳牛等優(yōu)美的畫面。 1.這首詩從表達方式上看屬于__________________ 2.為下列字注音。 蔚 鬃 癟 乳 3.第1節(jié)詩中運用了哪種修辭方法?舉例說明。 4.“你看它變幻無窮”中“它”指的是( ) A.夕陽 B.天空 C.晚霞 5.第2~5節(jié)詩主要運用的修辭方法是什么?其標志是什么? 6.比較第2~5節(jié)詩中位置相同的不同詞語。 ①表示數(shù)量和顏色的有_______________________________________________________ ②表示牲畜名稱的有_________________________________________________________ ③第3節(jié)中形容牲畜特點的有_________________________________________________ ④描寫牲畜動作的有_________________________________________________________ ⑤交待背景和場所的有_______________________________________________________ 7.結尾一節(jié)詩中“你聽”中“你”從詞性角度看,屬于__________詞,從人稱角度看,屬于___________;在這句詩中指的是___________________________ 8.詩中抒發(fā)了作者怎樣的感情? 參考答案 (一)1.縹緲(piāo miǎo) 閑(xin) 2.①縹緲:形容隱隱約約、若有若無的樣子。 ②不甚:不很、不太的意思。 3.《天上的街市》 郭沫若 郭開貞 四川 《女神》 《星空》 4.不行,因為“定然”是肯定的語氣,而“可能”是也許、推測的語氣,改后不能表達作者堅定的信念,削弱了表現(xiàn)力。 5.對讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市,如果用“我看”,就寫不出這種交流。與“不信”相呼應。 6.①牛郎織女騎著牛兒來往,過銀河、游天街,過著自由幸福的生活。 ②一個在天河之東,一個在天河之西,每年只有一次“鵲橋會”。 ③體現(xiàn)了詩人大膽的想像和對美的追尋,反襯出詩人對丑惡現(xiàn)實的不滿。 7.詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡,表現(xiàn)詩人對現(xiàn)實的憎惡和對理想的追求。 8.黑暗的舊社會。 9.B 10.略 11.略 (二)1.敘事詩 2.蔚(wi) 鬃(zōng) 癟(biě) 乳(rǔ) 3.擬人“微風與牧人們耳語” 4.C 5.排比、反復 四節(jié)詩中都有“那、那一……該不是……” 6.①一溜金黃 一團火紅 一片雪白 一塊絳紫 ②駱駝 駿馬 羊群 乳牛 ③奮鬃長鳴 騰空躍起 ④搖著緩行 長鳴 躍起 挨擠 追逐 嬉戲 吊著 走過 ⑤沙梁 積雪的山峰 牧草肥美的湖濱 新圈棚 7.代詞 第二人稱 讀者 8.詩中抒發(fā)了作者對晚霞的贊美及對草原牧民幸福生活的贊嘆之情。- 配套講稿:
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