九年級化學上冊 第4章 認識化學變化 基礎實驗3 物質燃燒的條件同步練習 滬教版.doc

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基礎實驗3 [范圍：物質燃燒的條件　建議用時：25分鐘]　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題 1．xx宜賓改編下列有關燃燒和滅火的說法正確的是(　　) A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點 B．溫度達到可燃物的著火點即可燃燒 C．煤氣泄漏，應先打開排氣扇換氣 D．實驗桌上少量酒精著火，立即用濕布蓋滅 2．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是(　　) A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點 C．增大可燃物與空氣的接觸面積 D．增加空氣中氧氣含量 3．下列成語中沒有涉及燃燒條件的是(　　) A．如火如荼 B．煽風點火 C．釜底抽薪 D．火上澆油 4．某物質的著火點為t ℃，圖3－J－1中該物質燃燒得最旺的點是(　　) 圖3－J－1 A．Q點 B．N點 C．P點 D．M點 5．2016年11月18日，搭載了已在“天宮二號”空間實驗室工作、生活了30天的2名航天員的“神舟十一號”返回艙順利著陸。返回艙的表層有一層叫作“燒蝕層”的特殊物質。返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀。下列有關說法中，錯誤的是(　　) A．返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化 B．燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱 C．燒蝕層能使返回艙的著火點升高 D．返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用 6．如圖3－J－2所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結論錯誤的是(　　) 　圖3－J－2 A．實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性 B．實驗說明燃燒的條件之一是物質必須是可燃物 C．該實驗可以證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點 D．實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒 7．過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉與氧氣?，F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的碳酸鈉反應產生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得的信息中，你認為不正確的是(　　) 　圖3－J－3 A．棉花具有可燃性 B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒 C．Na2O2與CO2反應放熱，使溫度達到棉花的著火點 D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件 二、填空題 8．某化學興趣小組將五塊用同種棉布制作的相同手帕，分別在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火，進行“燒不壞的手帕”的趣味實驗。其實驗結果如下表： 實驗序號 酒精的體積 分數(shù)/% 實驗現(xiàn)象 ① 95 酒精燒完，手帕燒壞 ② 65 酒精燒完，手帕無損 ③ 55 酒精燒完，手帕無損 ④ 15 不燃燒 ⑤ 5 ？ (1)請推測⑤的實驗現(xiàn)象：________________________________________________________________________。 (2)綜合所學知識，②③中“酒精燒完，手帕無損”的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 實驗室里的酒精燈經常存在燈中有酒精且燈芯正常卻點不著的現(xiàn)象，你認為可能的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 9．某實驗小組的同學設計了如圖3－J－4所示的實驗來探究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃。 圖3－J－4 (1)在圖甲所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到________________________________________________________________________， 可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點。 (2)在圖甲所示實驗中的c處放置______________________，即可探究可燃物燃燒的另一個條件：________________。小紅同學認為要探究該條件，也可以另取一塊白磷放在________________________________________________________________________。 (3)為避免圖甲所示實驗中白磷燃燒產生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖乙所示的實驗裝置及操作：①通入N2；②通入O2；③點燃酒精燈。則實驗操作順序應為________(每步僅用一次)。試管內發(fā)生反應的化學符號表達式是________________________________________________________________________。 10．認識燃燒與滅火。為了研究燃燒的奧秘，某同學進行了如下實驗： (1)在鋁片上分別放三根火柴，將其中一根去頭，分別標記為A、B、C(如圖3－J－5所示)，酒精燈放在去頭的火柴A和未去頭的火柴B中間，未去頭的火柴C放在離酒精燈較遠的位置，點燃酒精燈加熱，觀察到B、C依次燃燒，過很長時間A才能燃燒，由B比A先燃燒可知不同物質的________不同，由B比C先燃燒可知可燃物燃燒需要的條件是________________________________________________________________________。 圖3－J－5 (2)將形狀、大小相同的木炭在下列氣體中燃燒，記錄現(xiàn)象如下表所示，回答問題。 不同氣體中 在空氣中 在氧氣中 在臭氧中 實驗現(xiàn)象 紅熱 劇烈燃燒 非常劇烈 地燃燒 生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 ①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的微觀原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②根據(jù)上表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認識：________________________。 (3)結合上述探究過程和平時所學的知識，下列關于燃燒的說法正確的是________。 a．必須點燃物質才能燃燒 b．紙張比紙團燃燒快是因為紙團里面溫度低 c．油田起火，可通過降低油的著火點的方法來滅火 d．室內起火，迅速打開所有門窗 e．用扇子扇風可以熄滅蠟燭是因為降低了溫度至石蠟的著火點以下 1．xx雅安目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰。下列有關說法錯誤的是(　　) A．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點 B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅 C．酒精的燃燒是為了升高溫度 D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積 圖3－J－6 2．xx營口李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖3－J－7所示，在銅片上罩上燒杯，請回答： 　　　 圖3－J－7 (1)罩上燒杯的作用是________________________________________________________________________ ______________________。 (2)能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是________________________________________________________________________。 (3)熱水的作用是________________________________________________________________________。  詳解詳析 基礎實驗3 [達標鞏固] 1．D　 2．C　[解析] 將燈芯撥得松散些，增大了可燃物與空氣的接觸面積，使酒精燃燒更旺。 3．A　[解析] 如火如荼，意思是像火那樣紅，像荼那樣白，沒有涉及燃燒條件。 4．A　[解析] Q點的溫度達到了該物質的著火點，并且氧氣的濃度最大，所以該物質在Q點燃燒最旺。 5．C　6.B 7．B　[解析] 蠟燭火焰熄滅，是因為稀硫酸與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體；沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來，是因為Na2O2與生成的CO2反應生成O2，同時釋放出熱量，使溫度達到棉花的著火點。 8．(1)不燃燒　 (2)酒精中的水蒸發(fā)時吸熱，使手帕的溫度低于其著火點　酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多難以點燃 9．(1)a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒 (2)覆蓋有細沙的白磷　燃燒需要氧氣　燒杯內的熱水中 (3)②③①　C＋O2CO2 10．(1)著火點　溫度達到可燃物的著火點 (2)①氧氣比空氣單位體積內的氧分子數(shù)目多，與碳原子接觸和碰撞的機會更多，反應更劇烈 ②燃燒不一定有氧氣參加 (3)e [直擊中考] 1．A 2．(1)防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣 (2)銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒 (3)升高溫度和隔絕空氣(或氧氣)