2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 此情可待成追憶 項(xiàng)脊軒志古今對(duì)譯 蘇教版必修5.doc
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項(xiàng)脊軒志 項(xiàng)脊軒,舊 南閣子也。室 僅 方 丈,項(xiàng)脊軒,就是原來(lái)的南閣子。室內(nèi)面積僅有一丈見(jiàn)方, 可容一 人居 ?! “倌辍 ±衔荨? 塵 泥可容一個(gè)人居住。它是具有百年歷史的老房子,所以灰塵和泥土 滲 漉,雨 澤 下 注;每 移 案 ,常從屋頂上滲透下漏,下雨時(shí)則雨水向下直灌;每次移動(dòng)書(shū)桌, 顧 視 無(wú) 可置 者。又北向,不能得 日 ,向四下看看都沒(méi)有可安放的地方。又朝北,不能得到陽(yáng)光的照射, 日過(guò) 午 已昏 。余稍 為 修葺,使不上 一過(guò)中午屋里就昏暗了。我稍微給它加以修補(bǔ),使上面不再漏雨 漏; 前 辟四 窗 ,垣 墻 周 庭,以 當(dāng) 南落灰;在前面新開(kāi)四扇窗戶,院子四周砌上圍墻,用它來(lái)?yè)踝∧线? 日,日影反照,室 始洞 然?!∮帧 ‰s照過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,陽(yáng)光反射,屋里才明亮起來(lái)。我又在庭院里夾雜 植蘭 桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增 勝。借種植蘭花、桂樹(shù)、竹子,往日的欄桿,也就增加了光彩。借來(lái)的 書(shū) 滿 架, 偃 仰 嘯 歌, 冥然兀坐,圖書(shū)堆滿了書(shū)架,我安居室內(nèi),有時(shí)長(zhǎng)嘯短吟,有時(shí)靜默端坐,聆聽(tīng) 萬(wàn) 籟 有 聲 。而庭階 寂寂 ,小鳥(niǎo) 時(shí) 來(lái)著自然界的各種聲音。庭前、階下卻靜悄悄的,小鳥(niǎo)不時(shí)飛來(lái) 啄食,人至 不 去?! ∪逯埂?明月 啄食,人到跟前它也不離開(kāi)。每到十五的夜晚,明月高懸,照亮 半 墻,桂 影 斑 駁 , 風(fēng)移 影 動(dòng),珊珊可愛(ài)。半截壁墻,桂樹(shù)的影子濃淡錯(cuò)雜。微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)影搖動(dòng),美麗可愛(ài)。 舊:舊日的,原來(lái)的。方丈:一丈見(jiàn)方,即一平方丈。滲漉(shn l):滲透,下漏。雨澤:雨水。案:桌子。北向:向 北,指坐南朝北。修葺(q):修補(bǔ)。前:在前面,指閣子的北面,因這閣是“北向”的。垣墻周庭:用矮墻把庭院四周?chē)稀R援?dāng)南 日:用(北墻)擋著南邊照來(lái)的日光。洞然:明亮的樣子。 然 予居于此 , 多可喜 ,亦 多可悲 。然而我住在這里,有許多可喜之事,也有許多可悲之事。在 先 是,庭中通南北 為一 。迨 諸父 異此之前,庭院里南北相通,是一個(gè)整體。等到伯父叔父?jìng)兎旨腋髯? 爨 , 內(nèi)外多置 小門(mén) 墻 ,往往而是。東 起灶以后,庭院內(nèi)外多設(shè)了些小門(mén)和墻壁,到處都是。東家 犬 西 吠,客 逾 庖 而 宴,雞 棲 于 廳。的狗對(duì)著西家叫,客人越過(guò)廚房去赴宴,雞在廳堂里棲息。 庭中 始為籬 , 已為墻 ,凡再變 矣。庭中開(kāi)始用籬笆隔開(kāi),后來(lái)又用墻隔離,總共變動(dòng)了兩次。 家 有 老嫗 ,嘗 居于此?! 灐 ?先 大母家里有位老婆婆,曾在這里住過(guò)。這位老婆婆,是我死去的祖母 婢也, 乳 二 世,先妣 撫之 甚厚?!∈业钠腿?曾給我家兩代人喂過(guò)奶,我母親在世時(shí)待她很好。軒室 西 連于中閨,先妣嘗 一 至。嫗 每 謂予曰:的西邊和內(nèi)室相連,母親曾到軒中來(lái)。老婆婆不止一次對(duì)我說(shuō): “某所,而 母 立于茲 ?!眿灐 ∮衷?“汝姊“某處,曾是你母親站立的地方?!崩掀牌庞终f(shuō):“你姐姐小時(shí), 在吾懷 , 呱呱而泣, 娘 以 指 叩門(mén)扉曰:抱在我懷中,她呱呱地哭,你母親聽(tīng)見(jiàn)了就用手指輕敲房門(mén)說(shuō): ‘兒 寒乎?欲食 乎?’吾從板外相 為 應(yīng) 答……”‘孩子冷嗎?想吃東西嗎?’我在門(mén)外一一向你母親作回答……” 語(yǔ)未 畢,余泣 ,嫗 亦泣 。余自束發(fā) ,讀書(shū) 她的話沒(méi)說(shuō)完,我哭了,老婆婆也哭了。我從十五歲起,就在軒中 軒中。一日,大母過(guò) 余曰:“吾 兒 ,久 不見(jiàn) 若 讀書(shū)。一天,祖母來(lái)看我,說(shuō):“我的孩子,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到你的影 影 , 何竟日默默 在此 , 大類(lèi) 女郎 也?”比 去,子了,為何整天默默地在這里,這不是太像個(gè)女孩子了嗎?”等到離去時(shí), 以手 闔 門(mén),自 語(yǔ) 曰:“吾家 讀書(shū) 久不用手輕輕關(guān)上門(mén),自言自語(yǔ)地說(shuō):“我家的人讀書(shū),很久沒(méi)得 效 ,兒 之成 ,則可 待 乎!”頃 之,到功名了,這孩子長(zhǎng)大了,就可以等待功名了吧!”過(guò)了一會(huì)兒, 持一象笏 至,曰:“此 吾祖 太常公 宣德 間執(zhí)她又拿一象笏到軒中來(lái),說(shuō):“這是我祖父太常公在宣德年間拿 此 以朝 ,他日汝 當(dāng)用 之!”瞻 顧 遺跡,如著去上朝的,日后你應(yīng)當(dāng)用得上它!”瞻仰回顧舊日遺物,如同 在昨日,令人長(zhǎng)號(hào) 不 自禁。發(fā)生在昨天,令人痛哭而不能自禁。 先是:在這以前。迨:等到。諸父:伯父、叔父的統(tǒng)稱(chēng)。異爨:分開(kāi)燒飯,指分家。爨,燒火做飯。庖:廚房。宴:指 赴宴。已:已而,不久。再變:變了兩次。老嫗(y):老年婦女。先大母:去世的祖母。婢(b):女仆。乳二世:喂養(yǎng)了兩代人。 乳,喂養(yǎng)。先妣(bǐ):過(guò)世的母親。撫:這里是對(duì)待的意思。室:指項(xiàng)脊軒。中閨:內(nèi)室。每:每每,經(jīng)常。而母:你母親。呱呱 (ɡū ɡū):小孩的哭聲。束發(fā):古人成童之年,把頭發(fā)束起來(lái)盤(pán)到頭頂上。過(guò)余:到我這里。過(guò),訪、探望。若:你。竟日:整天。 大類(lèi):很像。類(lèi),像。比去:等到離去。比,及,等到。闔(h):關(guān)閉。久不效:很久沒(méi)有得功名了。象笏(h):象牙制的笏。笏,古 時(shí)大臣上朝用的手板,可在上面記事備忘。太常公:歸有光祖母的祖父夏昶,曾在宣德年間任太常寺卿,故稱(chēng)太常公。公,敬稱(chēng)。 朝:上朝朝見(jiàn)皇帝。瞻顧遺跡:瞻仰回顧舊日遺物。號(hào)(ho):哭泣。 軒 東 ,故 嘗為 廚,人 往 , 從軒前項(xiàng)脊軒的東邊,從前曾做過(guò)廚房,人們到廚房去,必須從軒前 過(guò)。余扃 牖 而 居,久 之,能以足 音辨經(jīng)過(guò)。我關(guān)著窗子住在里面,時(shí)間長(zhǎng)了,能憑走路的腳步聲辨別 人。軒凡 四遭火 ,得 不 焚 ,殆 有神 護(hù)是誰(shuí)。軒共遭過(guò)四次火災(zāi),竟然沒(méi)有被燒毀,大概是有神靈保護(hù) 者。的緣故吧。扃牖(jiōnɡ yǒu):關(guān)著窗戶。扃:關(guān)閉。牖,窗戶。殆(di):大概,表示推測(cè)語(yǔ)氣。 余既為此 志 , 后 五年,吾 妻 來(lái) 歸 。我寫(xiě)了這篇志以后,又過(guò)了五年,我的妻子嫁到我家來(lái)。 時(shí) 至軒中,從余問(wèn) 古 事,或 憑 幾 學(xué) 書(shū)。她時(shí)常到軒中,向我問(wèn)一些歷史故事,有時(shí)就伏在桌上學(xué)寫(xiě)字。 吾 妻 歸 寧, 述諸 小妹 語(yǔ)曰:“聞我的妻子回娘家去省親,回來(lái)后轉(zhuǎn)述她小妹們的話說(shuō):“聽(tīng)說(shuō) 姊 家 有閣子,且 何 謂閣子也?”其 后 六年,姐姐家里有閣子,那么,什么叫閣子呢?”那以后又過(guò)了六年, 吾 妻 死 ,室 壞 不 修 。其 后 二年,我的妻子去世,項(xiàng)脊軒逐漸破敗沒(méi)加修理。那以后又過(guò)了兩年, 余久 臥病 無(wú)聊 ,乃使人復(fù) 葺 南閣子,其 我長(zhǎng)期臥病在床,閑極無(wú)聊之際,才派人再次修補(bǔ)南閣子,它的 制 稍異 于 前。然自 后余多在外 ,不?! 「窬峙c以前稍有不同。然而此后我多在外面謀生,不常回軒中 居 。居住。 此志:指本句以上的文章,此句以下的文字是后來(lái)補(bǔ)寫(xiě)的。來(lái)歸:嫁到我家來(lái)。歸,舊時(shí)指女子出嫁。憑幾:靠 著書(shū)桌。幾,桌案。學(xué)書(shū):學(xué)寫(xiě)字。歸寧:出嫁的女子回娘家探望父母。述:指妻子省親返回我家時(shí)向我轉(zhuǎn)述。且:表示又進(jìn)一 層的意思。制:規(guī)制、格局。 庭 有 枇杷樹(shù), 吾妻 死 之年所手植 也, 今已院子里有棵枇杷樹(shù),是我妻子去世那年親手栽種的,如今已 亭 亭 如蓋 矣。長(zhǎng)得很高,枝繁葉茂,像傘一樣了。蓋:傘。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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