小班美術(shù)教案《我的媽媽》

《小班美術(shù)教案《我的媽媽》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班美術(shù)教案《我的媽媽》（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班美術(shù)教案《我的媽媽》 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》1 　　活動目標(biāo)： 　　1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征; 　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽; 　　3、喜歡欣賞媽媽的美。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片; 　　2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽?"觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)。 　　活動過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。 　　1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?" 　　二、教師示范添畫《我的媽媽》 　　"你的媽媽的臉什么形狀的?"(選擇不同形

2、狀的輪廓)"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的?"(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?" 　　三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。 　　"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!" 　　1、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼

3、鏡、頭發(fā)長短曲直等。 　　2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點(diǎn)。 　　四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時(shí)間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。 　　教學(xué)反思： 　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》2 　　活動目標(biāo) 　　培養(yǎng)幼兒繪畫能力。 　　初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。 　　知道關(guān)心、熱愛媽媽，能完整的對媽

4、媽說一句話，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 　　學(xué)會歌唱本首歌曲。 　　體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。 　　活動準(zhǔn)備 　　幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片 　　油畫棒、圖畫紙。 　　活動過程 　?。薄?幼兒聽音樂做動作，要求動作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。 　?。病?教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。 　?。场?教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。 　　４、 引導(dǎo)幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會說“媽媽我愛你！您辛苦了！”） 　?。?、 引出歌曲：《我的好媽媽》。 　?。ǎ保┙處熓痉冻?，幼兒認(rèn)真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽

5、媽做了什么事？ 　　（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。 　?。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音） 　?。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱幼?，有感情的表演唱。 　?。丁嬀€團(tuán) 　?。ǎ保寢屢椕拢埿∨笥褞蛬寢尷@線團(tuán)，線要一圈一圈的`繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。 　?。ǎ玻┙處熢诋嫾埳鲜痉懂嬀€團(tuán)。 　?。ǎ常┲笇?dǎo)幼兒畫線團(tuán)。 　　活動延伸 　　幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會說：媽媽我愛你！您辛苦了！ 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》3 　　一、活動目標(biāo) 　　1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。 　　2、喜歡與同伴交

6、流描述自己繪畫的媽媽。 　　3、喜歡欣賞媽媽的美。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　1、媽媽的照片一張，范畫一張。 　　2、“我的媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。 　　三、活動過程 　　1、導(dǎo)入 　?。?）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片） 　?。?）教師示范添畫《我的媽媽》 　　師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。 　　師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏

7、色，好嗎？ 　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 　　師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。 　　3、活動講評，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。 　　師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？ 　　4、活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》4 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。 　　2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　?。ú牧蠝?zhǔn)備）記號筆、油畫棒、媽媽的照片。 　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。 　

8、　重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。 　　難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。 　　【教學(xué)過程】 　　一、主題引入 　　提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎？（幼兒發(fā)言） 　　過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來畫畫我們的媽媽！ 　　二、仔細(xì)看看我的媽媽 　　提問：今天我們每個(gè)人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言） 　　過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？ 　　小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。 　　提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的

9、媽媽畫得又像又快？（重點(diǎn)） 　　小結(jié)：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進(jìn)行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線） 　　三、畫畫我的媽媽 　　過渡：剛剛那個(gè)方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧！ 　　教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。 　　重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進(jìn)行作畫（難點(diǎn)） 　　提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。 　　畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。 　　四、介紹我的媽媽 　　畫完之后，和好朋友們來介紹一下你的媽媽，可以

10、讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！ 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》5 　　活動目標(biāo)： 　　1、幼兒初步學(xué)會撕紙片，用膠棒粘貼。 　　2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。 　　3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。 　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。 　　2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。 　　3、背景音樂《快樂的小鳥》。 　　活動過程： 　?。ㄒ唬?chuàng)

11、設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。 　　聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進(jìn)活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？” 　　“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？” 　　“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎？” 　　“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？ 　　（二）、教師示范方法步驟。 　　教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上?！?/p>

12、教師再次示范一遍。 　　教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。 　?。ㄈ?、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。 　　將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。 　?。ㄋ模?、出示小鳥，送小鳥回家。 　　教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。 　　活動延伸 　　教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有

13、的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹，愛護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。 　　小班美術(shù)教案《我的媽媽》6 　　活動目標(biāo)： 　　1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)； 　　2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　操作紙每人一份；記號筆每人一支。 　　活動過程： 　　一、談話、引發(fā)興趣 　　1、你們從哪里來的？ 　　小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的。 　　2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子 　　小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。 　

14、　二、示范，重點(diǎn)繪畫 　　1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長在身體上。 　　小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康。 　　2、初步了解臍帶 　　小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長大的，媽媽要吃很多很多東西，通過臍帶媽媽把營養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會很健康。 　　三、幼兒個(gè)別操作繪畫自己畫在媽媽肚子里的場景 　　指導(dǎo)要點(diǎn)： 　　1、寶寶的身體有沒有連接正確。 　　2、寶寶的五官是否遺漏。 　　3、盡量畫的大一些。 　　四、展示作品，師幼交流 　　1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。 　　2、幼兒互相交流欣賞。